企业培训师技能考试汇总习题

培训教学管理相关技能题学习资料培训教学管理相关技能题学习资料 以往考题摘录 以往考题摘录 四 四 如果请你讲授助理企业培训师的课程开发一章 时间是如果请你讲授助理企业培训师的课程开发一章 时间是 4 4 课时 请根据你的想法课时 请根据你的想法设计一设计一 份教案份教案 P342P342 借鉴案例 借鉴案例 答 对助理企业培训师的课程开发一章的教案设计如下表 用时投影片 课程主题 内容 教学 法 备注 10 分钟 1 2 3 1 培训师自我介绍 2 本章所占的比重 3 各模块用时 培训方法 宣讲 20 分钟 4 5 1 第一模块 培训课程基本常识 2 案例分析 宣讲 讨论 20 分钟6能力点 提高对课程重要性的认识能力宣讲 10 分钟 休息 50 分钟 7 8 9 10 11 知识点 1 课程的含义 知识点 2 职业培训课程的含义 知识点 3 职业培训课程的构成要素 知识点 4 职业培训课程与学科性课程的区 别 知识点 5 培训项目与培训课程的关系 宣讲 10 分钟 休息 20 分钟 12 13 1 第二模块 培训课程开发的基础性工作 2 案例分析 讨论 宣讲 30 分钟 14 15 16 能力点 1 搜集培训课程开发相关信息的步 骤 能力点 2 搜集培训课程开发相关信息的主 要措施与渠道 能力点 3 常用的培训课程开发信息的处理 方法 宣讲 10 分钟 休息 30 分钟17知识点 1 培训课程开发的含义宣讲 18 19 知识点 2 培训课程开发基础性工作的含义 知识点 3 培训课程开发基础性工作的要求 20 分钟20 1 课后练习题 2 讨论与总结 练习 宣讲 讨论 执笔 日期 评分标准要素 模式设计 导语设计 问题设计 语言设计 结尾设计 2 请结合上述设计的班组长培训课程体系 从你最熟悉的一门课程中 选择出 2 学时的内容 编写教案 20 分 2013 11 参考答案要点及评分标准 P347 每个 4 分 共 20 分 1 模式设汁 2 导语设计 3 问题设计 4 语言设计 5 结尾设计 1 1 若某培训机构聘请你为助理企业培训师培训班讲授一堂 若某培训机构聘请你为助理企业培训师培训班讲授一堂 如何上好一节课如何上好一节课 的内容 请你为该堂的内容 请你为该堂 授课内容编写一份教案 授课内容编写一份教案 2020 分 分 2011 5 2011 5 如何上好一节课如何上好一节课 教案简表教案简表 用时投影片课程主题 内容教学法备注 10 分钟11 自我介绍 2 培训目的 3 培训目标 4 内容及安排 宣讲 30 分钟2 5培训前准备培训前准备 1 培训准备 5 个步骤 2 5 个步骤中架构内容的 3 步骤 其 中重点分享开场白四步骤和方式 PPT 制作原则等 宣讲 案例 演练 50 分钟6 16讲师呈现技巧讲师呈现技巧 1 表达三要素 2 内容 声音 肢体语言 眼神 身 体 手 面部各部分的呈现技巧 宣讲 练习 注意自己课程中 的准备和呈现技 巧 自己上课的 过程就是很好的 案例 30 分钟17 27如何让课程更吸引人如何让课程更吸引人 1 幽默 2 听众参与 最好的方式是问问题和 互动小游戏 宣讲 练习游戏讲解完要让 学员上来实际操 作练习 30 分钟28ShowShow TimeTime 1 以给新人上 礼仪课程 为主体 准备 3 分钟的开场 2 开场参考开场五步骤 讨论时间 3 分钟 小组讨论 头脑风暴 现场演练 有问题的教案 如何改进 本题涉及 5 个方面 模式设计 导语设计 问题设计 语言设计 结尾设计每点 4 分 具体 体现在表格内容中 注意 上述注意 上述 2 2 题是教案设计的题是教案设计的 5 5 个要素个要素 和下述的教学框架设计略有区别 具体见下例 和下述的教学框架设计略有区别 具体见下例 2 请根据案例背景 选择任意一项所要培训的内容 设计一份 1 学时的培训课堂组织教学活 动环节的框架 23 分 2014 11 三 方案设计题 共2道题 每题I5分 共30分 2012 5 1 请根据企业培训师教材的内容 任选你所设计的 班组长管理实用手册 中的其中一项内 容 编写一份2学时的教学设计框架 15分 评分标准的要素 P349 1 组织教学 2 导入课程 3 讲授新课 4 巩固新课 5 布置课后练习 每条3分共15分 三 方案设计题三 方案设计题 共 共 2 2 题 其中第题 其中第 1 1 题题 1515 分 第分 第 2 2 题题 2020 分 共分 共 3535 分 分 问题问题 1 1 请根据上述案例有关内容 自命题 撰写一份 请根据上述案例有关内容 自命题 撰写一份 2 2 学时的学时的教学设计框架教学设计框架 1515 分 分 培训师管理能力提升项目中一门课程 培训师管理能力提升项目中一门课程 2 2 学时教学设计框架学时教学设计框架 列表格 列表格 2010 112010 11 参考答案要点及评分标准 参考答案要点及评分标准 1 组织教学 2 导入课程 3 讲授新课 4 巩固新课 5 布置课后练习 以上 5 个环节 每个 3 分 共 15 分 教案设计和课程教学设计框架提法上不同 评分标准要素也不同 但具体表格呈现形式教案设计和课程教学设计框架提法上不同 评分标准要素也不同 但具体表格呈现形式 和内容差别不太大 后者着重在教学过程的和内容差别不太大 后者着重在教学过程的 5 5 个环节 前者考虑的是教学内容和形式的处理 个环节 前者考虑的是教学内容和形式的处理 也是也是 5 5 个要素 个要素 一 论述题 共一 论述题 共 1 1 题题 共共 1515 分 试分 试结合自己的工作体会结合自己的工作体会论述企业培训组织者所应担当的基本论述企业培训组织者所应担当的基本 角色 角色 1515 分 分 参考 P420 下 小帖士 企业培训工作的组织者担负着为企业培养人才的重任 一个合格的培训组织者至少要具备 5 种角色 1 管理者 作为管理者 组织者要对培训活动进行计划 组织 控制和协调 保证培训目标的实现 2 顾问 作为顾问 培训组织者要分析企业存在的问题 判断这类问题能不能通过培训有效解决 3 提供者 培训组织者要把握企业培训需求 提供满足培训需求的各种课程内容设置 计划目标等 4 培训者 有时组织者就是培训师 负责向受训者提供学习内容和信息 运用合适的培训方法 保证受 训者实施个人学习计划 5 创新者 组织者不仅要做好培训 而且要帮助管理部门适应环境变化 组织者要始终保持对市场和外 在环境的高灵敏度 站在企业发展前端 保持创新思维 评分说明 评分说明 1 每个要点回答完整 2 分 满分 10 分 要点回答不完整酌情扣分 答题应结合自己的体会论述 要求内容充实 例如 作为培训管理者曾如何通过策划 组织 控制和协调活动 实现了培训目标等 每个要点 1 分 满分 5 分 不能达到答题要求酌情扣 分 建议用培训主管开设班组长能力提升培训班的过程中所担任的上述角色来叙述 5 个要 点和展开部分尽量用自己的语言 突出要点就可以 3 3 培训教学案例 本题内容不完整 了解就可以 培训教学案例 本题内容不完整 了解就可以 兴兴矿业集团企业培训中心 1 1 请简要评价一下兴兴矿业集团的培训教学计划 请简要评价一下兴兴矿业集团的培训教学计划 1010 分 分 P333 334P333 334 案例分析案例分析 本案例介绍了兴兴集团培训中心 对举办煤矿主要负责人安全生产管理培训班的教学组织管 理工作 从案例中可以看出 企业培训教学活动的组织管理是一项复杂的系统工程 包括对物质资源 资本资源 人力资源 信息资源等多方面的组织管理工作 按照 以学员为中心 的组织管 理理念 要求企业培训教学工作紧密围绕培训目标和培训内容 积极帮助学员尽快学习知识 掌握技能 提高素质 大致内容符合即可 3 分 从案例中可以看出 教学组织管理工作是一项严密有序的组织活动 每一个环节都必须符合 企业培训教学活动的基本规律 答出基本规律即可 2 分 本案例还告诉我们 培训教学质量的提高 与企业培训师的知识水平 责任心 教学艺术有 很重要的关系 但是 行政管理 后勤管理同样具有重要作用 哪个环节跟不上 都会对整 个教学工作产生不良影响 2 分 本案例缺陷在于缺少培训师教学方法的选择 没有对教学的监督和评估作出安排 会影响培 训效果和教训质量的提升 3 分 2 2 如果有需要完善的部分 请你完善兴兴矿务集团的培训教学计划 如果有需要完善的部分 请你完善兴兴矿务集团的培训教学计划 1515 分 分 在培训教学计划中增加企业培训师教学方法和手段 培训教学监督和评估的内容 3 分 具体如下 企业培训师教学活动 要求企业培训师应尽量运用现代教学手段和教学方法 如 采用课堂讲授 小组讨论 案例 教学 情景模拟等方法 树立 以学员为本 的教培理念 帮助学员克服学习困难 提高学 习兴趣 钻研学习内容 6 分 教学监督和评估 教学监督和评估是提高教学质量的重要环节 在培训过程中 培训中心领导和教务部门有关 人员要定期听课 对企业培训师的教学态度 教学水平 教学质量做出评价 6 分 一 论述题 共一 论述题 共 2 2 道小题 每题道小题 每题 1515 分 共分 共 3030 分 分 l l 请 请结合实际结合实际 谈谈如何运用企业培训的教学原则来提高培训水平 谈谈如何运用企业培训的教学原则来提高培训水平 1515 分 分 P340P340 下下 1 尊重成人教学规律原则 特殊性 经验丰富 知识缺乏 记忆力差 分析能力强 要求尊重 求知性差 生活压力 比较大 2 遵守企业培训发展规律的原则 坚持技能教学为主 操作训练为重的原则 3 教学互动原则 互动可以充分发挥学员的长处 挖掘学员的潜力 4 个性化原则 在充分了解学员的基础上进行个别的 阶段性的指导 5 现场 现实教学原则 理论教学必须紧扣生产工作实际和工作中的问题来进行 6 激发兴趣和创造性学习的原则 让学员感到学习的必要性 对学习内容产生兴趣 从而主动学习 创造性学习 答 P340 页 朱建军 我集团开展港口装卸操作技能提升培训 我们根据企业培训教学原 则来提高培训水平 第一 尊重成人教学规律 根据成年人特点 以图文并茂 具体生动的案例来开展教学 第二 遵守企业培训发展规律 企业培训的目的是为了应用 我们在培训中重视学员动手能 力的培训 实际问题的解决等 第三 教学互动原则 在应急教育课程中 我们邀请了学员和医生共同完成急救示范操作 第四 个性化原则 对于个别学员学习能力弱的特点 我们通过优秀学员互帮互助的方式 提高培训效果 第五 现场 现实教学原则 我们开展的教学围绕的核心即是生产实际 因此学员较易接受 第六 激发兴趣和创造性学习的原则 我们每一期培训第一堂课都是 培养责任心 目的是 动员和激发学员的学习热情 附注 上述答题尚可 但还可改进 要结合各人具体情况发挥 附注 上述答题尚可 但还可改进 要结合各人具体情况发挥 2 2 请结合企业实际 谈谈如何对培训师进行考核管理 请结合企业实际 谈谈如何对培训师进行考核管理 1515 分 分 P366P366 对于企业培训师的考核 具体包括以下工作 1 听课制度 1 分 通过听课 可以直接了解到 1 企业培训师的语言运用情况 1 分 2 企业培训师的课堂组织能力 1 分 3 企业培训师的应变能力 1 分 2 学员意见的反馈 1 分 培训主办方通过对教学反馈意见的搜集 整理 发现学员对培 训师教学具有普遍性的意见和建议 以便任课培训师做出相应调整 另外 主办单位也可了 解师资授课水平 2 分 3 考核与鉴定 1 分 培训主办方通过听课 整理反馈意见等方法 对任课企业培训师有 个全面的认识 最终形成对培训师的考评意见 2 分 4 薪酬的发放 1 分 通常在授课结束以后 主办方根据事先约定 以相应形式支付 但 在支付时也应考虑培训师考评的因素 降低或增加薪酬标准 这种做法应事先说明 2 分 5 续聘与解聘 1 分 主办方根据培训师的考评情况 决定是否续聘 1 分 注意 要联系本单位实际谈上述相关内容 用自己语言尽量简洁 注意 要联系本单位实际谈上述相关内容 用自己语言尽量简洁 1 请结合本企业培训工作 谈谈在企业培训师管理中 对企业培训师教学的考核应包括哪些 工作 20 分 2014 52014 5 论述题 论述题 参考答案要点及评分标准 P366 1 听课制度 2 学员意见的反馈 3 考核与鉴定 4 薪酬的发放 5 续聘与解 聘 以上每点 1 分 共 5 分 能结合实际展开分析 观点正确 加 1 10 分 分析有独特见解 加 1 5 分 一 论述题 共一 论述题 共 1 1 题 共题 共 2323 分 分 1 1 备课是上好课的前提 是保证培训教学质量的重要手段和环节 试结合工作实际论述如何 备课是上好课的前提 是保证培训教学质量的重要手段和环节 试结合工作实际论述如何 备好课 备好课 2323 分 分 P346P346 答 要备好课 特别要把握以下三大要素 1 明确备课的目的任务 三个目标 知识性目标 能力性目标 思想性目标 2 掌握好备课的基本原则 A 教学目的的决定性 教学目的决定其内容与方法 B 教学内容的规定性 教学过程的设计要以教学内容为核心 C 教学对象的可受性 教学设计要考虑学员的接受能力 D 教学方法的适应性 教学方法要充分考虑与教学内容的匹配 以及学员的个性特征 E 教学活动的训练性 教学活动要突出能力训练的特点 3 吃透备课的基本要领 领会大纲 吃透教材 了解学员和实习场地 以及训练设备等 备 学员 备训练设备 上述要点需结合工作实际加以展开 3 3 请结合 请结合您单位的实践您单位的实践 谈谈建设远程教育培训网络的重要意义 谈谈建设远程教育培训网络的重要意义 1010 分 分 参考答案要点及评分标准 参考答案要点及评分标准 P453P453 下下 1 建设远程教育培训网络是使培训适应快速变革的客观要求 2 分 2 建设远程教育培训网络是实施个性化培训 满足员工职业发展需要的有效途径 2 分 3 建设远程教育培训网络是共享优质资源 降低培训成本的重要手段 2 分 4 结合实际谈 4 分 可以自编 可以自编 十 请自行设计一份培训师教学效果评价表 十 请自行设计一份培训师教学效果评价表 P365P365 表格不规范 表格不规范 答 以下是一份培训教学效果评价表 注意 这是学员给几位授课培训师打分的记录表 单 位 邮 编 姓 名 地 址 电 话 授课内容讲授方式学时 对本单元课程 总评 主 讲 人 课 程 名 称 好 较 好 一 般 好 较 好 一 般 增 加 适 中 减 少 好 较 好 一 般 XXX 概 论 XXX 职 业 道 德 XXX 管 理 实 务 XXX 政 策 法 规 XXX 素 质 测 评 三 方案设计题 共三 方案设计题 共 2 2 道题 每题道题 每题 1515 分 共分 共 3030 分 分 2012 52012 5 技能题技能题 1 请根据企业培训师教材的内容 任选你所设计的 班组长管理实用手册 中的其中一项 内容 编写一份 2 学时的教学设计框架 15 分 教案列表 略 2 请结合本单位的实际 设计一份课堂教学定量评价表 学员使用 15 分 本表可以和 2012 年下半年技能考题的答案表对照 这二个表上课时会说明 这二个表上课时会说明 参考答案与评分标准 网络 每位学员对一位老师的教学评价表 题目 XXX 培训班 XXXX 课程培训师教学评价表 1 分 培训 教师 0 5 分 培训课程 0 5 分 培训 班级 0 5 分 评价日期 0 5 分 等级 2 分为最低 10 分为最高 2 分 指标 5 分 评价标准 2 分 权重 1 分 246810 合计 1 分 教学态度 教学内容 教学组织 教学方法 教学效果 总分合计 说明 1 分 评分说明 1 行与列的数量没有统一的要求 2 上述表格形式仅供参考 3 只要主要内容齐全 表格样式合理即可得分 上述内容仅供大家参考 上述内容仅供大家参考 2015 112015 11 技能题 技能题 2 请结合企业培训教学工作实际 简要对讲授法 讨论法 事例研究法 模拟训练法