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文档简介

Unit 4 Where is my car B Let s learn 教学目标及要求 1 能够听 说 认 读单词 boat cap map ball 和 car 并能在日常生活中 运用 2 能够灵活准确地运用 Where is Is it in your toy box 句型就物体的 位置进行提问并用句型 Yes it is No it isn t 回答 3 在情感教育过程中 让学生学会爱护玩具 学会与他人分享 教学重点 让学生能够听 说 认 读单词 boat cap map ball 和 car 教学难点 能够灵活准确地运用 Where is Is it in your toy box 句型就 物体的位置进行问答 教具准备 1 教师准备多媒体课件 2 教师准备 Let s learn 部分的单词卡片 图片 教学过程 一 热身 复习 Warm up Revision 1 Greeting 老师与学生简单的问候 2 边打节奏边唱歌谣 Where is the toy car 二 呈现新课 Presentation 1 学习单词 boat cap map ball car 多媒体课件展示 What is in the box 教师问 What s this 引导学生说出 It s a 教师带读单词发音 学生以开火车的形式进行读单词 教师问 How to spell it 引导学生拼读单词 2 多媒体课件展示 What is missing 考验学生眼力 再让学生逐个再次认读单词 3 多媒体课件展示 sharp eyes 考验学生眼力和反应能力 然后分小组朗读单词 4 Let s check 习题 在字母编号处圈出不同类的单词 1 A on B under C car 2 A desk B boat C chair 3 A ball B dog C giraffe 4 A cap B boat C car 5 A where B map C who 5 游戏 high voice and low voice 教师大声读单词时 学生要小声读出单词 反之反之 6 Let s check 习题 听音 用阿拉伯数字给下列单词排列顺序 cap car map ball boat 7 多媒体展示图片 操练句型 Where is the It is on in under the 8 选择 boat cap map ball car 等其中一个物品 同桌进行表演 家庭作业 1 读

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