走过初三，放飞心灵

1 / 8走过初三，放 飞 心灵佳作一边走边唱松滋市八宝中学初三刘梦云初三，是充实得让人饱和的日子，也是美丽得让人心碎的日子；初三学生似乎都是外在坚强得像金刚石，内心却脆弱得不堪一击的双面人。尽管这样，我们依旧要为梦想而生活。一初三意味着很多东西，不上初三的人是永远无法体会的，就算他们像初三学生一样惜时如命，也不会知道初三学生心里想的是什么，譬如家长的千叮咛万嘱咐，老师的苦口婆心，同一战线上同伴们的残酷竞争有时候躺在床上我甚至茫然得不知道该想什么。这所有的一切与过去形成强烈的反差，我无语更无奈，一年之后，我会变成什么样子？如果一年前的我来看现在的我，她会泪流满面的。我想。二2 / 8我内在和外在很不一样，如果把内心埋得很深的人都属于虚伪一类的话，我不否认自己虚伪到了极点。这种虚伪让我很难找到真正了解我的人，所以我更寂寞。内心的，让人无法忍受的那种。有人说：“孤独可以是寂寞，也可以是自由。 ”我无法知道这所谓的“自由”要站在哪种高度才会有。三杜拉斯说：“18 岁的时候，我们就已经老了。 ”“站在 15 岁的门槛，你活得依旧很潇洒！”丫这样反驳我借用的观点。我无奈丫的不理解。有时候想起来觉得自己真受不了丫，可跟丫还是那样好，彼此孤独着会更有默契。四太平洋是我的一滴眼泪。地球是我的一片头皮屑。我和丫有心照不宣的狂傲，也有从不彼此矫情的安慰。如果一只野兽受了伤，可以找个山洞躲起来，一边舔自己的伤口一边咬牙坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。3 / 8我们都明白。五为什么过去的痛苦，经过岁月的磨洗，反而呈现出一种幸福的光泽？是我们切入生命的角度变了，还是当年的痛苦本身就包含着幸福的成分，只是我们没有发现呢？我在前进，也在思索。六路是那条路，鞋却换了无数双。鞋是最标准的尺子，测量着路的长度。这是毕业生唯一的信念。白云安详地踱着步子。简评文章标题醒目，且与下文生活随想浑然一体，可谓新颖独特。作者以随想的形式写自己在初三的真切感受，并以初三学生的积极进取精神作为贯串全文的红线，从多个层面把人物的内心世界展现得淋漓尽致，使形式与内容和谐地统一起来，可谓形散而神聚，构思精妙。运用比喻、排比、反复、对比、夸张、引用、反问等多种修辞手法，细腻地展现初三学生的惜时如命、孤独寂寞、少年老成、向往自由、信心十足和积极进取，给人一种昂扬的斗志和4 / 8向上的激情，无形中增强了文章的感染力。佳作二初三心情松滋市八宝中学初三佃斐世界上有种鸟没有脚，生下来不停地飞，飞累了就睡在风里，一辈子只能着陆一次，那就是它死的时候。在初三，我们都是这样的鸟儿，得不停地飞，飞累了只能睡在风里。一15 岁，我不明白该是干什么的年龄，但我清楚，15岁绝不应该是用书本和练习册堆积起来的代名词。有个笨蛋曾煽情地说：“噢，朋友，假如明天没有太阳，请别忧伤，因为你还有月亮。 ”我不知道太阳都没有了哪儿来的月亮，如同我不知道 15 岁的年龄被整日的学习占据之后再去哪儿寻找我的 15 岁，逝去的岁月怎么能够找得回？！二初三，我们都是孤独的夜行人。5 / 8我是孤独的，我想。但往往表现出来的却是聒噪得令人厌烦的那种。“其实你骨子里刻着安静，只是你偶尔很聒噪。 ”晓真地很了解我。我不习惯把内心展现在别人面前，如同我从不撕开伤口给别人看，只是为了证明曾经受过伤一样，我怕别人说我矫情，更怕不能承受撕开伤口那一瞬间的痛。在这样的初三，我们表现出来的都是坚强。三总有一种溺水的感觉，怎么也看不到岸。佛曰：“苦海无边，回头是岸。 ”可是当我回头时，只看到白茫茫的一片。不管前进还是后退，离岸都有一段距离了。所以说，苦海无边是真的，回头是岸却是假的。除了拼命往前游之外，我别无选择。四鲁迅先生说：“我不是高僧，没有涅槃的自由，却还有生之留恋，我于是就逃走。 ”我没有涅槃的自由，更没有逃走的权利，我得为了中考而留在这里，而且还得一心一意地留在这里。无路可逃，也无路可退。一年以后，我还要考重点高中呢！6 / 8五唯来信说：“进了高中回首初三那段为之奋斗的日子才发现：原来那也是一种幸福。 ”我无法站在那样的高度把苦难当一种幸福，至少现在是这样。我只能把它当做一种磨炼，一种必不可少的磨炼。或许，等到一切结束之后，我也会把它当做是一种幸福。六毛毛虫经过艰难的蜕变，长出了翅膀，变成蝴蝶飞上了青天，可是天空是不是就如它想象的那么美丽呢？我不清楚。但至少，天空曾经是毛毛虫理想的乐园！七这是一个破茧的过程，剧烈而漫长的痛苦后，迎接我的将是一双可以自由翱翔的翅膀。或许我该这么想。简评本文全方位透视自己初三的心路历程：辛苦劳累、孤独寂寞、向往自由、努力拼搏；只有如此，才可获得高飞的翅膀，实现梦想！文章情真意切，感悟深刻，立意高7 / 8远，发人深省，启人心智。语言灵动鲜活，言简意丰，蕴涵哲理，多种修辞格的运用，给人以强烈的视觉冲击和精神震撼！佳作三走进六月松滋市八宝中学初三唐东带着五月的激情和期望，我们走进灿烂的六月，走进欣欣向荣的六月。六月是激情奔放的。六月的花，白的像云，红的似火，粉的如蝶，诗一般怒放在我们青春的岁月中，多彩而绚丽。希望，布满了六月的天空，编织出校园的美丽。布谷鸟叫醒了飘香的植物园，引来了一阵阵蜂吟蝶戏。我们拥抱绿色的校园，徜徉在属于自己的世界里；我们用琅琅的书声，充实这火热的六月，牢牢地把握自己的青春。六月，是我们虔诚的祝福。六月的中考，是个神圣的日子，我们将从这里出发，更上一层楼，去展望我们的人生之路。青春奏响了六月的旋律，进取才是这个难忘夏天的永恒主题。8 / 8我们在六月里分别，在九月里相聚。六月的歌，是诗里的伊人，是幽怨而动人的韵律。六月啊，你独自散发着苦艾般的清香。十年以后再相聚吧，让我们穿着东南西北的服装，操着同一种口音，来向母校献一份厚礼。简评本文以亮丽的文字，饱满的