鄂教版2019-2020学年七年级上学期语文期中测试试卷A卷.doc

鄂教版2019-2020学年七年级上学期语文期中测试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共2题；共16分)1. （11分）给下面划线的字注音，或根据拼音写汉字。程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴lng_角分明，模_样有点像男孩子。那个穷苦的、可怜的小人儿万卡，不知怎么，总是chn_在他心上，弄得他一整天都有点儿神情恍_惚_。“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的sng_子沙y_得厉害，念不好。”抽过了瘾_，爷爷放下水烟袋，一把将京京ln_在怀里。王母娘娘不让牛lng_织女会面，拔下头上的簪子，嗤_地一划，就成了这条宽不见边的大河2. （5分）请将下面的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。走近自然 拥抱春天二、 默写 (共1题；共8分)3. （8分）古诗文填空。 （1）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中与“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意思相近的句子是：_，_。 （2）论语中论述学与思的辩证关系的句子是：_，_。 （3）诫子书中，面对人心浮躁的滚滚红尘，诸葛亮用一生的经历总结告诫儿子、警示人们的千古名句是：_，_。 （4）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛） （5）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌） 三、 语言表达 (共1题；共5分)4. （5分）下面的征稿启事有两处不当，请提出修改意见。征稿启事为活跃校园生活，贵刊将增设“校园生活”栏目。行征集以下方面稿件：文艺作品、读书笔记、班级新闻报道等。来稿要求书写工整，一千字左右。欢迎同学们踊跃投稿。本征稿启事长期有效。2017年9月5日新华中学校园专刊编辑部四、 综合性学习 (共1题；共10分)5. （10分）阅读材料，回答问题。材料一：齐鲁网12月5日讯 据山东广播电视台新闻中心山东新闻联播栏目报道，从12月2日起，受华东、东北大范围雾霾天气影响，山东也遭遇大面积雾霾，部分城市空气严重污染。今天，济南、青岛等地仍被雾霾笼罩，山东省气象台连续四天发布霾黄色预警，青岛发布霾橙色预警。监测显示，从12月2日至今，全省大部分地市空气质量均处于中度或严重污染状态，就连空气质量一向较好的威海、烟台、日照，也出现今冬以来首次污染天气。材料二：近日，雾霾天气在我国不少地区出现，那么雾霾天气形成的原因是什么？专家总结原因如下：一是冬季气温愈低，空气中所能容纳的水汽也愈少，越容易形成雾霾。二是城市污染物在低气压、风小的条件下，与低层空气的水汽相结合，也会加重雾霾程度。三是汽车尾气、道路扬尘和建筑施工扬尘、工厂制造出的二次污染、冬季取暖时燃烧煤炭低空排放的污染物等人为因素。（1）读以上材料，写出你探究发现的结果。（2）环境日是每年的6月5日，世界环境日的意义在于提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害。2014年的世界环境日就要到了，请你在今年的环境日活动里向同学提出一项倡议，并有针对性的写一条公益广告。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)6. （9分）阅读下面一首诗，然后回答小题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者_的心情。（2）请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。（3）下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是A . 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B . 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C . “过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。D . 诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。E . 诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。六、 文言文阅读 (共1题；共19分)7. （19分）阅读文言文，回答问题陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释下列划线的词。期日中_太丘舍去_尊君在不_下车引之_（2）为下列句子划分朗读节奏（只划一处）。君与家君期日中。（3）翻译下列句子。与人期行，相委而去。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（4）此文出自方正篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？ 七、 现代文阅读 (共1题；共27分)8. （27分）阅读下文，回答问题周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，_。一刹那间，我的心灵震颤起来。这是多么熟悉的动作呀！上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍遍叮嘱：“过马路要跟着别人一起过”20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦受了许多罪，这些都被她掠头发一样掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“_！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的良田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网（1）根据上下文内容，仿照“树老根多”一词，在第段处填写合适的内容，限4个字。 （2）“我”周末回家做了些什么？请用简洁语言分别概括。（每点不超过8个字） （3）请结合上下文和提示，将第、段中横线上的内容补充完整。第段：“母亲”对“我”做了什么事？穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，_。第段：我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“_！”“我”会对母亲说什么呢？（4）第段划线的句子用了什么修辞手法？在表达上有何作用？ （5）有时父母的一个眼神、一种举动、一句话都饱含了他们对子女的深情，你感受到过吗？请用简洁的语言将自己的亲身经历描述出来。(40字左右) （6）积累链接：孟郊游子吟一诗中寄托了赤子炽烈的情意：对于春天阳光般厚博的母爱，子女的孝心怎么报答得了呢？请写出这两句诗。 八、 名著导读 (共1题；共10分)9. （10分）名著阅读。“妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。”他正想着，已经到家了。（1）这段文字选自（作者）的长篇小说。文中的“他” 是指作品的主人公。（2）结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨九、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面的文字，根据要求作文。生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连请根据自己的生活经历和切身体验 ， 以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限； 不少于600个字； 文中不得出现真实的地名、校名、人名； 书写要正确、规范、美观。第 10 页 共 10 页参考答案一、 书写 (共2题；共16分)1-1、2-1、二、 默写 (共1题；共8分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、三、 语言表达 (共1题；共5分)4-1