人教版品德与社会五年级年级下册《我国的国宝》教案、教学反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 人教版品德与社会五年级年级下册人教版品德与社会五年级年级下册 我国我国 的国宝的国宝 教案 教学反思教案 教学反思 我国的国宝 教案 教学目标 1 情感 态度 价值观 通过本课学习 引起 学生对古遗迹的热爱之情 激发他们保护古遗迹的责 任意识 2 能力目标 通过课前收集长城和秦兵马俑相 关资料 培养学生收集 处理信息的能力 3 知识目标 通过课前调查 课上交流 使学 生知道古遗迹具有极其宝贵的价值 教学重点 难点 引导学生透过历史遗迹探究背后的故事 引发学 生对中国历史的兴趣和探究欲望 教学准备 古遗迹发现记录卡 多媒体课件 教学过程 一 创设情景 激情导入 1 同学们你们在旅游时都去过我国的哪些名胜 古迹 在祖国的大地上到处都有祖先留下的遗迹 这 些古遗迹不仅是中国人民的宝贵财产 也是人类的共 同财富 是我国的国宝 第 2 页 共 4 页 板书课题 我国的国宝 2 定义 世界文化遗产 3 欣赏中国的世界文化遗产 谈感受 播放 视频 二 探索古遗迹 1 探究万里长城 长城都跨越了哪些省市自治区呢 生答 这数不清的砖每块就有十五千克重 条石有的 长达三米 重一千多千克 而又要随着险峻的山脊修 筑 山势十分陡峭 现在就是徒手爬上长城都十分吃 力 当时人们是怎么把砖石运上去的 生答 古代劳动人民在崇峻岭间修建出如此辉煌的工 程令世人惊叹 所以万里长城被誉为 人类工程的奇 迹 那长城为何要建在高高的山上呢 生答 在古代为了抵御敌人的入侵 劳动人民用勤劳 的双手 智慧的头脑修筑起这坚不可摧的万里长城 保卫了家园 捍卫了国土 细心的同学可能会发现 长城城墙的顶部是凹凸形的 这样的设计为什么呢 生答 你知道哪些关于长城的故事呢 谁愿意给大家讲 一讲呢 此时你想说什么 小结 是啊 长城是古代劳动人民智慧和血汗的 第 3 页 共 4 页 结晶 是中华民族的骄傲 让我们登上长城去领略它 的雄伟 播放长城的视频 2 探究秦兵马俑 秦兵马俑被称为世界第八大奇迹 兵马俑奇在 何处 秦始皇是一个怎样的人 秦始皇为什么要用这么多兵马俑为自己陪葬 小结 秦兵马俑不仅是中国的 也是世界的 它 是全人类的一份珍贵文化财富 让我们走进这地下兵 团 感受其恢弘的气势 播放秦兵马俑的视频 三 了解其它古遗迹 抢答题 1 敦煌莫高窟 平遥古城 布达拉宫位于哪儿 2 猜一猜 中国的文化古迹 3 你知道在我们宁夏有哪些古遗迹 四 拓展延伸 古遗迹承载着历史 传承着文化
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