语文人教版六年级下册《闻官军收河南河北》

闻官军收河南河北闻官军收河南河北 教学设计教学设计 授课人 赞皇县北方小学 耿冉 教学目标 1 疏通重点字词 理解诗句之意 2 能有感情地朗读 并背诵古诗 3 体会诗中所表达的强烈的爱国之情 培养学生的爱国思想感 情 教学重点 理解字词及诗句的意思 有感情地朗读和背诵古诗 教学难点 通过对重点词语的品析及反复吟诵来体会诗人的爱国之情 教学时间 一课时 教学过程 一 导入新课 了解诗人 1 在唐朝 有一位诗人 他虽历经忧患 却始终心系国家 于是在 他的笔下 既有对 朱门酒肉臭 的控诉 也有对 路有冻死骨 的慨叹 他就是与李白齐名的唐朝诗人 杜甫 杜甫 712 770 他与李白齐名 二人并称 李杜 杜甫字 子美 人称杜工部 他的人格高尚 诗意精湛 被后人称为 诗圣 杜甫生活在唐朝由盛转衰的年代 公元 755 年 安史之乱让原本繁 华安定的国家岌岌可危 也把诗人杜甫卷入了生活的最底层 开始 了他长达八年的逃难生活 在这八年里 他度日如年 思乡难归 他的诗真实地记录了当时的社会动荡 人民的疾苦 记录了唐朝由 盛转衰的过程 因此 被誉为 诗史 今天我们要学习的古诗也是他在唐朝衰败时期写的 但是却一 改他深沉 悲壮的旋律 被称为杜甫 生平第一快诗 出示 古 诗诗题 二 展示目标 解读诗题 1 诵读目标 把握学习方向 2 闻 什么意思 听说 谁听说了什么 杜甫听说了唐王朝的军队收复了河南河北 那 河南河北 指的是什么 其实 河 在古代专指黄河 河南河北指的是黄河以南和黄河以北地区 完整地说说诗题的意思 杜甫听到了唐王朝军队收复了黄河以 南和黄河以北的消息 3 多种形式朗读古诗 要求 前两遍声音略低 读准字音 读通句子 第三遍放声朗读 读出诗的韵律来 生自由读 然后指名读 师示范读 齐读 三 自主学习 疏通诗意 1 难点预设 学生在地名 以及古今异义的词 如 河南河北 衣裳 涕泪 却看 妻子 青春 2 再读诗句 用自己的话简要说说对诗歌的理解 四 小组合作 体悟诗情 1 理解了诗意 诗中有个词最能反应作者听到这个消息后的心情 你知道吗 喜 欲狂 喜 到什么程度 高兴得简直要发狂了 杜甫为什么会喜欲狂呢 出示 安史之乱 多媒体展示 1 痴女饥咬我 啼畏虎狼闻 怀中掩其口 反侧声欲嗔 小儿强解事 故所苦李餐 一旬半雷雨 泥泞相牵攀 选自杜甫 彭衙行 2 布衾多年冷似铁 娇儿恶卧踏里裂 床头屋漏无干处 雨脚如麻 未断绝 自经丧乱少睡眠 长夜沾湿何由彻 茅屋为秋风所 破歌 3 烽火连三月 家书抵万金 白头搔更短 浑欲不胜簪 春望 请你联系诗句说说杜甫在安史之乱中过的是怎样的生活呢 学生 自主思考展示 再读古诗 你对这首诗又有了哪些新的认识呢 你又明白了什么 2 小组合作 从诗中找出杜甫是 怎样狂 的呢 初闻涕泪满衣裳 板书 悲喜交加 他 漫卷诗书 胡乱地将书籍一卷 再也无心伏案读书了 板书 欣喜若狂 从杜甫 放歌 纵酒 也可以看出他 喜欲狂 板书 放歌纵酒 杜甫还想象了具体的还乡路线 即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳 杜甫仿佛觉得 他已经很快地乘船从巴峡出发 穿越巫峡 马上便 到了襄阳 旋即又奔向洛阳 展示地图 板书 归心似箭 五 再读诗歌 升华情感 1 从这些诗句中我们可以看出他的喜欲狂是为谁而喜为谁而狂 明确 在这 喜欲狂 里 包含着他浓浓的 爱国之情 板书 爱国 2 补充杜甫的其他爱国诗篇 激发学生强烈的爱国之情 明确当今 的我们应该如何爱国 六 当堂巩固 布置作业 学生背诵 闻官军收河南河北 检测知识