高考生物二轮复习植物的激素调节名师讲义

1 / 16高考生物二轮复习植物的激素调节名师讲义本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 植物的激素调节1生长素可通过促进乙烯的合成来促进茎段细胞伸长。()【答案】分析：低浓度生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成，乙烯含量升高会抑制生长素促进细胞伸长的作用。2单侧光照射下，金丝雀草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，结论：生长素具有极性运输的特点。()【答案】分析：该实验叙述的是生长素发现中的达尔文向光性经典实验，该实验只能说朋胚芽鞘向光弯曲生长与尖端的有无有关，其“方法与结论”不匹配。3喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果。()【答案】分析：生长素具有两重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果。4果实生长发育和成熟受多种激素调节，其中脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落。()【答案】分析：脱落酸的生理作用主要是促进果2 / 16实的衰老和脱落、抑制细胞分裂。5脱落酸能够调控细胞的基因表达。()【答案】分析：生物的性状是由基因控制的，脱落酸能引起生物性状的改变，推断它能够调控细胞的基因表达。6自然生长的雪松树冠呈塔形，与激素作用有关。()【答案】分析：雪松树冠的塔形是生长素分布不均导致的顶端优势形成的。7当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制。()【答案】分析：顶芽产生的生长素运输到侧芽部位，导致侧芽部位生长素浓度过高，抑制其生长，而顶芽优先生长，产生顶端优势。生长素的发现、产生和运输【典例 1】(XX浙江理综)下图表示施用 IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是()A促进侧根数量增加的 IAA 溶液，会抑制主根的伸长B施用 IAA 对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓3 / 16度抑制c将未施用 IAA 的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D与施用 104molL1 的 IAA 相比，未施用的植株主根长而侧根数量少【解析】由图可知 IAA 的浓度大于1010molL1 后主根的生长就受到抑制，104molL1 时主根已经不生长，而 IAA 浓度低于104molL1 时对侧根的生长是促进作用；由图可知与对照组相比，随着 IAA 浓度增大，每株侧根数先增多后减少最后低于对照组，故 IAA 对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制；由图可知生长素从顶部的芽产生后运输到下部，若将未施用 IAA 的植株除去部分芽和幼叶，则会导致根部的生长素含量降低，从而导致侧根数量减少；施用浓度为 104molL1 的 IAA 时主根基本不生长，而施用这个浓度的 IAA 所对应的侧根数量比未施用 IAA 时的侧根数量多。【答案】c(1)明确生长素的产生和作用部位，单侧光对生长素分布的影响。产生部位：4 / 16_；作用部位：_；感受单侧光部位：_；单侧光导致生长素：_。(2)联想验证生长素极性运输的经典实验，判断去掉尖端的胚芽鞘弯曲及生长状况。A 组：_；B 组_。【答案】(1)提示：胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下部胚芽鞘尖端向光侧背光侧(2)提示：向右弯曲生长不生长也不弯曲【总结提升】与燕麦胚芽鞘有关的实验结论总结(1)感受光刺激的部位胚芽鞘尖端。(2)产生生长素的部位胚芽鞘尖端。5 / 16(3)向光弯曲的部位尖端下面一段。(4)生长素分布与合成单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成，生长素在有光和无光条件下均能合成。(5)生长素的横向运输发生在产生生长素的尖端，生长素在外界条件(如单侧光、重力)作用下，可以在尖端发生从一侧向另一侧的运输。(6)生长素的极性运输不受重力影响，茎的顶端优势在失重状态下仍然存在。(7)几种实验材料的作用。云母片和玻璃片阻挡生长素的运输。锡箔遮光。琼脂块不能感受单侧光的刺激，允许水分和生长素通过，也可以储存生长素，常分为空白琼脂块和含有生长素的琼脂块。生长素的生理作用【典例 2】(XX湖北七市联考)下列是有关植物生长素的一些问题，请结合所学内容，根据试题信息回答问题：6 / 16(1)图 1 利用琼脂块收集来自小麦胚芽鞘产生的生长素(AA)，研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量。除所需探究的变量外，其他无关变量相同且适宜。根据实验结束时收集到的生长素量(图中数字)，可能得出的实验结论是_。(2)将生长正常的植株幼苗水平放置时，受重力的影响，根向地生长、茎背地生长。图 2 是水平放置后，幼苗根、茎的生长与生长素浓度的关系。则曲线上与茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是：_。图 3 为生长素浓度与茎生长关系的曲线，若测得茎的近地侧生长素浓度为2f，茎的远地侧生长素浓度为 x，用数学式表示 x 的范围：_。【解析】(1)分析图 1 可以看出：虽然放有胚芽鞘尖端的琼脂块分别放在光下和黑暗处，但二者收集到的生长素的量大致相同，因此，小麦胚芽鞘在暗处产生的生长素和在光下产生的生长素的量相差不多。(2)由于重力的作用，生长素在根和茎的近地侧分布较多，在远地侧分布较少。根对生长素较敏感，超过一定浓度之后，生长素浓度越高，对根的生长抑制作用越明显。分析图 2 可知 A、B 两点生长素浓度总体较低，因此代表生长素对根的作用，其中在 A7 / 16点对应浓度下，生长单位长度所需时间长，因此为抑制作用，代表近地侧，B 代表根的远地侧；c、D 两点代表生长素对茎的作用，一定范围内，生长素浓度越高，对茎的生长促进作用越明显，因此 c 代表茎的近地侧。茎的近地侧与远地侧相比较，生长素浓度较高，促进生长作用较强，分析图 3 可知，茎的近地侧浓度为 2f，促进生长的作用为m，则远地侧浓度小于 2f，作用又要弱于 m，综合上述两点，茎的远地侧生长素浓度 x 应大于 0 小于 f。【答案】(1)小麦胚芽鞘在暗处和在光下产生的生长素的量差不多(其他合理答案也可以)(2)c、B0xf(1)依据图 2 曲线可以获得的信息：较低浓度：随着生长素浓度的升高，植物某部位生长单位长度所需要的时间逐渐_；较高浓度：随着生长素浓度的升高，植物某部位生长单位长度所需要的时间逐渐_；曲线最低点表示：_。8 / 16(2)将植物水平放置时，分析根、茎的远地侧和近地侧生长素分布情况及其生长情况：【答案】(1)提示：缩短增长适合该器官生长的最适生长素浓度(2)提示：少多少多促进抑制慢快【总结提升】生长素作用特点归纳(1)不同浓度的生长素对同一器官：引起的生理效应不同。(2)相同浓度的生长素对不同器官：引起的生理效应不同。(3)最适浓度之前：浓度越大，促进作用越强。(4)最适浓度之后：图中曲线 AA、BB、cc反映生长素浓度越大促进作用越弱；超过 A、B、c点后，浓度越大抑制作用越强。(5)体现两重性的实例：顶端优势；根的向地性生长。提醒：茎的背地性生长和茎的向光性生长不能体现生长素的两重性。9 / 16植物激素及其应用【典例 3】(XX绵阳模拟)下表所示为植物体内五种激素的部分生理效应(代表促进作用，代表抑制作用)。据此不能得出的结论是()A.同一激素在植物不同生长发育阶段所起的生理效应可能不同B处理扦插枝条的生长素浓度越高，扦插时枝条生根数量越多c植物正常生长发育的各个阶段需要多种激素相互作用共同调节D喷施一定浓度的细胞分裂素与去除顶芽一样都能够解除顶端优势【解析】摘除顶芽或施用细胞分裂素均可解除植物顶端优势现象；同一种激素在植物不同的生长发育时期对不同的器官所起的生理作用不同，如赤霉素可促进种子的发芽，也可抑制顶端优势、器官脱落、插条生根；在多种激素的共同调节作用下，植物才能正常生长发育。【答案】B(1)从表格中提取有效的解题信息。10 / 16能够引起顶端优势现象的激素是_；能够解除顶端优势现象的激素是_；果实的生长受哪几种激素的调节_。(2)植物激素之间的相互作用。细胞分裂素在种子发芽阶段和果实成熟阶段所起的作用相同吗？不同发育时期起作用的植物激素的种类和数量相同吗？整个发育过程受细胞内什么物质控制？在植物生长发育的过程中，多种激素是怎样相互作用的？【答案】(1)提示：生长素细胞分裂素、赤霉素生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯(2)提示：不同。提示：不同，基因。提示：有的是协同作用，有的是拮抗作用，各种激素相互协调共同调节植物的正常生长发育。1(XX四川理综)在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是()11 / 16A质壁分离过程中水分子的扩散B生长素在胚芽鞘中的极性运输c肝细胞中糖原与葡萄糖的转化D活细胞内 ATP 与 ADP 的转化【解析】A 项，植物细胞质壁分离过程中水分子由浓度低的成熟植物细胞的细胞液向浓度高的外界溶液自由扩散，属于渗透作用，其实质是单位时间内由低浓度溶液一侧进入高浓度溶液一侧的水分子多于由高浓度溶液一侧进入低浓度溶液一侧的水分子，水分子的移动是双向的，而总结果是单向的。B 项，生长素在植株生长旺盛的部位如胚芽鞘尖端(形态学上端)产生后，向胚芽鞘尖端下部(形态学下端)运输，这属于极性运输，其实质是主动运输，需要载体和能量，此过程不能反向进行。c 项，在血糖浓度低于正常值时，肝细胞中的糖原分解成葡萄糖释放进入血液；在血糖浓度高于正常值时，血液中的葡萄糖又会转化成糖原进入肝细胞、肌细胞。D 项，ATP 与 ADP 在活细胞中可相互转化，从而使活细胞中的 ATP 含量总是处于一种动态平衡中。【答案】B2(XX广东高考)如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是()A去顶芽能促进主根生长12 / 16B去顶芽植株不能合成生长素c生长素由顶芽向下非极性运输D外源生长素能替代顶芽促进主根生长【解析】本题考查生长素的生理功能及相关实验设计。据图分析可知，当去掉顶芽后，植株的主根(实验组)短于正常植株(对照组)，说明去顶芽不能促进主根生长；去顶芽植株的根尖等也可合成生长素；生长素由顶芽向下极性运输；去顶芽外源生长素的植株的主根长度比去顶芽植株和正常植株的长，说明外源生长素能促进主根的生长。【答案】D3(XX山东实验中学三模)植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示，有关叙述正确的是()A越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加B秋末过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率c夏季过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长D各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节【解析】根据题干中植物越冬休眠，夏天生长可以知13 / 16道，秋末有利于过程，夏季有利于过程，；休眠时，植物体内脱落酸的含量会增加，而赤霉素的含量会减少，A 错误；秋末过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，胡萝卜素经形成脱落酸，使叶片脱落，使光合作用速率下降，B 错误；夏季过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进细胞分裂，c 正确；各种植物激素通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节，而不是直接参与细胞内的代谢过程，D 错误。【答案】c4下表为不同浓度 PEG(聚乙二醇)处理芹菜种子 60min后的各项生理指标，据表分析，下列叙述不正确的是()PEG 浓度(mg/L)发芽率(%)芽长(cm)鲜重(mg/株)干重(mg/株)14 / 16对芹菜种子的萌发具有两重性BPEG 能促进萌发芹菜种子对水分的吸收cPEG 浓度为 50mg/L 左右时对促进芹菜种子萌发的作用强D实验表明 PEG 是一种植物激素【答案】D5(XX北京理综)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端长的部分(茎芽)，置于培养液中无菌培养(图 1)。实验分为 A、B、c 三组，分别培养至第 1、8、15 天，每组再用适宜浓度的激素处理 30 天，测量茎芽长度，结果见图 2。(1)植物激素是植物细胞之间传递_的分子。(2)本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响_通过的情况下，起到_的作用。用激素处理时应将IAA 加在_(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。(3)图 2 数据显示，GA3 和 IAA 对离体茎芽的伸长生长都表现出_作用，GA3 的这种作用更为显著。(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或_增加的结果。当加入药物完全抑制 DNA 复制后，GA3 诱导的茎芽伸长生长被抑制了 54%，说明 GA3 影响茎芽伸长生长的方式是15 / 16_。(5)从图 2 中 B 组(或 c 组)的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是 GA3 单独处理的_倍、IAA 单独处理的_倍，由此可以推测 GA3 和 IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在_的关系。(6)A 组数据未显示出 GA3 和 IAA 具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中_的量较高。【解析】(1)植物激素作为信息分子，调节植物的生命活动。(2)滤膜具有一定的通透性，既可以满足茎芽对气体的需求，同时又可以防止污染。生长素在植物体内进行极性运输，只能从形态学上端运输到形态学下端，所以 IAA应该加在茎芽尖端。(3)由题图 2 分析可知，生长素处理和赤霉素处理的组别中茎芽长度均比对照组长，所以两种植物激素对离体茎芽的伸长生长都起促进作用，且 GA3 的促进作用更为明显。(4)植物伸长生长可以通过增加细胞数量和/或细胞长度来实现，加入药物抑制 DNA 复制即抑制细胞分裂，伸长生长被抑制了 54%，说明 GA3 影响茎芽伸长生长的