苏教版三年级下册习作《编童话》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 苏教版三年级下册习作苏教版三年级下册习作 编童话编童话 教学设教学设 计计 吉林省长白山保护开发区池北区第一小学 谢跃进张继荣 一 教学目标 本组的习作内容是在口语交际的基础上 把自己 创编的童话写出来 通过写童话 进一步体会童话的 特点 学生在亲自自尝试创作的过程中 感受童话带 来的乐趣 使语言表达能力得到进一步的训练和提高 二 教学准备 多媒体课件 三 教学过程 一 导入 忆童话故事 领悟特点 同学们 你们喜欢童话故事吗 你们还记得我们 都学过哪些童话故事吗 学生自由说 你们一定很 喜欢读课外书 还记得你读过哪些童话故事吗 学 生说 你们真是爱读书的好孩子 那你知道到底什么 是童话吗 学生说 教师出示课件 1 童话的定义 咯 学生齐读 了解童话的内容是什么 结合我们知道的童话故事 你们能说说童话故事 第 2 页 共 3 页 有什么特点吗 学生说 教师板书 拟人化 童话的特点 想象丰富 告诉道理 二 明确要求 指导习作 过渡 我们知道了什么是童话 那么你是不是很 想自己编一个故事呀 好 现在我们一起来读一读本 单元的习作要求 教师出示课件 2 习作要求 咯 学生齐读 教师说明应该注意的问题 1 主人 公 2 事 指名说说有哪些要求 一是续编木偶的故事 二 是自编童话故事 教师说明 续编木偶的故事是在原故事情节的基 础上 合理大胆的想象 展开故事情节 而自编故事 的关键是如何发挥想象 教师出示课件 3 想象应注意的三点 咯 指名读清要求 三 学生交流 选择内容 编故事 1 续编木偶的故事 2 自编指导 教师出示课件 4 五组不同事物的名称 第 3 页 共 3 页 1 学生齐读这几组事物 2 指名说说自己想写哪一组事物 打算写什 么事 3 选取这个内容 你想要告诉大家一个什么 道理 3 分小组练习说自己想编的故事 说说所选的 物品之间会发生什么事
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