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长城长城 教学设计教学设计 夏敏莉夏敏莉 教学目标 教学目标 1 认识 8 个生字 会写 13 个生字 正确读写 盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 气魄雄 伟 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感受长城的雄伟气势 3 了解长城高大坚固 气势雄伟等特点 感受作者对祖国 的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情 4 激起民族自豪感 产生了解中国的 世界遗产 的兴趣 教学重难点 教学重难点 在阅读中理解长城的高大坚固 感受长城的雄伟气势 体会 作者表达的思想感情 教学过程 教学过程 一 板书课题 导入新课 今天这节课 老师要和大家一起走近 长城 了解 长 城 一起去感受 去理解 去赞美 长城 板书课题 齐读课 题 长城 二 检查预习 初读感知 1 生自由读课文 2 认读词语 重点指导 血 的读音 学写 旋 字 3 用一个词来说说长城给你留下的印象 4 用课文中的一句话来概括长城 你觉得应该选哪一句 这样气魄雄伟的工程 在世界历史上是一个伟大的奇迹 中心 句 三 合作探究 细读品味 为什么说长城在世界历史上是一个伟大的奇迹呢 请在文中 画出相关的段落或句子 在旁边做上简单的批注 小组交流汇报 1 交流第一段 远看长城 它像一条长龙 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋 从 东头的山海关到西头的嘉峪关 有一万三千多里 老师 从东头的山海关到西头的嘉峪关有多长 学生 13000 多里 体会长城的 长 2 出示长城的远景图 从远处看长城 除了长还有什么特 点 课文中用什么词来形容 蜿蜒盘旋 体会 蜿蜒盘旋 的意思 3 交流第二段 长城高大坚固 是用巨大的条石和城砖筑成的 城墙顶上 上铺着方砖 十分平整 像很宽的马路 五六匹马可以并行 体会长城的高大坚固 4 介绍了长城的构造 垛子 射口 瞭望口和城台 了解 它们的作用 大屏幕出示长城的近景侧面图 请一个学生上前来指出图中 的 垛子 射口 瞭望口 城台 5 交流第三自然 单看这数不清的条石 一块就有两三千斤重 那时候没有 火车 汽车 没有起重机 就靠着无数的肩膀无数的手 一步一 步地抬上这陡峭的山岭 请同学们想象 读到这里 你仿佛看到了一副什么样的画面 体会劳动人民修筑长城的艰辛 4 总结课文 升华情感 我们的祖先用血汗和智慧 为我们留下了这笔光辉灿烂的遗 产 让我们一起满怀赞美 满怀敬佩 深情地对古代劳动人民说 这样气魄雄伟的工程 在世界历史上是一个伟大的奇迹 让我们一起激动地 自豪地对全世界说 这样气魄雄伟 的工程 在世界历史上是一个伟大的奇迹 5 课后练习 拓展提升 除了我们学
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