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文档简介
五年级下教学计划数学五年级下教学计划数学 教学设计是根据教学对象和教学目标 确定 合适的教学起点与终点 看看下面的五年级下教学计划数学吧 五年级下教学计划数学一 学情分析 五年级学生的基础参差不齐 两级分化现象严重 学习的主 动性远远不够 当然 班上也有很多积极向上的学生 也有很 多思维活跃 善于思考的学生 针对班级的实际情况 在下学 期的数学教学应重点采取以下措施 1 帮助后进生树立学习数学的信心 加强课后辅导 对其作 业降低要求 2 深入调查学生的作业要求 改进作业的布置及检查方式 增加趣味性 开放性 实践性作业 3 强化培养 训练学生良好的学习态度和习惯 把学习习惯 的好坏与期末数学成绩的评价相结合 4 多鼓励和表扬学生 多开展一些数学竞赛活动 激发学生 学习数学的积极性和主动性 坚持课堂 数学之星 的评选 严格要求的同时鼓励学生上进 二 教学内容 图形的变换 因数与倍数 长方体和正方体 分数的意义和 性质 分数的加法和减法 统计 数学广角和综合应用等 在数与代数方面 这一册教材安排了因数与倍数 分数的意 义和性质 分数的加法和减法 因数与倍数 在前面学习整数 及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识 包括因 数和倍数的意义 2 5 3 的倍数的特征 质数和合数 教材 在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质 以及分数的加法 减法 结合约分教学最大公因数 结合通分 教学最小公倍数 在空间与图形方面 这一册教材安排了图形的变换 长方体 和正方体两个单元 在已有知识和经验的基础上 通过丰富的 现实的数学活动 让学生获得探究学习的经历 认识图形的轴 对称和旋转变换 探索并体会长方体和正方体的特征 图形之 间的关系 及图形之间的转化 掌握长方体 正方体的体积及 表面积公式 探索某些实物体积的测量方法 促进学生空间观 念的进一步发展 在统计方面 本册教材让学生学习有关众数和复式折线统计 图的知识 在学习平均数和中位数的基础上 本册教材教学众 数 平均数 中位数和众数都是反 映一组数据集中趋势的特征 数 平均数作为一组数据的代表 比较稳定 可靠 但易受极 端数据的影响 中位数作为一组数据的代表 可靠性比较差 但不受极端数据的影响 众数作为一组数据的代表 也不受极 端数据的影响
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