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文档简介

教学思路 这篇课文 是用两则生动有趣的寓言 揭示出深刻的道理 教学时 先让学生带着问题看课文 整体感知课文内容 接着 学生根据阅读要求自学课文 找出不理解的地方 从而进一步 了解课文 之后 教师指导学生学习 让学生自由讨论并交流 读了这两则寓言说明了什么道理 最后让学生谈一谈在日常的 学习和生活中是否遇到过像 亡羊补牢 和 南辕北辙 这样 的事情 还可以让学生说说还知道哪些寓言 教学目标 1 学会本课的生字生词 能够正确读写 2 朗读课文 能用自己的话讲述这两则寓言故事 3 把握故事内容 结合生活实际体会故事蕴含的道理 教学重点 难点 体会两则寓言的寓意 教学准备 相关教学课件 教学过程 第一课时 一 提问导入 1 同学们 你们知道什么是寓言吗 你们读过寓言故事 吗 板书 寓言 寓 是寄托的意思 板书 言 讲道 理 寓言的意思就是通过一个生动有趣的小故事 告诉人们一 个深刻的道理 使人受到启发和教育 今天 我们就来学习两 则寓言 两则就是两篇的意思 我们先来学习第一篇 亡羊补 牢 板书 2 读题 谁知道 亡 牢 分别是什么意思 亡 的意思是失去 牢 畜的圈 3 谁能连起来把题目解释一 下 羊丢失以后修补羊圈 二 初读课文 1 画出课文中的生字生词 不明白的查字典和联系上下文 解决 2 边读边思考 这则寓言说明了什么道理 你有什么不明 白的地方吗 三 检查复习 指名读课文 纠正读音 提醒学生应注意 的问题 读音方面 羊圈 的 圈 是多音字 在本文中 读 ju4n 不要读成 qu1n 窟窿 的 窿 读轻声 字形方面 叼 左右结构 左边最后一笔是 提 不要 写成 撇 悔 左右结构 左边是 忄 不要写成 十 右下方是 母 字 不要把两点写成竖 修 左右结构 右下方是 三撇 不要写成 三点 词语解释 叼走 衔在 嘴里拖着 街坊 邻居 劝告 说服 讲清道理 使人感动 听从 后悔 懊恼过去做得不对 四 学习课文内容 理解寓意 1 出示课件 思考 亡羊补牢 写的是一件什么事 养羊人第一次丢羊后 不听街坊的劝告 第二天又丢了羊 他后悔没有听街坊劝告 赶紧把羊圈修好 从此 再也没有丢 羊 2 养羊人对街坊的劝告开始是怎么想的 后来又怎么想的 怎么做的 结果怎样 1 读书 小组讨论 2 班上交流 开始想 羊丢了 修圈已晚 没用 后 来想 如果现在不补羊圈 就不是丢一只 两只的事 而会丢 得更多 因此现在修还不晚 做 动手 堵上 修得结结实实 结果 从此 他的羊再也没有丢过 五 小结 1 明确寓意 这则寓言
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