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文档简介

26 威尼斯的小艇 河北省武安市东关小学 王海娟 教学目标 教学目标 知识与技能目标 了解小艇的特点和它与人们生活的密切 关系 体会小艇的重要 过程与方法目标 通过阅读体验水城的风情 学习运用比 喻的修辞方法 先概括后具体以及动静结合的写作方法 情感与价值观目标 提高学生的阅读兴趣 激发他们探索 异国风情的愿望 陶冶学生的审美情趣 教学重 难点 教学重 难点 了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系 学习作者是怎 样抓住特点描写事物的 教学准备 教学准备 威尼斯风光录像短片 多媒体教学课件 教学过程 教学过程 一 播放视频一 播放视频 激趣导入激趣导入 1 同学们 你们每天都是怎样到学校的 有一个城市的孩 子 他们每天都坐小艇去上学 知道是那座城市吗 2 播放视频 了解水上城市 威尼斯 二 通读课文 感知大意二 通读课文 感知大意 自读提示 课文从哪几个方面来介绍小艇的 把给你留下 深刻印象的句子多读一读 三 师生合作 探究交流三 师生合作 探究交流 1 课文从哪几个方面来介绍小艇的 选择你们最感兴趣的一个方面小组合作学习 共同完成学 习卡 汇报学习收获 2 感受小艇奇特的样子 1 小艇是什么样子的 2 小艇有什么特点呢 你发现了什么 3 作者这样写的好处 4 指导朗读 5 读到这样生动 形象的语言 你有什么想法 3 体会船夫的驾驶技术 1 你是从哪看出船夫的驾驶技术特别好 2 船夫的操纵自如体现在哪几个方面 完成表格 什么情况下船夫怎样表现 3 如果此时此刻你就在威尼斯 你在小艇旁边 你就面 对船夫 你想对他说什么 4 领会小艇的作用 威尼斯的河道纵横交叉 小艇成了主要的交通工具 人们 离不开小艇 1 说一说 有哪些人要坐小艇 他们坐小艇干什么去 完成表格 时间人物干什么 白 天 夜晚 乘 坐 小 艇 只有这些人乘坐小艇吗 请你发挥自己的想象 还会有哪 些人坐小艇去干什么 4 出示夜景一段 带着你自己的感受读读这段 四 总结收获 学法提升 四 总结收获 学法提升 通过这节课的学习 你都有哪些收获 五 网上大餐 拓展延伸 五 网上大餐 拓展延伸 1 到网上查找世界上还有哪些号称 威尼斯 的城市 2 人们习惯把我国的苏州称作东方的威尼斯 请同学们搜 集有关苏州的文字或图片资料
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