第五届“全国自然拼读与英语阅读教学研讨会”学习心得

第 1 页 共 7 页 第五届第五届 全国自然拼读与英语阅读教学研全国自然拼读与英语阅读教学研 讨会讨会 学习心得学习心得 XX 年 4 月 18 20 日 我有幸参加了在北京外国 语大学国际大厦大礼堂举行的第五届 全国自然拼读 与英语阅读教学研讨会 自然拼读教学已成为目前 国内英语教学的热点话题和未来趋势 也是本届研讨 会的重点主题之一 本次研讨活动主要是由三个部分 构成 一 专家讲座 新理论 新思想的引领 1 Chris Defty 全球知名英语教育专家 英国剑桥大学考试委员 会顾问 国家外专局培训专家 Chris Deffty 做了题 为 Developing Reading TeacherStrategies Learner Strategies 的专题报告 在报告中 Chris 向参会的各位专家学者提供了一些提高学生阅读水平 的实际教学方法 并详细介绍了 analytical phonics 与 synthetic phonics 的区别 引导教师采 用 synthetic phonics 的方法进行英语拼读教学 Chris 还对教师在实际教学中尤其在帮助学生探索词 义及文本结构的过程中所采用的办法进行了探讨 2 程晓棠教授 第 2 页 共 7 页 北京师范大学外国语言文学学院教授程晓堂教授 给广大英语教师带来了题为 英语绘本阅读教学的设 计与实施 的专题报告 程晓堂教授指出 在英语教 学中开展绘本阅读教学是目前英语教学发展的一个重 要趋势 绘本教学不仅能够丰富英语教学的内容 扩 大语言输入 而且还能激发学生学习英语的兴趣 丰富 生活经验和情感 他还在报告中探讨了目前绘本教学 存在的困惑甚至误区 同时还结合了一些教学实例探 讨了绘本阅读教学的设计与实施策略 随后 广州市 教育研究院小学英语教研员赵淑红老师进行了题为 小学英语 SPP 阅读入门教学模式 的专题报告 赵 淑红老师结合实际教学课例 阐述以儿童阅读发展阶 段理论为基础 将绘本 picture book 和视觉词 sight words 自然拼读 phonics 进行融合 为一 线教师提供了培养儿童阅读素养的操作范式 3 刘宝胤老师 北京外国语大学国际教育学院院长助理 学术部 主任刘宝胤老师对该堂示范课进行了细致的点评 随 后做了题为 中国环境下自然拼读的 Dos and Don ts 的专题报告 刘老师指出 中国环境下的自然拼 读教学与英美等母语国家的自然拼读教学存在着语言 环境 学生年龄段 课时安排等诸多不同 并立足于 第 3 页 共 7 页 教学实践 为中国环境下自然拼读教学提出了八大建 议和八大避免 4 林海鹏老师 外研社资深培训师林海鹂就老师们最为关心的课 程安排 资源选取等问题特意为大家带来了题为 如 何进行自然拼读和分级阅读的课程设置 的分享 林 老师针对国内英语教学现状 通过对自然拼读和分级 阅读教材和读物的展示和解读 为教师提供不同阶段 自然拼读教学和分级阅读教学的课程规划 课时建议 和资源配置方案 5 周力平教授 重庆第二师范学院英语教育研究所所长 中国语 言教育协会理事周力平教授做了题为 美式自然拼读 法在中国英语教学中的应用与启示 的专题报告 她 在报告中指出自然拼读法在美国小学中应用十分广泛 但在中国英语教学中的应用还处在探索阶段 存在许 多问题 周力平教授通过介绍和分析美式自然拼读法 在中国英语教学中的应用 深入探讨了如何将美式自 然拼读法本土化 使之有效地促进我国英语教学 6 张金秀教授 北京教育学院外语与国际教育学院院长张金秀教 授带来了题为 运用分级阅读培养中学生阅读素养的 第 4 页 共 7 页 核心理念与实践策略 的主题报告 她指出国内外教 学从阅读向阅读素养的一大重要转变趋势 并从英语 阅读素养的概念和内涵出发 结合案例论述了运用分 级阅读培养中学生英语阅读素养的核心理念以及具体 实践策略 7 钱小芳教授 北京师范大学外文学院副教授钱小芳老师进行了 题为 以核心素养为导向的小学和初中英语绘本阅读 课堂教学设计 的主题报告 指出英语教师应如何在 20XX 版新课标的指导下研究核心素养内涵以及实施 课堂教学 并结合实例探讨了如何以核心素养为指向 从教学文本分析 方法选择 任务设计和课堂实施等 方面考虑及设计小学和初中的英语绘本阅读教学 二 名师示范 真实课堂的呈现 1 田湘军老师做示范课 广东佛山顺德教育发展中心英语教研员田湘军老 师使用 丽声拼读故事会 第四级 Moan Moan Moan 呈现了一堂生动的小学中年级自 然拼读绘本示范课 让学生们在轻松欢快的环境中进 行拼读的学习 天津市中小学教育教学研究室教研员 张宏丽老师进行了详细评课 从层次 结构 效果等 多个角度点评了田老师的教学流程 第 5 页 共 7 页 2 冯圣媛老师做示范课 外研社资深培训师冯圣媛老师使用 丽声我的第 一套自然拼读故事书 第一级 Jig and Mag 为大家带 来了一堂小学低年级的自然拼读绘本示范课 通过孩 子喜爱的故事的形式潜移默化地进行拼读教学 收获 了在场专家 老师的一致好评 3 普歌老师做示范课 除了绘本阅读教学的专题讲座之外 本届研讨会 还安排了绘本阅读示范课 为与会教师呈现更为直接 的绘本课堂教学 北京市朝阳区劲松第三小学教师普 歌老师使用 丽声妙想英文绘本 第四级 The Mouse with No Name 进行了精彩的绘本阅读教学展示 学 生在课堂上的积极表现令在座老师印象深刻 北京教 育科学研究院基础教学研究中心副主任 小学教研员 王建平老师对普歌老师的展示课进行了精彩点评 并 给出了中肯的建议 4 Rose Golder Novic 做示范课 北京教育学院美国外教 Rose Golder Novick 使 用 丽声英语百科分级读物 第七级 Colour Codes 带来了一堂初中英语百科阅读课 北京教育学院外语 与国际教育学院院长张金秀教授进行点评 三 头脑风暴 成功经验的分享 第 6 页 共 7 页 1 郭海航老师 重庆市渝中区人和街小学郭海航老师做了题为 小学英语教材与自然拼读读物的教学融合 的分享 通过对小学英语教材自然拼读相关内容的分析 梳理 利用相应的自然拼读绘本进行整合 为小学英语拼读 教学与拼读绘本的整合实践提供了案例和参考 2 毕玲 安徽师范大学教育硕士 合肥市教育科学研究院 教研员毕玲老师为大家带来了题为 英语分级阅读课 程开展经验分享 的讲座 围绕 为什么要把绘本即 分级阅读融入课堂教学 怎样把绘本与课本进行 有效的融合 融合后的效果如何 三大问题展开 分享 通过实际案例对小学英语课堂教学目前普遍存 在的问题进行了剖析 并最终提出解决的方法 实 行主教材与绘本阅读教学的融合 3 马艳春 河北省唐山市路北区践行自然拼读教学的示范区 路北区外国语实验小学副校长 高级教师马艳春老师 特意将 小学自然拼读课程开展经验分享 带给大家 通过讲述所在学校对自然拼读课程的具体实施 与大 家分享教师研训 课堂教学及教师 学生学习自然拼 读的成长过程 第 7 页 共 7 页 4 高彬 成都市实验外国语学校高彬老师进行了 初中自 然拼读课程开展经验分享 的讲座 重点分享了在初 中阶段如何进行拼读教材的课时安排 如何细分每节 课的时间 如何检测 音标教学是否要开展以及中学 拼