河大版2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷（II ）卷.doc

河大版2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷（II ）卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列各组词语中，划线字的注音、字形正确的一项是（ ） 如果说春天的美美在花团锦簇_，初夏的美就美在万类竞绿。而我喜欢红叶似火的秋天，花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不shng_收。大雁南飞，成群结队与云xio_竞飞。落日的余辉暖暖地照在这片静谧_的大地，天边的云儿飘过，像是在追随同伴的脚步。A . c 胜 霄 mB . z 胜 宵 mC . z 盛 宵 bD . c 盛 霄 b2. （2分）下列语句中没有错别字的一项是（ ）A . 我不知道为什么家里的人要将我送进书熟里去了。B . 第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。C . 但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。D . 我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不急等它走到中间去。3. （2分）下列句子中成语使用恰当的一句是（ ） A . 既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗，寡不敌众 ， 不如撤退，以保全有生力量。B . 虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当 ， 但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。C . 面对五倍于我的敌军，八路军某部团长果断下达撤退的命令，大家张皇失措的撤离阵地。D . 这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。4. （2分）对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）辛弃疾的词何以以豪放著称？它不是用墨写就的，而是蘸着血和泪涂抹而成的。辛弃疾由武而文，又由文而政，始终在被用或被弃中受煎熬。他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火。有人说他的豪放继承了苏东坡。但苏东坡正当盛世，其豪放仅止于“大江东去”，山水之阔；而辛弃疾呢，胡尘飞、金戈鸣壮就了其词威，民族仇、复国志炼就了其词魂。辛词的豪放，是政治之风鼓荡下的飞翔，是政治之风鼓荡下的燃烧，是政治之风鼓荡下的炸响！A . 文段句运用设问手法，对辛弃疾词以豪放著称的原因发问，并自问自答，有助于启发读者的思考，引发共鸣。B . 文段句“他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火”运用比喻，生动地写出了辛弃疾政治命运的跌宕起伏及其倍受煎熬的境况。C . 文段句中“胡尘飞、金戈鸣壮就了其词威，民族仇、复国志炼就了其词魂”，运用对偶，集中表现了辛词的内容和精神，体现了辛词有别于苏词的豪放。D . 文段句运用排比，语势强烈，意在突出辛弃疾的得意与自满，也突出政治经历对辛弃疾创作的重大影响。5. （2分）下面的文学常识表述不正确的一项是（ ） A . 背影的作者是朱自清，现代散文家、诗人、学者。B . 昆明的雨作者是汪曾祺，他曾在昆明西南联大教过书，对昆明有很深记忆。沈从文是他的高徒。C . 要生活得写意的作者是法国作家蒙田。D . 罗素是英国哲学家、数学家，获1950年诺贝尔文学奖。二、 句子默写 (共1题；共13分)6. （13分）按要求填空。 （1）成功的花，_！（冰心成功的花） （2）山回路转不见君，_。（岑参白雪歌送武判官归京） （3）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古） （4）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行） （5）文天祥的过零丁洋中，以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是_，_。 （6）杜牧赤壁中的_，_两句，以小见大，以两个美女象征国家命运。 （7）古诗词中有不少咏月的句子，请你写出连贯的两句。 三、 文言文阅读 (共1题；共16分)7. （16分）阅读文言文，回答问题执竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。选自【笑林（三国魏）】【注释】鲁：春秋时国名。初：开始时。俄：不久。老父：老人。古时指老年男子。圣人：最完美、最有学识的人。中截：从中间截断。（1）下列句子中的“之”与例句中的“之”用法不同的一项是（ ）例句：初竖执之A . 遂依而截之B . 未穷秦青之技C . 下车引之D . 元礼及宾客莫不奇之（2）解释下列划线的词。鲁有执长竿入城门者_ 但见事多矣_何不以锯中截而入_ 遂依而截之_（3）用现代汉语翻译下面的句子。计无所出。遂依而截之。（4）读了这段文字，你得到了怎样的启示？ 四、 现代文阅读 (共1题；共24分)8. （24分）阅读下面的文章，完成后面小题。雪张秀亚生长在南国的孩子，你见过雪吗？你爱雪吗？也许曾点缀于你生活篇页上的，只是碧天的春水吧？在我的故乡，到了冬季，是常常落雪的，纷纷的雪片，为我们装饰出一个银白的庭园，树，像是个受欢迎的远客，枝上桂了雪的花环，闪烁着银白色的欢笑。我喜欢在落雪的清晓到外面去散步，雪后的大地是温柔而宁静的，一点声息都没有，连那爱聒噪的寒雀都不知躲到哪个檐下寻梦去了。我一边走着，时时回顾我在雪地留下的清晰的脚印，听着雪片在我的脚下微语，我不知道那是抱怨还是欢喜？有时，我更迎着雪后第一次露面的太阳，攀登附近的小丘山，站在那银色的项巅，等着看雪融的奇景。雪封的山，原像一个耐人思猜的谜语，被一层白色的神秘包裹着，它无言语，它无声息，它不显露一点底蕴，只静静的坐在那里，毫不理会我这个不知趣的访客。但朝阳是有耐性的，它似乎比我更有耐性，它慢慢的在那里守候着，以它的温热，来向雪封的山丘做“煽动性”的说服。不知什么时候，那神秘的山峦“内心”开始起了变化，它发出一阵轻微的碎语，我赶紧低下头，啊，多动人的画面啊，这山丘的无缝银衣，像是两个圣者的长袍，被无数虔诚者的手撕碎了。（他们是每人要珍存起一块碎片来作纪念吧。）同时，那发亮的银绸上面，更像蜿蜒着许多透明、活泼的小蛇，它们在欠伸着轻盈腰身，嬉笑着，婉蜒地向着山坡而去，不多时，山巅乃完全呈显出它土褐色的岩石，同一些枯萎的苹叶、松针，而山脚下是谁在唱歌呢？当然，是那一道由雪水汇成的清亮小溪。我忍不住捧了一掬，那淡蓝的如同自盐湖汲来的雪水，那微凉，一直沁透了我心脾，多可爱的雪啊，谁还记得它翩然而来时，那片轻巧的翅膀呢？有一次，正值雪后，天已睛霁，空气像是水晶般的透明，没有烟氲，没有雾霭，我和一个同学自学校的后门走了出来，走过那道积雪未消的木桥，向古城中的前门走去，将整个的一上午，全消度在那个古色古香，犹保持着我们东方情调的打磨厂那是古城一些老店铺聚集开设的地方，我们欣赏了不少店铺的招牌，尤其美得悦目的是那一家挑挂在门外的，犹存古风的褪色酒旗，那深杏色的布招子上，还缀着几点细碎欲融的雪花，在风中轻轻的飘扬，看到它，我们似乎读到了一首唐人的小诗。归途，沿着城墙根走回来，一个骆驼商队，正预备出城那黄色的驼峰，衬着雪地，竟像是一闪的斜阳，多少年来，我忘不掉那鲜明的一笔。时候已过午，但我们的游兴未尽，又赶到西直门雇毛驴，到古城外的西山看雪景去。因为雪后天寒，行人出奇的少，好像那一条通向西山的平坦大路，完全属于那一堆堆的积雪和我们两个人了。一路听着驴颈的铜铃，我们多希望看到早梅的影子，但在路边一些人家的墙头，我们只看到墨描一般的梅树杆，“也许我们来得太早了？”相顾有点惘然。小驴子驮着我们颠踬到西山，灰暗的黄昏已在那儿等着我们，赶驴的老头儿嘱告我们最好不要上山了，太晚了赶不回城。我们也怕碰到校门上法国姆姆的那把铜锁。我们只有在驴背上默默地欣赏了一下西山银色的峦影，它像一个沉睡了的巨人，在做着千年的长梦，任由外面的世界有着风霜雨雪的变化。那是我第一次看到古城外有名的西山，也是最后一次，那白皑皑的山头，犹如银制的头盔，至今仍常常映现于我的记忆中，伴了那小驴颈上清脆的银铃叮当。（1）围绕着“故乡的雪”，本文写了四件事，请你用简洁的语言分别概括出来。（2）作者说“听着雪片在我的脚下微语，我不知道那是抱怨还是欢喜”。请结合语境，发挥想象，以“雪片”的口吻写一写它们的“微语”，表达“抱怨”或者“欢喜”。（3）本文语言生动，按照要求赏析下面词语或句子的表达之妙。赏析下面句子中划线的词。小驴子驮着我们颠踬到西山，灰暗的黄昏已在那儿等着我们，赶驴的老头儿嘱告我们最好不要上山了，大晚了赶不回城。从修辞手法的角度赏析下面句子。归途，沿着城墙根走回来，一个骆驼商队，正预备出城，那黄色的驼峰，衬着雪地，竟像是一闪的斜阳（4）读罢此文，你肯定想起了老舍先生的济南的冬天。阅读本文第段和下面的链接材料，完成后面表格。链接：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！比较内容描写主体写作顺序标志顺序的词语景物特点第段丘山雪景_链接材料雪后小山空间山尖、山坡、山腰_（5）阅读最后一段，结合关键词语，分析作者蕴含其中的感情。五、 名著阅读 (共1题；共8分)9. （8分）名著阅读。 （1）结合红星照耀中国的内容，说说作者斯诺对中国的新认识是什么。 （2）连祥子都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都热气围着，连手背上都流着汗。可是见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。这个情节出自_的_，该作品主人公的妻子是_。六、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面的材料，按要求作文。王小波说：“我希望自己是一颗星星，如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。”请以“让自己美好”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名、人名；字数不少于600字；卷面整洁，书写工整。第 9