苏教版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试卷B卷.doc

苏教版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共1题；共2分)1. （2分）请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。洞庭之游 先忧后乐二、 单选题 (共4题；共8分)2. （2分）下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 骊(l) 歌 蓦(m)然 黄晕(yn) 盘虬(qin)卧龙B . 剽悍（pio）伎俩(lin) 镂(lu) 空 忧心忡(chn)忡C . 荫庇(yn) 恣睢(si) 炽热(ch) 踉踉跄(qin) 跄D . 遒劲(jn) 脑髓(su) 繁衍(yn) 叱咤风云(zh)3. （2分）下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A . 重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B . 读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句。C . 不言而喻 ， 在创造的宇宙里，贝多芬是光辉灿烂的明星。D . 鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲 ， 驰下山来，犹如天崩地裂之势。4. （2分）选出下列句子没有语病的一项（ ）A . 美国科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。B . 是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。C . 手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。D . 即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。5. （2分）如果你不小心伤害了一位朋友，那么你如何真诚地向他道歉呢?（ ） A . 对不起，我虽然错了，但是我不是故意的，你应该原谅我才对。B . 对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我呀！C . 对不起，我真不是故意的，请你原谅我好吗？D . 对不起，就算我错了，好不好？三、 填空题 (共1题；共3分)6. （3分）根据拼音写出汉字和给加下划线字注音。 吝s_ 攲 _斜秕 _谷 yn_酿四、 语言表达 (共1题；共4分)7. （4分）划分句子朗读节奏。（只划一处）僧敲月下门五、 名著导读 (共1题；共6分)8. （6分）名著阅读我挣脱了跟着我并想留住我的圣约翰，这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人呆着我从感恩中站起来下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发急切地盼望着白昼的来临。白昼来临，拂晓时我便起身了（1）这段文字选自_（国籍）国作家_（姓名）的_。（2）根据小说情节的发展，小说中的主人公“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。六、 默写 (共1题；共5分)9. （5分）诗、文名句填空。_，思而不学则殆。（论语）居高声自远，_。（虞世南蝉）抽刀断水水更流，_。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）_，尚思为国戍轮台。（陆游十一月四日风雨大作）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）_，春风不度玉门关。（王之涣凉州词）_，_，又何妨！（苏轼江城子 密州出猎）_，万紫千红总是春。（朱熹春日）笔落惊风雨，_。（杜甫寄李十二白二十韵）天若有情天若老，_。（毛泽东七律人民解放军占领南京）七、 综合题 (共1题；共5分)10. （5分）至2015年12月，南平高速公路建设取得突破性成果。南平某中学开展了“青山绿水美如画，玉带交织绘蓝图”主题活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【拟写标题】请你给下面这则消息拟写个恰当的标题。2015年12月26日，起于南平市延平区西芹镇下马石，经延平区来舟、峡阳，终于顺昌县洋口的延顺高速正式通车。线路起点与长深高速公路在下马石枢纽互通交叉，终点与顺邵高速公路对接。延顺高速公路是顺昌境内第一条高速公路，是海西高速公路网规划中的一条重要联络线，与海西网规划中的南平联络线共同组成南平至光泽高速公路。（2）【探究意义】阅读下面两则材料，请你概括出高速公路建设带来的两点意义。【材料一】区位偏远、交通闭塞，长时间制约了政和县经济社会的发展。随着宁武、松建、京台等高速公路的相续开通，迎来了发展的新契机，打开了发展的新局面。目前，政和经济开发区已签约入驻企业58家，总投资641亿元。今年，又有近百家企业前来考察。【材料二】“县县通高速”，并非结束，而是一个新的开始。新区绕城高速、延尤高速、武沙高速，南三龙铁路随着更多项目的实施，一个“南接北联”、“西进东出”，全方位发展的交通体系已在形成，这将进一步凸显我市在海西建设中沟通沿海、服务中西部的战略通道地位，充分发挥海西绿色腹地纵深推进的前锋平台作用。（3）【采访局长】新建成的高速公路，沿途景色非常优美，与以往的高速公路单调的景观不同。为此，小记者陈宇采访了公路建设局局长，请你根据下面语境，在横线上补写出对话内容。陈宇：丁局长，您好！我是建明中学校报记者。请问，_？丁局长：我市在推进高速公路建设时，为了有效保护沿线环境，各条高速公路在设计之初就予以充分考虑，能不劈山的就不劈山，该搭桥的绝不填方，该复垦绿化的绝不遗漏，该进行污水处理的绝不含糊。力争做到“穿行山水间，风景美如画。”把高速公路打造成闽北优美山水中的新景点。（4）【补写对联】请你根据下面材料中划横线的句子内容，将下联补充完整南平高速公路通车里程达到932公里，居全省第一。正是在各方的不懈努力下，一条条绿色生态路，共同构筑起我市跨越发展的交通主骨架。抚今追昔，回望南平高速建设，一幅幅震撼人心的动人图景，一组组振奋人心的骄傲数字，追赶的是时代速度，见证的是南平精神，展现的是海西奇迹。上联：抚今追昔，动人图景见证南平精神下联：继往开来，_八、 文言文阅读 (共1题；共11分)11. （11分）阅读【甲】【乙】两段选文，完成下题。【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻銍、酆、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴籍曰：“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慴伏，莫敢起于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自史记项羽本纪）【注】会稽守：会稽郡的郡守。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍，字羽，所以又称项羽。眴：以目示意，使眼色。（1）解释下列加线的字。吴广素爱人 素：_陈胜佐之 佐：_此亦天亡秦之时也 亡：_于是籍遂拔剑斩守头 遂：_（2）用现代汉语翻译下列句子。广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。吾闻先即制人，后则为人所制。（3）请用自己的话概括【甲】【乙】两段文字的主要内容。（4）从【甲】【乙】两文所叙述的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?（5）你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?九、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)12. （4分）阅读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠，完成题目。 （1）诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？ （2）请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。 （3）对本诗理解不恰当的一项是（ ） A . 首联“凄凉地”和“弃置身”写出诗人长期谪居的痛苦经历，流露出诗人压抑已久的愤激心情，为全诗定下了感情基调。B . 颔联用典故抒写对岁月流逝、人事变迁的感慨，作者用王质烂柯的典故，说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能表示悼念而已。C . 颈联景、情、理相结合，对举“舟”“帆”与“树”“木”，体现了诗人豁达的胸怀和奋发进取的精神，同时喻含新事物不断涌现的理趣。D . 尾联点明馈赠原意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，“长精神”三字含义深刻，表达了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。十、 现代文阅读 (共2题；共22分)13. （10分）（2017辽阳）阅读下面选文，完成下列小题。练就古诗文的“童子功”看中国诗词大会，很多人有这样的感受：自己脑子里残存的诗词记忆好像一下子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候，或许你已记不清诗的作者是谁，也说不出上下句还有些什么内容，但那些我们小时候背诵过的诗词，似乎自然而然地就浮现于脑海。可见，小时候熟记的古诗文，长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象，这是浸透在血液之中的古文积淀，这就是“童子功”的厉害之处。因此，我们要从小诵读古诗文，让中华传统文化内化于心。古人云，“ ， ”。想要练就古诗文的“童子功”，必须要多读多记，才会烂熟于心、出口成章。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们精彩的表现背后，又何尝不是他们从小的阅读背诵和长年的储存积累！当然，多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要。在当前古诗文教育中，有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些老师“考什么就教什么”，这样的填鸭式灌输不仅把传统文化弄得意境全无，也让学生们在实际运用中“丈二和尚摸不着头脑”。比如，我们说杜甫的诗歌风格是“沉郁顿挫”。许多孩子只记住了这四个字，但究竟什么叫沉郁顿挫、怎么沉郁顿挫的、为什么沉郁顿挫却一概不知，更不用说再进一步去了解杜甫这个人和他背后的时代。某地考试时，出题人出了一首诗：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”明明是赏心乐事，但学生总认为杜甫就应该是沉郁顿挫的，所以强行歪解，硬要把诗意往愁闷失意上引。如此古诗文教育显然与文化传承的精神是背道而驰的。古诗文的底子要从小打下，更要常读常新。古人云，“读书百遍，其义自见。”它的意义也正在于此。就拿“但愿人长久，千里共婵娟”一句来说，小时候我们按照表面意思理解，或许只能明白这是苏轼借月亮表达对弟弟的思念之情。但若干年后，当我们一个人身居异乡，又恰逢中秋之夜，当我们抬头仰望圆月，心中再次涌现出这句诗时，自然别有一番滋味，对词的意境和感情的理解也更深了一层。所以，从小打下深厚的古诗文功底会终身受益。当我们从小诵读古诗文、练就“童子功”时，不妨想想我们究竟是为了什么？是为了显摆炫耀、获得关注，为了提高成绩、寻求加分，还是为了让我们获得审美的体验，为了让传统文化得以血脉相传？恐怕后者才是我们期待的答案。就个人而言，读古诗文能让我们成长在一个美的环境中，用古雅的方式表达自己的情感；就民族而言，读古诗文能让我们接续古人的思绪，继承先人的智慧，让古今文化互联互通，从而建立起作为一个中国人的文化认同和自信。中华上下五千年，诗词歌赋浩如烟海，传统文化博大精深。让我们在诗书雅乐的环境中成长，练就一身古诗文的“童子功”，在我们心中刻下传统文化的基因，如此，中华文化才有十足的底气，才能生生不息。（1）选文的中心论点是什么？ （2）在下列选项中选出最恰当的论据填在选文第段空格上。（ ） A . 读书破万卷，下笔如有神。B . 问渠哪得清如许，为有源头活水来。C . 书犹药也，善读之可以医愚。D . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。（3）选文第段运用了哪种论证方法？作用是什么？ （4）请简要分析选文第段的论证思路。 （5）联系生活实际，谈谈你所炼就的古诗文“童子功”对你的影响。 14. （12分）阅读下面的文章，完成小题自给自足的人体生物能发电随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用，这种能量就可以转化为电能根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37、pH为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我