大班数学活动《认识时钟》公开课教案及教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 大班数学活动大班数学活动 认识时钟认识时钟 公开课教案及公开课教案及 教学反思教学反思 教学目标 1 初步了解时钟的结构及分针 时针的运转关系 2 学会看整点 半点 3 发展幼儿的逻辑思维能力 教学准备 1 设 钟表店 2 时钟一组一个 纸制时钟人手一个 3 圆舞板 碰铃各 18 个 教学过程 1 创设环境 激发幼儿尝试欲望 师 小朋友们看一看 找一找 比一比这些钟表 什么地方时相同的 2 通过观察比较钟表上都有时针 分针 共有十 二的数字及数字位置的排列规律 1 师 每个时钟上都有什么 时针 分针 1 12 个数字 2 师 比一比 看一看 分针和时针什么地 方不一样 长短 粗细 第 2 页 共 3 页 3 钟面上数字的排列位置是怎样的 3 幼儿尝试活动 师 分针对准 12 走一圈 时针会怎样 时针走 一格 分针会怎样 请幼儿拨动时钟试一试 把你们 的发现告诉大家 在教师的引导下 得出结论 当时针走一个格 分针走一圈 相反 当分针走一圈 时针走一个格 4 认识整点 半点 寻找发现它们之间的规律 1 教师边拨钟边告诉幼儿分针指在 12 字上 时针指在几 就是几点整 2 教师操作演示 一只钟时针拨在 1 上 分 针拨在 12 上 另一只钟时针拨在 1 和 2 之间 分针 拨到 6 师 两个钟有什么地方不一样 通过比较 幼儿认识半点 并掌握整点 半点 之间的规律 整点时 时针指在每个数字中间 分针 指在 12 上 半点时 时针指在两个数字中间 分针 指在 6 上 5 通过游戏让幼儿进一步掌握整点 半点 1 游戏 打开收音机 师 谁听过收音机里是怎样报时的 让我们来听 第 3 页 共 3 页 听收音机里是怎样报时的 播放报时录音 师 我们开始玩游戏 教师拨时间到几点整 圆 舞板组模仿收音机里的声音 发出 嘟 嘟 嘟 5 声 碰铃组 叮 的一声 响声停止后说 北京时 间几点整 大家试一试 5 点整 7 点整 如教师拨到几点半 圆舞板和碰铃组一起 叮 的一声 响声停止后说北京时间几点半 大家试一试 1 点半 2 点半 2 我们再玩个游戏 看谁拨得快
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