量分析郑州市2010年高考语文质量分析

3 s 郑州市郑州市 20102010 年高考语文质量分析年高考语文质量分析 各位老师 下面 由我代表教研室中学语文科作郑州市郑州市 20102010 年高考语文质量分析年高考语文质量分析 今年的分析 按照教 研室的要求 分 20102010 年河南用全国卷分析及年河南用全国卷分析及 20112011 年高考复习建议 我市高考情况统计年高考复习建议 我市高考情况统计和 20112011 年年 高考备考指导意见高考备考指导意见三个部分 下面先讲第一个内容 一 一 20102010 年河南用全国卷分析及年河南用全国卷分析及 20102010 年高考复习建议年高考复习建议 一 试卷总体评价 一 试卷总体评价 作为新课标卷使用之前大纲卷的最后一次考查 2010 年河南用全国卷以平稳 平和的面貌展 现在我们面前 试题在保持时代特色 生活特色的同时 突出了语文学科的特点 体现了课改精 神 重视对学生语文素养的考查 命题形式不偏不怪 具有很好的导向作用 1 1 试卷平稳 试卷平稳 2010 年河南用全国卷基本继承了往年的格局 试卷结构保持了相对稳定 1 1 结构 题数 分值同去年 结构 题数 分值同去年 2010 年河南用全国卷试卷由第试卷由第 卷 三大题 和第卷 三大题 和第 卷卷 四大题 两部分组成 四大题 两部分组成 共七大题共七大题 结构形式没有变化 全卷共全卷共 2121 小题小题 第一部分为选择题选择题 有 10 个小题共共 3030 分分 第二部分为非选择题非选择题 有 11 小题 共共 120120 分分 试卷长度 题型 赋分情况都 没有变化 这样一种平稳的态势 给考生以人文关怀 缓解考试压力 同时实现了与课改的平稳 过渡 2 2 试卷考查知识点大体同往年 试卷考查知识点大体同往年 如基础知识基础知识今年仍然考查的是识记字音字音 成语成语运用 病句病句 辨识和语句衔接衔接四个知识点 小阅读小阅读的选文仍然是社科类文章 试题设置仍然是内容理解 分析 综合 合理推断等传统题型 文言文文言文的选材仍然是史传文史传文 考查实词实词辨析 筛选筛选信息 分析概括分析概括 和翻译翻译句子四个知识点 大阅读大阅读的选文仍然是散文散文 作文作文沿袭了 新材料作文新材料作文 的设计思路 只 是文字材料换成了漫画材料 让考生在阅读漫画材料后自主确定角度 立意 文体 标题 全卷 识记的内容很少 突出强调语文能力和素养 与在语文教学实践中我们要特别关注并且要具体落 实的目标一致 2 2 关注现实 关注现实 语文学科高考命题的重要特色之一就是扣准时代脉搏 透视社会热点 2010 年河南用全国卷 体现了对现实的高度关注 人文气息浓厚 如第一大题第一大题语言基础知识的考查一直以现实生活语言 为基础 成语 病句题材料里涉及 低碳生活 学术大师 职业培训 发热门诊 等概念 第第 二大题二大题以 情绪异常 为材料 第六大题第六大题的材料涉及 上海世博会 低碳经济 第七大题作文第七大题作文 虽是漫画材料 但内涵丰富 发散性较好 与现实生活结合较紧 有利于不同考生根据个人实际 选择合适的角度作文 这就提醒学生要关心现实 紧跟时代 而不能 两耳不闻窗外事 3 3 紧扣考纲 紧扣考纲 2010 年河南用全国卷依据 考试大纲 命题 对语言知识和表达语言知识和表达 27 分 名篇名句默写名篇名句默写 5 分 古诗文阅读古诗文阅读 27 分 现代文阅读现代文阅读 31 分 写作写作 60 分 五大块五大块内容进行考查 知识 点覆盖面大 A A B B C C D D E E 五个层级五个层级的能力也都考查到了 效果较好 阅读 58 分 写作 60 分 读写共占 118 分 突出强调语文能力和素养 与在语文教学实践中我们要特别关注并且要具体落 实的目标一致 另外 名篇名句默写名篇名句默写 均出自 高中语文教学大纲高中语文教学大纲 要求背诵的篇目 屈原 离 骚 李白 蜀道难 王勃 滕王阁序 或 新课标初中语文优秀诗文背诵推荐篇目新课标初中语文优秀诗文背诵推荐篇目 诸葛亮 出师表 十则 4 4 弘扬文化 弘扬文化 文化性是引领高考语文试卷 高雅化 趋势的一贯追求 文言文阅读梳理了王祎这一有着非 凡胆识的传统国人形象 这正是当前社会大力宣传歌颂的时代精神 诗歌阅读选择南朝梁文学家 刘孝绰的 咏素蝶诗 诗人一方面借洁白的蝴蝶以表示自己的品质的高尚与纯洁 另一方面借蝶 之口表示自己在遭受到官场的多次沉浮之后依然对仕官的渴望与追求 表现诗人虽历经现实生活 的悲欢沉浮 仍不失对美好事物的依恋和向往 给人以昂扬向上的文化指引 文学作品阅读借助 灯火 这一文学形象 表达人生中那些 永恒之火 的重要性 强调物质匮乏而精神不倒的可 贵 警醒世人不能在 无边的夜里迷失在灯与灯之间 作文的材料意在引导考生体味和反思社会 转型时期的特殊现象 既触及富二代 啃老族 90 后的热点焦点 又显示了责任 事业 信念等 思想与文化的深度 这些试题在考查学生语文能力的同时 都承载着厚重的传统文化内涵 注重 引导学生积极向上 以乐观的心态和昂扬的斗志对待生活 对待人生 5 5 难度加大 难度加大 从考生答题情况看 除了第一 二大题第一 二大题外 其他各大题得分率均低于去年 尤其是第三大题第三大题 平均得分 2 682 68 分分 09 年 6 036 03 分分 第七大题第七大题作文的平均得分 43 9143 91 分分 也低于去年 09 年 45 3145 31 分 分 从整体上看 20102010 年年全省试卷平均得分 89 4589 45 分分 难度值难度值 0 600 60 0505 年年平均得分 97 0997 09 分 难度值分 难度值 0 650 65 0606 年年平均得分 91 0891 08 分 难度值分 难度值 0 610 61 0707 年年平均得分 92 292 2 分 难度值分 难度值 0 620 62 0808 年年平均得分 92 792 7 分 难度值分 难度值 0 620 62 0909 年年平均得分 98 5398 53 分 难度值分 难度值 0 660 66 难度 有所加大 高考语文试卷理想难度值在 0 60 0 650 60 0 65 之间 二 试卷整体分析 二 试卷整体分析 从统计数据分析来看 2010 年全省试卷平均分为 89 4589 45 分分 难度值难度值 0 600 60 第第 卷卷平均分 16 2216 22 分分 难度值难度值 0 540 54 第第 卷卷平均分 73 2373 23 分分 难度值难度值 0 610 61 下面从题型题型 知识内容知识内容 能力层级能力层级三方面分类对 2010 年河南用全国卷进行统计 列表如下 各种题型得分情况 各种题型得分情况 题型题型 项目 选择题选择题译文 简答及默写译文 简答及默写作文作文全卷全卷 题量 1010121 分值 306060150 平均分 16 2229 3243 9189 45 得分率得分率 54 07 54 07 48 87 48 87 73 18 73 18 59 63 59 63 各知识点得分情况 各知识点得分情况 内容内容 项目 语言知识语言知识 及运用及运用 古诗鉴赏古诗鉴赏默写默写文言文阅文言文阅 读及翻译读及翻译 现代文现代文 阅读阅读 作文作文 题量 711471 分值 2785193160 平均分 14 963 842 637 7116 3943 91 得分率得分率 55 41 55 41 48 48 52 6 52 6 40 58 40 58 52 87 52 87 73 18 73 18 各种能力层级得分情况 各种能力层级得分情况 能力层级能力层级 项目 识记识记 A A理解理解 B B分析综合分析综合 C C表达应用表达应用 D D鉴赏评价鉴赏评价 E E 题量 25473 题号1 135 6 8 11 15 7 9 10 14 2 3 4 18 19 20 2 1 12 16 17 分值 823158420 平均分 4 6711 436 2956 8410 23 得分率得分率 58 38 58 38 49 70 49 70 41 93 41 93 67 67 67 67 51 15 51 15 从题型题型 知识内容知识内容 能力层级能力层级三方面分类对 2010 年河南用全国卷进行的统计我们可以看出 1 1 试卷题型题量基本稳定 合理适中 导向性非常明显 突出强调了语文工具性 人文性 实用性 多元性 开放性的特点 2 2 全卷知识点分布比较合理 在语言知识和语言表达 名句名篇 古代诗文阅读 现代文阅 读和写作几项内容的考查中 基本的知识点都覆盖到了 有一定的广度和深度 并且比较接近中 学语文教学实际 能够较为客观地反映考生的实际水平 3 3 试卷能力层级的分布比较适当 语言知识和语言表达主要考查 A 级和 D 级能力 占总分的 18 名句名篇主要考查 A 级能力 约占总分的 3 33 古诗文阅读主要考查 B 级 C 级和 E 级能 力 占总分的 18 现代文阅读主要考查的是 B 级 C 级和 E 级能力 约占总分的 20 67 写作 主要考查的是 D 级能力 占总分的 40 4 4 考生的识记能力 表达运用能力相应较强 理解能力和鉴赏评价能力相对欠缺一些 而能 力层级最低的是分析综合能力 这说明学生的阅读理解能力 分析综合能力和鉴赏评价能力提高 缓慢 三 考生答卷情况分析及 三 考生答卷情况分析及 20112011 年高考复习建议年高考复习建议 第一大题第一大题 基础知识基础知识 该大题有 4 道小题 每题 3 分 共 12 分 答题情况答题情况 平均得分 7 367 36 分 5 30 分 得分率 61 3361 33 44 17 得分率在七个大题中排名 第三第三 倒数第一 第一大题 与 09 年的题量 内容 分值完全一样 都是 4 个小题 每小题 3 分 共 12 分 分别考查了识记字音识记字音 成语运用成语运用 病句辨识病句辨识和语句衔接语句衔接四个知识点 第 1 小题每个选项考查的是 两个词语和两个成语 难度值比前两年的低 第 2 小题 移樽就教 不够常用 但结合语境仍可 判断正确 所以得分率比去年好 第 3 小题考查了结构混乱 搭配不当和成分残缺 语言材料离 学生生活实际有一定联系 难度适中 第 4 小题近两年都考查了句子连贯 不过 2010 年所用材料 更干扰性较强 所以比 09 年得分率稍低 题题 号号 A A B B C C D D 答案答案平均分平均分难度值难度值 1 14 83 12 51 68 07 68 07 12 83 C2 04 0 680 68 2 24 76 56 37 56 37 24 36 12 75 B1 69 0 560 56 3 34 70 42 61 42 61 34 92 15 92 B1 28 0 430 43 4 478 37 78 37 2 34 4 89 12 59 A2 35 0 780 78 总起来看总起来看 第一大题第一大题 基础知识基础知识 识记字音字音 语句衔接两衔接两题得分率较高 成语成语运用 病句病句辨 识两题的得分率较低 需要加大复习力度 复习建议复习建议 因为 2011 年我省高考拟采用 全国新课标卷 下面是 2007 2010 年宁夏海南卷 2010 年 改为 全国新课标卷 对 语言文字运用语言文字运用 部分考查的题号 题型和知识点分布图 题号题号题型题型20072007 年年20082008 年年20092009 年年20102010 年年 19 07 08 年 13 客观成语成语成语成语 20 07 08 年 14 客观病句病句病句病句 21 07 08 年 15 客观衔接衔接衔接衔接 从上面的统计我们可以看出 2007 2010 年宁夏海南卷对 语言文字运用语言文字运用 部分考查的题型 和知识点相对稳定 只考查了成语运用成语运用 病句辨识病句辨识和语句衔接语句衔接三个知识点 分值 9 分 与 大纲 卷 相比减少了 3 分 因此 针对 2011 年高考备考 我们提出如下备考建议 1 1 不留盲点 突出重点 不留盲点 突出重点 虽然 2007 2010 年宁夏海南卷没有考过字音字音和字形字形 但对二者 的复习不能舍弃 当然 成语运用成语运用 病句辨识病句辨识和语句衔接语句衔接三个知识点作为复习重点更要突出 2 2 针对问题 查缺补漏 针对问题 查缺补漏 要针对 2010 年高考中暴露出来的问题 成语成语运用 病句病句辨识两 题的得分率较低 进行强化训练 3 3 总结规律 掌握技巧 总结规律 掌握技巧 在辨析成语辨析成语时要从以下几个方面入手 辨析语义 切忌望文生 义 辨析对象 切忌谦敬错位和张冠李戴 辨析色彩 切忌褒贬失当 辨析语境 切忌重 复或矛盾 辨析位置 切忌搭配不当 有些成语往往有较固定的搭配方式 如果脱离这种搭配 则容易出错 辨析病句辨析病句 主要采用下面几种方法 1 主干紧缩法 做题时要会 抓主干 理 枝叶 抓主干 就是将句子的主干 主语 谓语 宾语 提取出来 以免受干扰信息的影响 理枝叶 是指研究中心词的修饰限制部分 定语 状语 补语 2 替换比较法 即用同义词 替换句中的词语来判断该词语的使用是否恰当 3 关联词诊断法 一是看前后句子关联词是否 搭配 二是看关联词位置是否合适 复句前后分句主语相同 关联词语放在主语后 前后分句主 语不同 关联词语放在主语前 4 逻辑分析法 即看句子是否表意明确 符合逻辑 句子衔句子衔 接接 题解题思路如下 看陈述对象 考虑话题的统一性 看语句顺序 考虑思维的合理性 看关联词语 考虑句间关系的吻合性 看画面色调 考虑情景的相融性 看词语照应 考 虑语脉的相承性 看前后句式 考虑句子结构的一致性 看上下文压韵 考虑音节的和谐性 看标点符号 考虑语段结构的层次性 第二大题第二大题 科技文小阅读科技文小阅读 今年的选文与去年一致 是社会科学类说明文社会科学类说明文 选文从 情绪异 常 入手研究其成因渊源 既有文化性 又具有时代特点 文章理解有一定的难度 但设题角度 不变 试题综合性不强 试题设置仍然是内容理解 分析综合 合理推断等传统题型 试题设置 的角度依然保持在绝对化 以偏概全 不合逻辑等方面 符合 选文偏难 设题就相对简单 的 命题原则 降低了命题的难度 该大题有 3 道小题 满分 9 分 试题数量和分值都与去年一样 只有第 5 小题命题方向有所变化 由去年的考查理解文中作者的观点 到今年的基本概念的理解 其他两个小题变化不大 平均分比去年高 答题情况答题情况 平均得分 6 176 17 分分 5 27 分 得分率 68 5668 56 58 56 在七个大题中得分率排第 二 第五 题题 号号 A A B B C C D D 答案答案平均分平均分难度值难度值 5 529 72 3 88 63 08 63 08 1 55 C1 89 0 630 63 6 69 92 7 06 16 06 65 20 65 20 D1 96 0 650 65 7 777 29 77 29 3 69 15 52 1 72 A2 32 0 770 77 复习建议复习建议 因为 2011 年我省高考拟采用 全国新课标卷 下面是 2007 2010 年宁夏海南卷 2010 年 改为 全国新课标卷 对 现代文阅读现代文阅读 一般论述类文章 部分考查的题型 题号和知识点分 布图 考查点考查点 题题 号号 题型题型 20072007 年年20082008 年年20092009 年年20102010 年年 1 客观概念概念理解概念 2 客观理解分析理解理解理解 3 客观 文学创作 文学 理解分析 变形 艺术 分析 诗与 歌词 文 学 推断 书法 艺术 理解分析 从上面的统计我们可以看出 2007 2010 年宁夏海南卷对 现代文阅读现代文阅读 一般论述类文章 部分考查的题型和知识点相对稳定 2009 年第 3 小题考查 推断 超纲了 2009 年高考考试大 纲 课程标准实验版 与大纲版 考试大纲 相比 去掉了 根据文章内容进行推断和想象 的 考试内容 因此 针对 2011 年高考备考 我们提出如下备考建议 1 1 虽然 2007 2010 年宁夏海南卷连续四年考查的都是社会科学类说明文社会科学类说明文 但对自然科学自然科学 类说明文类说明文的复习不能偏废 2 2 考查角度上 文中重要词句的理解 信息的筛选整合 分析概括作者在文中的观点态度文中重要词句的理解 信息的筛选整合 分析概括作者在文中的观点态度 是考查的重点 注重考查学生正确理解辨认 筛选整合 分析概括信息的能力 3 3 树立整体阅读观念 树立整体阅读观念 首先通读全文 标好段落 初步掌握全文意思 进而把握文体及文 体特点 自然科学类文章抓主旨 抓信息 社会科学类文章抓观点 抓材料 4 4 坚持 坚持 三字方针三字方针 读 读 题干选肢 审清题意 找找 即 对题读文 找出选肢在原文 中的位置范围 比比 比较选肢和原文信息有无漏 衍 换现象 如此物变彼物 张冠李戴 或 然当必然 说法绝对 将来变现在 时态不当 部分成全部 以偏盖全 结果变原因 因果颠 倒 有一却说三 夸大作用 指此却是彼 指代不清 等 第三大题第三大题 文言文阅读文言文阅读 文段选自 明史 王祎传 继续保持全国卷从 二十四史 中选 人物传记人物传记的思路 所选文段事件清晰 生难字比去年稍多 阅读难度稍大 试题设题角度设题角度与去年 相同 考查了实词实词 人物评价 筛选信息 人物评价 筛选信息 和文意理解文意理解 该大题有 3 个小题 每小题 3 分 共 9 分 答题情况答题情况 平均得分 2 682 68 分分 6 03 分 得分率 3030 67 在七个大题中排倒数第一第一 第二 本题的平均分为历年最低 难度较大 题题 号号 A A B B C C D D 答案答案平均分平均分难度值难度值 8 819 86 25 41 25 41 26 07 26 85 B0 76 0 250 25 9 917 74 44 21 44 21 14 03 22 22 B1 33 0 440 44 10102 21 34 09 19 82 19 82 42 08 C0 59 0 200 20 10 下列对原文有关内容的概括和分析 不正确的一项是 A 王祎兼有堂堂仪表和雄健才思 他自幼聪明而有才智 成人之后伟岸而有风度 明太祖将他 与当时的名儒宋濂相提并论 还认为他在才思方面胜过宋濂 B 王祎凭借自己的才干和政绩受到朝廷礼遇 明太祖创建礼贤馆 将他招至馆中 后又升迁为 侍礼郎 有时太祖虽不能完全听从他的建议 但也会褒奖他 C 王祎具备很高的史学家素养和教育才能 编撰 元史 时 他与宋濂同为总裁 书成后任国史 院编修官 奉命讲授国史 能充分说明道理 善于开导学生 D 王祎出使云南时采用了恩威并施的策略 他先是晓谕梁王 朝廷怜惜云南百姓 不想动用武 力 继之又警告梁王 若倚仗险远 抗拒朝廷 将后悔无及 考点解说考点解说 本题主要考查 归纳内容要点 概括中心意思 的能力 能力层级为 C 级 答案为 C C 项 C 项 能充分说明道理 错 文中 经明理达 说的是他通晓经传明白道理 但 B B 项也欠准确 太祖嘉纳之 然不能尽从也 意为 太祖表扬并采纳了他的建议 但是没有都听从 与 有时 太祖虽不能完全听从他的建议 但也会褒奖他 能等同吗 D D 项同样欠准确 原文是 王祎 至则谕梁王 亟宜奉版图归职方 不然天讨旦夕至 又谕曰 朝廷以云南百万生灵 不欲歼 于锋刃 若恃险远 抗明命 悔无及矣 而 D 项说 王祎出使云南时采用了恩威并施的策略 他先是晓谕梁王 朝廷怜惜云南百姓 不想动用武力 继之又警告梁王 若依仗险远 抗拒朝廷 将后悔无及 所以 先 继之 是不太恰当的 此类题信息量大 能综合考查考生的文 言文阅读能力 分析综合能力 因此年年都考 解答时要先整体理解文章内容 传记类 要把握 人物 事件以及文中人物的观点态度和作者的观点态度等 对表示时间 地点 事件 官职及其 变化的词句要格外敏感 然后要将选项与原文仔细核对比较 尤其要重视选文细节处的理解 还 要了解此类题的常设 误区 张冠李戴 无中生有 曲解文意 正误掺半 混淆已然与未然等 第四大题第四大题 文言文翻译 古代诗歌赏析 名篇名句默写文言文翻译 古代诗歌赏析 名篇名句默写 该大题有 3 个小题 满分 23 分 平均得分 11 5011 50 分 13 95 分 得分率 5050 60 65 得分率在七个大题中排第五第五 第四 题号题号满分满分平均分平均分难度值难度值 11105 030 50 1283 840 48 1352 630 53 1111 小题小题考查文言文翻译文言文翻译 语句取自第三大题的文言文选段 这是考查考生文言文综合能力 的有效手段 古文翻译的原则是直译 其中凡是关键词语处都是给分点 该题 10 分 平均得分 5 035 03 分 6 59 分 得分率 5050 65 95 答题情况答题情况 1 小题满分 5 分 平均分为 3 37 难度为 0 67 2 小题满分 5 分 平均分为 1 66 难度为 0 33 考点解说考点解说 1 句中两个考查点 会 危言 一个难点 脱脱 会 可译为 恰巧 危 言 可译为耸人听闻的话 每译对一处给 1 分 译出大意给 3 分 如果 会 译成 正好 碰巧 正碰上 正赶上 适逢 恰逢 危言 译成 恐吓的言语 危言耸听的言语 狠话 吓人的话 等意思相近的词语也算对 但 危言 译成 危险 严厉 恶毒 的言语 不可 因显示不出 威胁 之意 说 脱脱 是难点 是不少考生看不出这是个元朝官吏的名字 影响翻译 但聪 明的学生若能看到 脱脱 紧挨着出现 4 次之多 两处处于主语位置 两处处于宾语位置 应该 猜出是人名 2 句中三个考查点 既 讫 馀烬 一个难点是 爝火 既 讫 馀烬 三个关 键词是得分点 每译对一个得 1 分 译出大意给 2 分 既 可译为 已经 已然 讫 可译为 结束 终结 终止 完结 终了 等 但 停止 完毕 不可 因为它们是不及物动词 馀烬 可译为 微火残灰 馀灰 烧完后的火灰 等意思相近的词语 有些考生对句子大意理解有误 关键词 讫 馀烬 的翻译也不尽准确 导致失分 爝火 是指小火把 较生僻 影响考生准确 翻译 复习建议复习建议 因为 2011 年我省高考拟采用 全国新课标卷 下面是 2007 2010 年宁夏海南卷 2010 年 改为 全国新课标卷 对 文言文阅读文言文阅读 部分考查的题型 题号和知识点分布图 考查点考查点 题题 号号 题型题型 20072007 年年20082008 年年20092009 年年20102010 年年 1 客观实词实词实词实词 2 客观筛选信息筛选信息筛选信息筛选信息 3 客观分析概括分析概括分析概括分析概括 4 主观 新唐书 韦丹传 史传 翻译 10 分 晋书 嵇绍传 史传 翻译 10 分 宋史 朱昭传 史传 翻译 10 分 明史 花云传 史传 翻译 10 分 从上面的统计我们可以看出 2007 2010 年宁夏海南卷对 文言文阅读文言文阅读 部分的考查与 大 纲卷 一样选择的是 史传类史传类 文章 设题角度设题角度与 大纲卷 相同 考查实词实词 人物评价 筛选人物评价 筛选 信息 信息 文意理解文意理解 翻译句子翻译句子四个知识点 题型和赋分也与 大纲卷 相同 因此 针对 2011 年 高考备考 我们提出如下备考建议 1 1 要回归课本 做好知识积累 要回归课本 做好知识积累 由于高考文言文的命题原则是材料出课外的 但考点的内 容根基在课内 所以文言文复习一定要抓好课本复习 把每一课常见文言现象归纳整理一下 如 文言实词 古今异义 一词多义 在具体语境中的意义 通假字 偏义复词 词类活用等 文言 虚词 考纲 规定的 而 何 乎 乃 其 且 若 所 为 焉 也 以 因 于 与 则 者 之 18 个 文言句式 判断句 省略句 被动句 倒装句 宾语前置 定语后置 介宾后 置 主谓倒装等 等 要求常读常记 每一用法要至少记一个例句 使文言知识条理系统 并能 举一反三 融会贯通 2 2 要精讲精练 掌握答题技巧 要精讲精练 掌握答题技巧 实词实词 理解题 可将给出的词义代入原句 通顺就对不 通就错 筛选并提取信息筛选并提取信息 题 先找出不能表现题干中要求的人物性格的选项 用排除法选择 特别要注意 谁的 什么性格 内容的概括与分析内容的概括与分析 题 注意人物 事件是否张冠李戴 事件 的时间是否准确 人物性格陈述是否恰当 既要注重比照原文 又要注重归纳分析 文言文翻译文言文翻译 题 首先要牢记 六字法六字法 即 留 保留原文中古今意义相同以及国号 年号 人名 地名 官名 器物名等 对对 就是对译 在实词的使用上 文言文多用单音节的词 而现代汉语多 用双音节的词 翻译时应先考虑是否能找到与之相应的 有共同构词语素的双音节词 换换 用现代汉语词语替换意义已发生变化的文言词语 删删 删去在句中只起某种语法作用 没有 实在意义 或表语气 或表停顿 或凑音节 或表连接 的虚词 补补 就是补充 省略句是文 言文中常见的语法现象 常见的省略有省略主语 宾语 包括介宾短语的宾语以及个词 于 等 翻译时应根据语义补出 并将其加上括号 词语活用相应的部分 代词所指的内容 使上下 文衔接连贯的内容等 调调 把文言文中的倒装句成分调整过来 使之符合现代汉语的语法习惯 留 对 换 删 是用于解词 针对词汇的翻译而言的 补 调 是用于调整文言文特殊 句式造成的语序不合现代规范现象 是针对句子的翻译而言的 其次是做到四注意 注意重点 词语的意义 注意特殊句式 注意词类话用 注意译文通畅 3 3 要坚持 要坚持 直译直译 培养语境意识 培养语境意识 理解翻译句子时注意要逐字逐句直译 要字字落实 要联系语境理解句意 高考考查词语句子都离不开具体语境 即 动态意义 非 静态意义 词典中的意义 翻译时一定要联系上下文去准确理解句子的意思 1212 小题小题是考查学生鉴赏文学作品的形象 语言和表达技巧鉴赏文学作品的形象 语言和表达技巧的能力 能力层级为 E E 级 该小题 8 分 平均得分 3 843 84 分 5 11 分 得分率 4848 63 86 今年的诗歌鉴赏选的是南朝梁文学 家刘孝绰的诗 咏素蝶诗 第 1 小题侧重考查诗歌描绘的画面及表达技巧 第 2 小题重 点考查对诗歌情感观点的理解和鉴赏 答题情况答题情况 1 小题满分 3 分 平均分为 1 28 难度为 0 43 2 小题满分 5 分 平均分为 2 57 难度为 0 49 考点解说考点解说 1 实际是串讲前六句的意思 关键是抓住诗中的各种意象 注意诗中表现的主体 素蝶 在句子中都是省略的 第二问围绕描写的方法回答 只要所答内容包含两问的正确内容 即可 第一问 1 分 答出 4 项 包括 4 项 活动以上可得满分 第二问共 2 分 答出蝶与他物的 关系给 1 分 答出蝶自身的反应给 1 分 若答成 通过以物衬物的白描手法动态地来描写 之类 的意思也给分 其中 衬托 白描 出现一个给 1 分 该小题的评分标准不够科学合理 应该给 4 分比较恰当 活动 2 分 怎样描写 2 分 评卷要求 活动 1 分 写出 4 种以上才可以得 分 不太合理 2 第一问从诗中的意象入手 通过相似 相类的联想 联系诗人的思想感情 态度 概括 诗人宦海沉浮的复杂感受 第二问围绕 诗言志 的常用手段 托物言志回答 答出含意的 给 3 分 参考答案中的三句话 答出一句给 1 分 其中 活动的描写 可替换为 动作描写 等 关键词 悲欢 和 沉浮 依恋 和 向往 两组中的两个关键词只要各答 出一个即可得分 最后两句 可以不答出 答出表现手法的 给 2 分 托物言志 可替换为 借物喻人 借物寓意 借物抒情 借景抒情 等 答成 象征 不给分 该小题的题干 这首 诗有什么含义 问题模糊 不如 这首诗是如何表达感情的 表达了怎样的感情 诗歌鉴赏题能力层级较高 题目设计从所写景物到所表达的情感 符合由表及里 由浅入深 的认知规律 回答时可以从诗歌的具体内容着手进行分析 把握诗歌中素蝶形象的特点 再结合 议论抒情语句 基本可以理解作者的情感观点 表现手法可从表达方式 如景与景之间的动静 虚实 古今 乐哀等关系 景与情之间的寓情于景 情景交融 托物言志等关系 修辞方式 比 喻 拟人 夸张等 篇章结构 烘托渲染 过渡照应等 几个方面分析 复习建议复习建议 因为 2011 年我省高考拟采用 全国新课标卷 下面是 2007 2010 年宁夏海南卷 2010 年 改为 全国新课标卷 对 古代诗歌阅读古代诗歌阅读 部分考查的题型 题号和知识点分布图 考查点考查点 题题 号号 题型题型 20072007 年年20082008 年年20092009 年年20102010 年年 8 主观句意意象 意境意境 意境 词 语 9 主观 宋诗 小 斋即事 刘一止 意象 情感 宋诗 题 李世南花 屏 蔡 肇 情感 技巧 宋词 鹧 鸪天 代 人赋 辛弃疾 技巧 感 情 主题 乐府诗 雨雪曲 南朝陈 江总 技巧 感 情 从上面的统计我们可以看出 2007 2010 年宁夏海南卷对 古代诗歌阅读古代诗歌阅读 部分的考查 分分 值值 11 分 与大纲卷相比增加了 3 分 题型题型相对稳定 两个小题 均为主观题 选材选材上看 两次 选宋诗 一次选宋词 一次选乐府诗 考点考点设置上看 大多是 一诗两问 重点考查诗歌的形象 语言 表达技巧和思想情感 大多以单独鉴赏的方式考查对诗歌的整体把握 因此 针对 2011 年 高考备考 我们提出如下备考建议 古代诗歌古代诗歌 复习复习要培养三种意识培养三种意识 1 1 培养审题意识 培养审题意识 题干一般包含着命题角度 阅读范围 答题方式三方面的提示性信息 下笔前一定要吃透题干要求 2 2 强化解题流程 强化解题流程 古诗鉴赏的解答应该遵循这样三个步骤 第一 反复体味 读懂原诗 读懂诗歌要注意 五看 一看题目 二看作者 三看诗歌 四看注释 五看试题 第二 看清 要求 明确方向 第三 注意表达 规范柞答 3 3 规范答题意识 规范答题意识 掌握答题的常用模式 基本思路 比如 描摹诗歌图景 概括景物特征 剖析作者的思想感情 点评性语句 点评特征 手法技巧 情感意境等 这首诗采用了 表达方 式 修辞手法 表现手法 技法 写出了 意象 的 某某 特点 表现了 突出了 某某 思 想 感情 起到了 某某 作用 又如 炼字 题的答题顺序 解释字义 将字放在句中翻译诗 句 说一下该字本身的好处 活用或修辞手法 探讨一下该字在上下文中的作用 再看一下该 字在表达诗人思想情感和主题上的作用 在答题格式上 般是先观点 后理由 先概括 后具 体 1313 小题小题考查名句名篇的默写名句名篇的默写 名句名篇默写强调整篇意识 默写内容以高中课本为主 同时 加入初中所学的名句 难度较往年低一些 该小题 5 分 平均得分 2 632 63 分 2 25 分 得分率 52 652 6 44 90 答题情况答题情况 满分 5 分 平均分为 2 63 难度为 0 47 考生易错的字有 颓 雌 从 规 渐 贰 德 矣 鹜 等 易多字少字的有 此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 等 考点解说考点解说 本题考查考生对名篇名句的默写能力 能力层级为 A 级 这个题目要求考生在日常学 习中加强记忆 一些必备语段必须默写得准确无误 今年 名篇名句默写名篇名句默写 均出自 高中语文教高中语文教 学大纲学大纲 要求背诵的篇目 屈原 离骚 李白 蜀道难 王勃 滕王阁序 或 新课标初中语新课标初中语 文优秀诗文背诵推荐篇目文优秀诗文背诵推荐篇目 诸葛亮 出师表 十则 其中有两点值得关注 离骚 07 09 10 三年考查 蜀道难 08 09 10 连续三年考查 这充分说明考过的不一定就不考了 考生备考还是要全面关注 考试大纲 规定的热点篇目 考查内容初 高中均有 新课标初中语 文优秀诗文背诵推荐篇目 不能忽视 复习建议复习建议 因为 2011 年我省高考拟采用 全国新课标卷 下面是 2007 2010 年宁夏海南卷 2010 年 改为 全国新课标卷 对 名篇名句默写名篇名句默写 部分考查的题型 题号和知识点分布图 考查点考查点题题 号号 题型题型 20072007 年年20082008 年年20092009 年年20102010 年年 10 主观 庄子 逍遥游 蜀道难 李白 茅屋为秋风所破歌 杜甫 江城子 密州出猎 苏轼 诗经 氓 锦瑟 李白 泊秦淮 李白 醉翁亭记 李白 出师表 李白 陋室铭 李白 虞美人 李白 劝学 李白 马说 李白 游山西村 李白 从上面的统计我们可以看出 2007 2010 年宁夏海南卷对 名篇名句默写名篇名句默写 部分的考查 分分 值值 6 分 与大纲卷相比增加了 1 分 一个小题 不再是二选一 选句涉及初中 高中 以高中为 主的倾向并不明显 因此 针对 2011 年高考备考 我们提出如下备考建议 1 1 分散记忆 默写准确 分散记忆 默写准确 对 高中语文教学大纲高中语文教学大纲 和和 新课标初中语文优秀诗文背诵推荐新课标初中语文优秀诗文背诵推荐 篇目篇目 中要求背诵的古诗文篇目一定要会背默 尤其是篇中的易混易错字一定要记准确 不能似 是而非 2 2 写后检查 认真细心 写后检查 认真细心 要养成写后认真检查的好习惯 第五大题第五大题 文学作品阅读文学作品阅读 选材仍然是富有时代色彩 文化色彩的文艺性散文 今年选的是 台湾作家萧萧的 灯火 这篇散文意象鲜明 纪录了少年情怀的真挚与年少激情 以 人 为中 心点去探讨人与灯火的关系 纪录上一代的农村生活 也写出人世间的关怀与领悟 该大题有 4 个小题 共 22 分 考查内容涉及到理解文中重要句子的含义 筛选和归纳主要信息 鉴赏作品的 形象 语言和表达技巧 分析概括作者的观点态度等 平均得分 10 2210 22 分分 06 年 9 15 分 07 年 13 48 分 08 年 11 71 分 09 年 12 75 分 得分率 46 4546 45 57 95 难度略有增加 在七个 大题中排第六第六 第六 题号题号满分满分平均分平均分难度值难度值 1462 050 66 1541 790 55 1662 900 52 1763 490 42 复习建议复习建议 因为 2011 年我省高考拟采用 全国新课标卷 下面是 2007 2010 年宁夏海南卷 2010 年 改为 全国新课标卷 对 文学类文本阅读文学类文本阅读 和 实用类文本阅读实用类文本阅读 选考 部分考查的题型 题号和知识点分布图 考查点考查点 题号题号 题题 型型 20072007 年年20082008 年年20092009 年年20102010 年年 1 客11 分析概括分析概括11 分析概括分析概括分析概括分析概括分析概括分析概括 2 主12 表达技巧表达技巧12 表达技巧表达技巧人物形象人物形象人物形象人物形象 3 主13 人物形象人物形象13 人物形象人物形象表达技巧表达技巧表达技巧表达技巧 三 文三 文 学类文学类文 本阅读本阅读 2525 分 分 1111 4 主 林冲见差林冲见差 拨拨 水 浒传会评本 第八回 14 探究探究 二十年以二十年以 后后 美美 欧欧 亨利 亨利 14 评价探究评价探究 究究 孕妇和牛孕妇和牛 铁凝 铁凝 评价评价 保护人保护人 法法 莫泊莫泊 桑 桑 鉴赏探究鉴赏探究 1 客15 分析概括分析概括15 分析概括分析概括分析概括分析概括分析概括分析概括 2 主16 提取信息提取信息16 提取信息提取信息理解分析理解分析理解分析理解分析 3 主17 理解分析理解分析17 理解分析理解分析表达技巧表达技巧理解分析理解分析 四 实四 实 用类文用类文 本阅读本阅读 2525 分 分 1212 4 主 叶圣陶在叶圣陶在 四川四川 叶圣陶 和他的世界 18 探究探究 盛宣怀的盛宣怀的 教育思想和教育思想和 办学实践办学实践 盛宣怀传 18 评价探究评价探究 寻找教育寻找教育 的曙光的曙光 陶行知传 爱满天下 思想感情思想感情 杂交水稻杂交水稻 之父之父 袁隆平 传 鉴赏探究鉴赏探究 从上面的统计我们可以看出 2007 2010 年宁夏海南卷对 文学类文本阅读文学类文本阅读 和 实用类文实用类文 本阅读本阅读 选考 部分的考查 题型和考查点相对稳定 因此 针对 2011 年高考备考 我们提出 如下备考建议 1 1 虽然 2007 2010 年宁夏海南卷 文学类文本阅读文学类文本阅读 连续四年考查的都是小说 两中两 外 但对散文的复习不能偏废 2 2 虽然 2007 2010 年宁夏海南卷 实用类文本阅读实用类文本阅读 连续四年考查的都是人物传记 但 对人物访谈 新闻报道等的复习不能偏废 3 3 老师要指导学生养成一个系统的阅读 解答的思路并掌握一定的解题技巧 文学作品阅读文学作品阅读 的测试类型是 的测试类型是 是什么 是什么 文字与意蕴 为什么 为什么 目 的与作用 怎么样 怎么样 妙笔与败笔 答题步骤是 答题步骤是 品读题目 缘文驰想 品读题目 缘文驰想 文章题目 往往是从一篇文章中冶炼出的精华 它最 先告诉人们作品要歌颂什么 反对什么 宣扬什么 控诉什么 揣摩题干 有备而读 揣摩题干 有备而读 研读题 干 看命题人问的是什么 问了哪些方面的问题 这些问题 哪些是较易的 哪些是较难的 在 大脑里要形成 问题锁链 然后 带着这些问题去阅读文本 这样 就可以达到事半功倍的效果 浏览首句 略知梗概 浏览首句 略知梗概 一般散文 都是由若干自然段组成的 每一段又都有一个主要意思 首 句往往与本段内容密切相关 如果我们把各段的首句抽调出来进行整合性联读 就会发现作者写 作的思路 整合首句 能使读者迅速了解文章的内容和结构 默读全文 圈点勾画 默读全文 圈点勾画 散文中的 三类句子不容忽视 文意类 主旨句 深化句 警示句 情感句 结构类 总启句 衔接句 归结句 起始句 修辞类 比喻句 引用句 矛盾句 反问句 深思熟虑 精确表达 深思熟虑 精确表达 深思 熟虑 精确表达是散文阅读的最后一步 这一步非常重要 只有深思熟虑 才能精确表达 在表 达时 一要整合筛选重要信息 二要剔除可有可无的字句 三要用词雅致精确 依据分数 分依据分数 分 条答题 条答题 第六大题第六大题 语言运用和表达语言运用和表达 主要考查语言表达准确 鲜明 生动 简明 连贯 得体 语 言的概括分析能力 仿写能力 该大题有 3 个小题 共 15 分 平均得分 7 607 60 分分 9 92 分 得 分率 50 6750 67 66 13 在七个大题中排名第四第四 第三 题号题号满分满分平均分平均分难度值难度值 1842 510 63 1950 840 17 2064 260 71 今年语言运用题考查了语言表达的准确生动 简明连贯和仿写 三道试题考查点仍是 考试 说明 规定的基本能力 18 题主要考查语言表达准确 鲜明 生动 集中在动词和形容词的使用 上 其中涉及语言表达的适用对象 感情色彩和语体色彩上的细微差别问题 体现了试题的综合 性 但是该题与前两年考查词语的使用相比 采用二选一的形式 难度降低了一些 19 题考查语 言表达简明 连贯 得体及语言的分析概括能力 要求补写总括性的句子 对考生的能力要求较 高 题型并不新鲜 但是考查角度不是简单的总括 而是要求从题干规定的角度在保证连贯的前 提下的总括 审题难度比较大 所以平均分非常低 20 题是传统的仿写题 题目要求具体明确 自选话题 另写三句 要求使用比喻的修辞手法 在语言文采方面没有过高的要求 但是所给例 句特点较为复杂 考生要想写出与例句水平相当的句子 还要依靠活跃的思维和深厚的生活感悟 第六大题一向是高考的实验田 稳中求变在这里总能得到了很好的体现 18 题是社会热点问题 19 题是生活时尚问题 20 题正是人文关怀话题 1919 小题小题 补写总括句补写总括句 主要考查语言表达简明 连贯 得体及语言的分析概括能力 能力 层级为 D 级 答题情况答题情况 本题满分 5 分 平均分为 0 84 难度为 0 83 考点解说考点解说 处应特别注意语境提示的 广泛 前沿 经济理念 不好下严格的定义 处特 别注意语境提示的 也涉及 暗示指向范围 答出 给 2 分 中的 约定俗成 可换成 统 一 固定 一致 一定 定义 也可换成 说法 解释 针对 考生如答出任一种具体 定义的 则不得分 如有其他答案 能形成合理的总括性句子 可酌情给分 答出 给 3 分 其中答出 广泛的产业领域 给 2 分 答出 管理领域 给 1 分 中 广泛 可替换成 许多 诸多 广泛领域 可换成 涉及生活的各个方面 方方面面 中考生若列举 列举出 项的不给分 列举出 项的可给 分 字数超出 15 个字的扣 分 且最多扣 分 考生往往将 答成某种具体的定义 则答成对 内容的补充 失分较多 19 小题考查的角度很好 但标准 答案的设置不够科学 不够严密 导致学生几乎全军覆没 答案 1 没有约定俗成的定义 2 广泛的产业领域和管理领域 答案给的当然非常好 但是学生在回答的时候在第一空往往答 不出来 有些学生把第二空的内容分成两个部分来回答 其实也是很不错的 可是只能得很低的 分数 在提问时 低碳经济其实 低碳经济也涉及 如果能把 也 改成 主要 是不是 更好 这样的高规格的考试 标准答案的设置还是应该考虑到学生的能力实际 复习建议复习建议 因为 2011 年我省高考拟采用 全国新课标卷 下面是 2007 2010 年宁夏海南卷 2010 年 改为 全国新课标卷 对 语言文字运用语言文字运用 部分考查的题号 题型和知识点分布图 题号题号题型题型20072007 年年20082008 年年20092009 年年20102010 年年 22 07 08 年 16 主观 仿写 比拟排比 虚词修改病句补写 23 07 08 年 17 主观补写 仿写 比喻排比 仿写 夸张比喻拟人 仿写 排比拟人 从上面的统计我们可以看出 2007 2010 年宁夏海南卷对 语言文字运用语言文字运用 部分考查的题型 和知识点相对稳定 两道题中 一道连续四年考查了仿写仿写 另一道两年考查了补写补写 一年考查了 虚词 一年考查了修改病句 分值 11 分 与大纲卷相比减少了 4 分 因此 针对 2011 年高考备 考 我们提出如下备考建议 1 1 不留盲点 突出重点 不留盲点 突出重点 在高考复习时 语言表达的各种考查方式都要训练到 同时 仿仿 写写作为复习重点更要突出 2 2 总结规律 掌握技巧 总结规律 掌握技巧 第七大题第七大题 写作写作 平均得分 43 9143 91 分分 07 年 42 64 08 年 45 10 得分率 75 5175 51 06 年 77 07 年 71 07 08 年 75 17 09 年 45 31 在七个大题中排名第一 第一 作文作文沿袭了 新材料作文新材料作文 已连续五年考查 的设计思路 给材料而不给话题 让考生在材料范围内自主确 定角度 立意 文体 标题 今年作文所选材料在形式上大胆