语文人教版三年级下册16 绝招

绝招教案绝招教案 应办三小应办三小 李萍李萍 学习目标 学习目标 1 有感情地朗读课文 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 懂得绝招是练出来的 要练有用的绝招的道理 理解课文内容 懂得绝招是练出来的 要练有用的绝招的道理 3 培养学生独立阅读的能力 能展开想象 想象小柱子是如何练绝招的 培养学生独立阅读的能力 能展开想象 想象小柱子是如何练绝招的 教学重难点 从阅读中理解课文 想象小柱子是如何练绝招 激发努力学习本教学重难点 从阅读中理解课文 想象小柱子是如何练绝招 激发努力学习本 领 刻苦求知的愿望 领 刻苦求知的愿望 教学过程 教学过程 一 启发谈话 引入课题 一 启发谈话 引入课题 1 你有什么绝招 你见过什么绝招 说说看 你有什么绝招 你见过什么绝招 说说看 2 欣赏一组绝招图片 欣赏一组绝招图片 3 这些都是他们的绝招 板题 什么叫绝招呢 这些都是他们的绝招 板题 什么叫绝招呢 4 今天我们要学习的课文就叫绝招 看到课题 你最想知道什么 今天我们要学习的课文就叫绝招 看到课题 你最想知道什么 二 初读课文 感知内容 二 初读课文 感知内容 1 自己放声读课文 要求读准字音 遇到难读的字词 多读几遍 自己放声读课文 要求读准字音 遇到难读的字词 多读几遍 2 认读生字 认读生字 挺挺 憋憋 唯唯 腮腮 蔫蔫 馅馅 攥攥 尴尴 尬尬 颏颏 3 认读词语 认读词语 憋气憋气 瞪眼瞪眼 挺着挺着 腮帮子腮帮子 拇指拇指 肉馅肉馅 攥住攥住 土炕土炕尴尬尴尬 撇嘴撇嘴握拳握拳 唯独唯独 咧开咧开 下巴颏下巴颏 竖起竖起 撑住撑住 4 生快速默读课文 想课文讲了一件什么事 生快速默读课文 想课文讲了一件什么事 提示 哪几个人 比了几次 各表演的是什么绝招 提示 哪几个人 比了几次 各表演的是什么绝招 三 深入理解课文内容 三 深入理解课文内容 1 找课文的哪几个自然段写第一次比赛 找课文的哪几个自然段写第一次比赛 思考 思考 小柱子为什么这么尴尬呢 课文中是怎样写的 该怎样读 小柱子为什么这么尴尬呢 课文中是怎样写的 该怎样读 三胖 二福的表演怎样的厉害 该怎样读 如果你在场 你会怎样夸他三胖 二福的表演怎样的厉害 该怎样读 如果你在场 你会怎样夸他 们俩呢 们俩呢 此时的小柱子因为觉得丢人 他只好怎样呢 此时的小柱子因为觉得丢人 他只好怎样呢 2 小柱子蔫蔫地回了家 看到奶奶在干什么 小柱子蔫蔫地回了家 看到奶奶在干什么 奶奶包饺子的技术怎样 小柱子从和奶奶的谈话中明白了什么 奶奶包饺子的技术怎样 小柱子从和奶奶的谈话中明白了什么 3 于是 小柱子暗暗练绝招 齐读第 于是 小柱子暗暗练绝招 齐读第 12 自然段 自然段 4 小柱子暗暗练绝招 第二次比赛怎样呢 小柱子暗暗练绝招 第二次比赛怎样呢 小伙伴们为什么羡慕小柱子呢 小伙伴们为什么羡慕小柱子呢 你从哪句知道他的绝招的 你从哪句知道他的绝招的 这时的小柱子和第一次比赛相比 应该很 自信 怎样读出语气 这时的小柱子和第一次比赛相比 应该很 自信 怎样读出语气 考他时他是怎样回答的 考他时他是怎样回答的 5 这么难的绝招 小柱子是怎能样练成的呢 这么难的绝招 小柱子是怎能样练成的呢 提示 当清晨天刚蒙蒙亮时 别的孩子还提示 当清晨天刚蒙蒙亮时 别的孩子还 小柱子早已 小柱子早已 当深夜只有星星眨眼时 别的伙伴当深夜只有星星眨眼时 别的伙伴 小柱子却在 小柱子却在 当当 时 别的时 别的 小柱子 小柱子 6 正是这份努力与坚持 小柱子才练成了令人羡慕的绝招 让我们来夸夸小柱 正是这份努力与坚持 小柱子才练成了令人羡慕的绝招 让我们来夸夸小柱 子 子 7 总结 勤学出绝招 总结 勤学出绝招 四 拓展深化 四 拓展深化 1 为什么小伙伴们对小柱子竖起大拇指 为什么小伙伴们