124《力》助学案

1 12 4 12 4 力力 助学案助学案 编写 赵世庭 审定 阳德虎 时间 20110929 学习目标 知识与技能 认识力的作用效果 知道力的概念与单位 知道力的三要素 能用示意图表示力 过程与方法 通过活动和生活经验感受力的作用效果 了解物体间力的作用是相互的 并能解释有关现象 学习重点 知道力的作用效果及力的三要素 学习难点 理解物体间力的作用是相互的 一 力的作用效果一 力的作用效果 1力的作用效果 提示 力很抽象 我们可以从它产生的效果上认识它 认真阅读课本 41 42 页 力的作用效果 部分 回答下面几个问题 1 用图 11 4 1 所示的器材做实验 问题 小钢珠在光滑的水平桌面上运动 当磁铁靠近小钢珠时 会发生什么现象 交流 观察到的现象有 1 静止的小钢珠被磁铁 向 方向运动 2 光滑的水平面上做直线运动小钢珠被正对运动方向位置的放磁铁 速 度变 3 光滑的水平面上做直线运动小钢珠被与运动方向垂直的位置放的磁铁 运动 改变 偏向 方向运动 2 看课文图 11 4 2 乙 丙 交流图中在运动员力的作用下所发生的现象 1 棒球运动员用力将球投出 由 变为 2 足球守门员接住射进球门的足球 足球由 变为 3 讨论分析 物体的运动和静止是 的 静止是一种特殊的运动状态 无论物体是从静止 到运动 还是运动速度或者方向发生变化 都可以认为是物体的 发生了 变化 在磁铁 下小钢珠运动状态改变 手球 足球在运动员的 的作用下 运动状态改变 由此得出结论 力可以改变物体的力可以改变物体的 4 请同学们用力拉和压弹簧 看看弹簧的形状 长度 发生了什么变化 交流 在拉力的作用下 弹簧的长度 在压力的作用下 弹簧的长度 5 学生看课本图 11 4 2 甲 交流图中在射箭运动员力的作用下所发生的现象 交流 弓被 弓的 发生了变化 6 根据 4 5 的事件概括力作用的另一类效果 力可以改变物体的力可以改变物体的 7 通过以上事实 我们还可以归纳力的作用效果为 力可以使物体的力可以使物体的 发生改变 还可以使物体产生发生改变 还可以使物体产生 2 二 力的三要素 大小 方向 作用点 二 力的三要素 大小 方向 作用点 A力的单位 力的单位是 简称 符号是 具体感受一下 1N 即举 起 个鸡蛋的力或者举起 个苹果的力 成年男子右手的握力大约是 700N 一个质量是 40kg 的同学对地面的压力大约是 400N 等等 B1 问题 力作用的效果与哪些因素有关 2 猜想 可能与力作用的 有关 可能与力作用的 有关 可能与力作用 的 有关 3 探究 根据前面观察力作用效果的实验结合课文图示以及生活的经验进行论证 1 拉弹簧时 所用的力越大 弹簧被拉得越长 说明了力作用的效果与力的 有关 2 我们要把螺母拧紧 一般来说应该向顺时针方向用力 如果沿着逆时针方向 用力只能将螺母拧松 说明了力作用的效果与力的 有关 3 实验探究 推门实验 用相等的力推门 每次手的位置距离门轴远近不同 体会手在不 同位置时施力的不同效果 结果发现 推门的手的位置离门轴越 越容易把门推开 举尺实验 把一根米尺放在桌面上 请一位同学用一个力作用在尺子的中点 向上将尺子举起来 然后力作用在尺的一端 仍然向上举尺子 结果发现 力作用在尺子的 时最难举起 可见 力的 也影响力的效果 结论 力所产生的效果跟力的结论 力所产生的效果跟力的 和和 有关 所有关 所 以 我们把力的以 我们把力的 和和 叫力的三要素 叫力的三要素 三 力的示意图三 力的示意图 1 画力的示意图的要领 1 确定 物体 力的 和力的 2 从 力的 沿力的 画一条 3 在线段的 画一个箭头表示力的 线段的 或 表示力的作用点 在同一图中 力越大 线段应越 4 在箭头旁标注力的符号 还可以在力的示意图旁边用数值和单位标 出力的大小 把力的三要素都表示出来 四 力是物体间的相互作用四 力是物体间的相互作用 1认真分析思考下列情景 有力的作用吗 思考有力的作用时 有什么特征 A人推箱子 B马拉车 3 C文具盒压课桌 D手挤汽球 E正电荷吸引负电荷 F磁体 N 极排斥磁体 N 极 由此我们可以得出力的概念 力是力是 对对 的作用的作用 常见的力的作用方式作用方式有 推 等 2探究 力的作用是相互的 1 请同学们观察或进行下列实验 通过观察或实验你们对力的作用有什么新的认 识 1 观察 用一个气球去压另一个相同的气球 可观察到 两个气球都变扁了 施力的气球在施力时也变扁了 说明 2 观察 两个同名磁极靠近时相互排斥 一个 N 极去靠近另一个 N 极时 自己也被排开 说明两个磁极同时都受到了 力的作用 3 实验 伸出手去 让一个同学打你的手 你感到疼吗 打你的同学也感到疼 吗 打的同学感到 说明他的手 4 实验 向上提书包 你对书包用力了 你是否感觉到了书包也在拉你 说明提书包手 5 看课文第 43 页图 11 4 4 坐在小船上的人用力推另一只船 把另一只船推开 时自己坐的船也被推开了 坐在小船上的人用力推另一只小船 把另一只船推开时自己所坐的船也被推开了 说明推船的人同时受到另一只船的推力 推船的人被推开时连同他坐的船也被推开 概括以上分析 得到结论 一个物体对别的物体施力时 也同时受到后者对它 的 物体间力的作用是 的 2 用手使劲拍桌子 你的手会感到痛 请你分析 1 用手拍桌子 施加了力 受到了力 2 手痛是因为 施加了力 受到了力 提示 力的作用有两种方式 物体间的直接接触 物体间的不直接接触 如 磁 铁间的相互作用 施加力的物体叫 物体 受到力的物体叫 物体 只要有 力发生 就一定有 物体和 物体 力不能离开 单独存在 受力物体 同时也是 物体 施力物体同时也是 物体 当堂达标当堂达标 1 力的国际单位是 简称 符号 这个单位是为了纪念 科学家 而命名的 2 暴风雨来临前 狂风把小树吹弯了腰 把落叶吹得漫天飞舞 从力的作用效果分析 风 力使小树发生了 使落叶的 发生了变化 3 下列物体能用 1N 的力拿起的是 A 椅子B 铅球C 十个西红柿D 一支钢笔 4 力的作用效果跟力的 和 有关 它们叫做力的 5 从如图所示的情景中 你得到的结论是 图中箭头表示门的转动方向 4 6 如图所示是生活中常用的工具 扳手 使用 填 甲 或 乙 图中的 效果较好 说明力的作用效果与 有关 7 用手拍桌子 桌子受到手施加给它的力 同时手也 感到痛 这是因为 上述现象表明 8 小明同学学习了力的知识后 他想利用自己的中球探究有关力的问题 于是他做了以下 几个实验 请把他得到的结论填上 实验方法结论 1 用脚踩足球 足球变扁 2 用脚踢足球 足球飞出去 撞到门柱被弹回 3 用力越大 足球踢得越远 4 用力向前踢 足球向前飞 用力倒勾 足球向后飞 5 踢足球正中 足球平飞 擦边踢 足球旋转飞去 9 画出水平地面上的小车 画一个方框表示 受到的水平向右的 6N 的拉力的示意图 练习提高练习提高 1 下列说法中不正确的是 A 力是不能脱离物体而存在的 B 发生作用的两个物体 每个物体既是施力物体 又是受力物体 C 施力物体施力在前 受力物体受力在后 D 两个物体发生力的作用不一定接触 2 下列说法中不正确的是 A 有力作用在物体上 物体的运动状态一定会发生变化 B 受力物体同时一定是施力物体 C 物体间的作用是相互的 D 施力物体和受力物体一定是同时存在的 3 关于力的说法错误的是 A 一个物体不能发生力的作用 B 施力的物体同时也一定是受力的物体 C 力可以改变物体的运动状态或改变物体的形状 D 物体的运动需要力来维持 4 关于力的以下说法中正确的是 A 物体不直接接触 就不会产生力的作用 B 没有物体存在 也可能产生力的作用 C 物体接触 相互间就会产生力的作用 D 物体相互接触且相互挤压时 相互间有力的作用 5 下列哪个物体最接近