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人教版三年级语文下册人教版三年级语文下册 太阳是大家的太阳是大家的 教学设计教学设计 洪河桥镇洪集小学洪河桥镇洪集小学 郭伟郭伟 学习目标 1 认识 彤 陪 2 个生字 会写 彤 霞 陪 趁 4 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 感受诗歌的快乐氛围 3 理解课文内容 懂得地球是人类共同的家园 太阳 月亮等是大家的 人与人之间 人 与大自然要和谐相处 教学重点 难点 重点 引导学生朗读 背诵诗歌 难点 理解诗歌的含义 体会诗歌拟人化的写法 教学准备 1 课件 2 贴图 卡片 教学过程 一 欣赏图片 导入新课 通过晚霞或者朝霞图 让学生感受太阳的美 并引导学生讨论太阳给了我们光明 温暖等 许多东西 太阳值得我们赞颂 导入新课 太阳是大家的 二 初读诗歌 学习字词 1 明确要求 初读课文 师利用多媒体明确初读要求 让学生接触诗歌 2 检查初读 学习字词 利用多媒体 学习生字 课件 A 读准字音 西边天上的朵朵白云 变成了红彤彤的晚霞 生字 1 彤 生字 2 霞 课件 B 读准字音 她陪着小朋友们在海边戏水 看他们扬起欢乐的浪花 生字 陪 课件 C 读准字音 她要趁人们睡觉的时候 走向另外的国家 生字 趁 课件 D 读通句子 我知道 此时 那里的小朋友和鲜花 正在睡梦中等她 盼 她 引导学生读得轻柔 温和 三 指导精读 积淀感悟 1 老师范读 2 学生朗读 3 学习第一小节 1 叫个别学生朗读 师生感受图画美 2 课件欣赏美丽的画面 强调 红彤彤 引导学生总结 绿油油 黄澄澄 白茫茫 金灿灿 黑乎乎 红通通 红艳艳等表示颜色艳的叠词 3 指导朗读后两句 指导学生带着依依不舍 悲伤的心情来读后两句 4 学习第二小节 1 学生自由读诗并画出 太阳做了哪些好事 学生汇报 师一边贴板书 鲜花 照 小树 小朋友 2 找出动词 逐个感受它们所表达的感情 体会 洒 A 做动作 B 换成 倒 泼 让学生讨论 洒 的均匀 洒 的温柔 C 指导学生读这一句要轻柔 D 拟人手法 体会 拔 A 拔 的意思 B 分组读 读出挺拔 健壮的感觉来吧 C 指导朗读后两句 体会太阳像妈妈一样的感觉 3 小结 诗的语言 不但让我们感受到了太阳的温暖 还感受到了它的爱心 四 课外拓展 看图写诗 1 省略号 2 看图说话作诗 3 展开想象 自由表达 五 继续学诗 体会主题 1 自由朗读 借助板书 总结出 太阳是大家的 2 讨论 大家 的含义 体会诗中的思想 3 通过看图片 感受人与人之间 人与动物 植物之间应该友好相处 世界需要和平 六 总结升华 深情背诵 借用多媒体出示
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