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文档简介

6 6 和和 7 的加法解决问题的加法解决问题 教学设计教学设计 赵湾镇中心学校赵湾镇中心学校 黄玉霞黄玉霞 教学内容 人教版小学数学一年级上册 6 和 7 的加法解决问 题 教学目标 1 通过学习 知道图上的大括号和问号的意思 会正确口述应 用题的两个条件和一个问题 知道简单应用题的结构 会正确列式 计算 2 进一步提高 6 7 的加法的正确率和速度 3 培养学生的观察和语言表达能力 教学重难点 会正确口述题意和列式计算 教学过程 一 导入新课 1 师 同学们 我们已经学了不少知识了 我们学习知识是为 了能够解决生活中的问题 刚好今天小动物们有一些简单的问题 同学们愿意帮帮它们解决一下吗 我们今天来学习解决问题 2 板书课题 二 学习新知 1 师课件出示小兔子采蘑菇图 1 问 图里有什么 课件出示兔子图 2 今天 我们来认识两位新朋友 师课件出示大括号和问号 大括号表示什么 问号呢 学生回答 3 哪位同学能用 3 句话来把这幅图的意思说出来 学生回答 多请 3 至 4 名同学说说 分小组 同桌之间说一说 4 请同学们用你喜欢的符号或图形来代替小兔子把他们画下 来 并带上今天的新朋友 你能行吗 学生画图 学生上台展示自己画的画 并说说图意 2 怎样解答呢 并贴出 怎样解答呢 学生独立列式计算 指名汇报 要求先说图意 再说算式 师板书出 4 2 6 师问 1 为什么用加法呢 2 怎样计算 3 4 2 6 分别表示什么 学生回答 师讲解 解决问题列完式计算后要带单位 并教学带单位的方 法 3 解答正确吗 并贴出 解答正确吗 师问 我们检查哪些地方呢 学生回答 师小结 4 师讲解 解决问题完成后要回答问题 并且要一起口答 5 师引导学生小结解决问题的过程 看图里有什么 想怎样解答 检查解答正确吗 三 巩固应用 1 师课件出示做一做的企鹅图 学生独立完成 1 学生汇报 指名学生当小老师检查 2 说说每一个数字的意思 2 拓展练习 师课件出示正方体和圆柱体图 让学生看图独立解决 学生汇报 师小结 把图分成两部分不仅可以看左右 还可以 看颜色和形状 3 游戏 1 师请一个同学上台和老师一起做一下游戏示范 介绍游戏 规则 老师说题 同学列式
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