《色彩的联想》说课

快乐教学 在学中乐 在乐中学 寓教于乐 轻轻松松 润 美育 于无 声中 今天我说课的题目是 色彩的联想 选自人美版第 11 册六年级上 属于 欣赏 评述 课 下面我将从说教材与学情分析 说设计意图与特色 说教 学方法与手段 说教学过程设计 说教学反思五个方面来进行说课 一 一 说教材与学情分析说教材与学情分析 新课标实施以来 我深刻的体会到了我国在中学美术教育方面的锐意改革 它改变了以往重视美术技能 技巧的灌输 转而向美术的情感素养方向发展 培养学生审美意识 提高审美能力和水平 以激发其终身追求美的情感 怎样 去实现这一目标呢 给学生搭建平台 让他们放飞想象的翅膀 就是一个最 好的解决途径 教材分析 教材分析 美术是一门视觉艺术 色彩是人类的视觉对象之一 生活在这 个色彩缤纷的世界里 当眼睛看到色彩的同时 会自觉地把色彩和自己以前看 到过 接触过的有相似色彩特征的事物在头脑中 挂钩 形象地联系起来 而这种联想又因每个人的生活阅历 情感经验 知识结构 思维方式的不同而 产生一定的个性化差异 正是这种联想 使色彩具有了强烈的影响力 左右着 人们的心理 情绪 艺术家也正是运用了这种影响力 来创作美术作品 学情分析 学情分析 初中学生课业繁重 作为没有考试压力的美术课 应充分发挥 美术学科形象 生动 直观等特点 营造浓烈的艺术氛围 让学生在愉悦身心 的同时 感受艺术的魅力 中学生分析 理解力进一步加强 又逐步形成自己 的个性 自己感受到的东西比直接接受的知识要深刻 因此老师要做的工作只 是适当的引导 搭建平台 激起学生相应的情感体验 引起学生的共鸣 达到 教学效果 教学目标 教学目标 思想目标 色彩想象过程中 体会每种色彩的艺术情感 知识目标 通过对红色的色彩联想分析 总结各类色彩的联想规律 能力目标 培养学生感受色彩的能力 激发色彩想象力 教学重难点教学重难点 重点 总结各类色彩的联想规律 培养学生感受色彩的能力 难点 将色彩联想容入生活 体会每种色彩的艺术情感 二 说设计意图与特色二 说设计意图与特色 如果面对凝固的色块儿 直接让学生进行联想 他们的思路会狭窄 停滞 感到索然无味 本来斑斓的色彩也会变得暗淡 如何激起学生对色彩的兴趣呢 最好是运用色彩 让他们通过色彩在不同领域的运用 首先感受到它强大的影 响力 带着这种感受 思考为什么色彩具有这种力量 导出一切源于色彩的联 想 而后用多媒体进行发散思维 加上语言适当引导 对色彩展开无尽的联想 设计特色 从色彩在各种艺术形式的运用着手 例如 文学 环境 歌曲 图片 体会色彩的用途 引起学生对色彩的兴趣 激发色彩联想 三 三 说教学方法与手段说教学方法与手段 我利用了多媒体课件这一有利条件 设计了多种教学方法 制作多媒体课 件 利用视频剪辑 有趣的动画 精美的图片 美妙的音乐 努力营造艺术氛 围 调动学生兴趣 增强学生对色彩的直观感受 激发学生的色彩联想 在学生的学法上我采用了 自主探究性学习法 师生互动法 生生互动法 游戏参与法 这样以多种形式创设情境 激发学生的学习兴趣 促进学生自主 学习 提高课堂效率 使我的课堂成为一个真正的 快乐课堂 四 四 教学过程设计教学过程设计 三觉触动说导言 三觉触动说导言 导言犹如一节课的风向标 好的导言可以直接引领学生入境 起到 引人 入胜 的作用 一般情况下 导言部分的时间只用 1 3 分钟 而我的这节课导 言部分设计用了 10 分 40 秒 这不是言之无物的拖沓 而是精心设计的教学铺 垫 我用了听觉 视觉 直觉三个部分完成了导言的引入 1 音乐引领入境 选用了 祝福祖国 这首歌曲引入 给课堂营造一种强 烈的爱国氛围 2 视频触动 节选了庆祝国庆的视频和图片 配以 红旗飘飘 的背景音 乐 使同学们在欢乐的气氛中感受红色 3 直觉感观 我有意识的穿着了一件红色上衣 会更直观的刺激到学生们 视觉感官 体会色彩在生活中的实际应用 这一切都是为了顺利引出本课的内容 让学生于无形之中接触到色彩的应 用 以红色为载体引发同学们对色彩两方面的联想 即 具体事物和抽象思维 红色是千百年来炎黄子孙心目中的第一色 没有什么颜色能替代红色在中 国人心目中的地位 我也爱红色 今天我就选择了一件红色的 衣服 我的目的 就是激发大家的热情 调动课堂的气氛 红色固然美丽 但是 只有红色的礼 花还不够绚丽 只有红色的世界还不够多彩 当我们用追寻美的眼睛 探求美 的心灵来面对美丽的大自然时 我们会发现更多瑰丽的色彩 让我们一起进入 丰富的色彩联想吧 自主探究 层层分析 小组合作 畅所欲言自主探究 层层分析 小组合作 畅所欲言 1 进入到主课阶段 再次利用视频直观感受色彩 并进行分组练习 首先要确定什么是色彩联想 播放歌曲 草原上升起不落的太阳 MTV 引起同学对大自然中色彩的关 注 出示赤 橙 黄 绿 蓝 紫 的图卡进行色彩练习 同学们分组讨论出每种 颜色的具象事物和抽象词语 填写在色卡上 经过大家的努力 黑板上绽放了 一朵充满智慧的花朵 2 打开思路 进行多方面的色彩练习 使学生对色彩的认识更立体 红 黄 蓝三个图片 每一个图片后面都有一个有关色彩的练习 请同学任意 选择 例如 点开萨克斯 会流淌出一段美妙的音乐 请同学们闭上眼睛联想一下美 丽的画面上会运用怎样的色彩 班得瑞 浅浅的蓝 淡淡的粉 幽 幽的紫 整体色调 蓝紫色 可以感受到钢琴与长笛所营造的空灵意境 蝴 蝶 季节的色彩联想 萨克斯 音乐的色彩联想 你 好 词语的色彩联想 再次小组合作 词语的色彩联想 温馨 枯萎 清爽 寒冷 生生互评 师生互评 情感升华说小结情感升华说小结 课堂小结就是一节课的总结与概括 科学精练的结束语能起到 课虽尽 但趣无穷 的效果 因此最后我选择用一个真实的故事来作为本节课的结束 有效的说明了色彩在生活中的重要性 色彩纷呈说板书 本节课的板书 书写不多 主要以学生参与练习的色卡为主要装