20XX新人教版九年级上册化学7.2燃料的合理利用和开发教案教学设计

第 1 页 共 5 页 20XX20XX 新人教版九年级上册化学新人教版九年级上册化学 7 27 2 燃料的燃料的 合理利用和开发教案教学设计合理利用和开发教案教学设计 课题 2 燃料的合理利用和开发 教学目标 知识与技能 1 描述使用氢气 天然气 或沼气 石油液 化气 酒精 汽油和煤等燃料对环境的影响 懂得选 择对环境污染较小的燃料 2 列举新能源开发的重要性 过程与方法 1 通过对燃料的选用来培养比较 分类 归纳 概括等信息加工能力 2 通过讨论 形成良好的学习习惯和学习方法 情感态度和价值观 1 通过燃料对环境影响的学习来树立保护环境 的意识 体会化学与社会发展的关系 2 通过实验和讨论逐步养成善于合作 勤于思 考 严谨求实 勇于创新实践的科学精神 数学重 难点及突破 重 点 1 燃料燃烧对空气的影响 第 2 页 共 5 页 2 新能源 新燃料的开发和利用 难 点 1 对燃料燃烧产物的分析 2 新能源 新燃料的开发和利用 教学过程 一 导课 约 5 分钟 教师活动 学生活动 设计意图 导入 近年来人类患呼吸道疾病和皮肤病的数量 在逐年增加 南极的冰川融化也在加速 这是为什么 呢 回答 是因为空气污染 温室效应导致全球变暖 提出人们关心的问题 用一连串的问题增强学生回 顾学过的知识和新的悬念 提问 那么又是什么污染了我们呼吸的空气呢 是什么使全球变暖呢 思考 回答 是一些有害气体 污染了空气 二氧化碳过多形成温室效应 使全球变 暖 提问 那么这些有害气体 以及造成温室效应的 二氧化碳又是怎样形成的呢 学生可能回答不出此问 题 思考 急于知道答案 引入新课 板书 课题三使用燃料燃烧对空气 的影响 进入课堂情境 二 燃料燃烧对空气的影响 约 30 分钟 教师活动 学生活动 设计意图 第 3 页 共 5 页 展示幻灯片 把问题给学生 展示答案 思考 回答相关的问题 回顾学过的知识 给学生发放实验药品及器材 展示学生要做的实 验 1 和实验 2 进行探究实验 观察并记录实验现象 回答相关问题培养学生的实验探究能力 展示酸雨的成因及危害 观看幻灯片 增加感性认 识 提问 酸雨可能对环境造成什么样的影响 可采 取怎样的防止和保护措施 思考 回答问题 酸雨可 能会破坏植物的生长 腐蚀建筑等 减少工业废气的 排放 通过实验联系实际 小结 煤燃烧都能产生什么 各引起什么样的后 果 一边听问题 一边思考并集体回答 善于归纳总 结 汽车尾气的污染 相关的问题 思考 回答 知识 的联系 提问 那么如何来减少汽车尾气对空气的污染呢 分组讨论 总结归纳防治措施 知识的由于 小结 总结展示产生污染的原因 思考 并想 有关内容 学生养成归纳总结知识的习惯 三 使用和开发新的燃料及能源 约 10 分钟 第 4 页 共 5 页 教师活动 学生活动 设计意图 引导设问 既然煤和石油在燃烧时都会对空气造 成污染 那么我们有什么办法可以解决这个问题呢 思考 回答 可以开发一些新的环保燃料替代煤和石 油 增加悬念 提问 在实验室我们常常用酒精作为获取热量的 燃料 因为酒精燃烧不但方便 而且还不会产生有毒 气体 那么试想一下我们可不可以用酒精来替代煤和 石油呢 思考 回答 如果酒精的制取方便 又能够 大量生产 酒精就可以作为一种新燃料替代石油或煤 知识之间的联系 展示相关的幻灯片 酒精使用不利的一面是什么 引导学生写出化学方程式 思考问题 培养学生书写 化学用语的能力 引出氢气也是一种环保燃料 让学生写出氢气燃 烧的化学方程式 写出化学方程式 讨论 与乙醇作比较 看看哪种燃料更清洁 但 它的使用又受什么的限制 思考 客观的看待问题 联系实际 我们可以直接利用自然界中已存在的 哪些新能源呢 联想我们跟前的 讨论 思考 回答 我们可以利用太阳能 这样既环保 又节约能源 青 铜峡水电厂就是利用了自然界中的水能 联系实际 第 5 页 共 5 页 放映一些有关