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文档简介
将心比心 教学设计 1 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 体会生活中只有将心比心 才会使人与人之间多 一些宽容和理解 3 培养独立阅读的能力 2 教学重点 难点 重点 难点 理解课文内容 体会生活中只有将心比心 才会使人与人之间多一 些宽容和理解 3 教学用具 4 标签 教学过程 教学过程 一 激趣导入 明确目标 一 揭示课题 1 今天我们要学习的 将心比心 这篇课文 讲述了两个感人的故 事看老师写 板书 将心比心 2 谁来说说将心比心的意思 设身处地地为别人着想 二 明确目标 1 指名读课前阅读提示 2 理清学习目标 这两个心的意思一样吗 课文中又是这两个心的 意思一样吗 课文中又是谁将心比心 怎样对待别人呢 二 粗读课文 感知大意 1 小组内选择自己喜欢的方式读课文 主要达到以下要求 1 自己学习生字 生词 2 把课文读正确通顺 2 抽认生字生词 3 学生接龙读课文 注意纠正学生读音 4 现在谁来说说课文写了谁将心比心 怎样对待别人呢 经历了这 两件事的 我 心里有什么感受 文中有个词你能说出来吗 三 自读自悟 赏析重点 1 如果你亲身经历着这两件事 你的心里也会感到暖暖的对吗 事情的哪些地方温暖了你的心 请在这些地方做上记号 2 汇报交流 第一件事 哪些地方让你有了温暖的感觉 句子 有一次她去商店 松手 1 说说为什么温暖了你的心 这位阿姨很善良 温暖了我的心 2 哪些字词能让你感到阿姨的善良 推着沉重的大门 为什么 一直 如果不一直拉着会有什么后果 3 她帮助的是她的亲人和朋友吗 如果你是老奶奶 你心里会怎 么想 第二件事 哪些地方让你有了温暖的感觉 一天 涌到嘴边的话 1 如果你遇到了这样被扎了两针的情况 你会怎么样 2 感悟 平静 中的母亲当时心里怎么想 只见 果然成功了 1 领悟 不要紧 再来一次 这句话的不简单 2 引读 3 这是一位怎样的母亲 母亲用另一只手拉着我 温暖与幸福 1 感悟第二次的 平静 2 现在我的心情是温暖的是幸福的 一开始我的心情就这样 吗 3 配乐练笔 原来想责怪护士的我 因为母亲的话语 而感到 温暖和幸福 我终于明白了 四 总结提升 迁移运用 1 升华感情 积淀情感 1 学完课文 你对课文中的阿姨和母亲想说些什么吗 2 全班交流 生活中你是否遇到过这样的事 你是怎么做的 3 有感情地朗读课文 2 创设情境 补充对话 1 在拥挤的公交车上 一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座 2 在人来人往的超市里 帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东 西 3
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