《初中数学分层教学》开题报告_第1页
《初中数学分层教学》开题报告_第2页
《初中数学分层教学》开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中数学分层教学开题报告 课题内容： 1、农村初中数学分层教学模式的研究，即如何分层备课，分层上课，分层作业和分层辅导。 2、形成的数学分层教学实施方法和步骤，即从组建小组、人员分工等方面研究分层教学的有效形式。 3、从分层内容研究分层教学的有效策略。即在课堂教学中，选择适合学生分层学习的内容 ;在课外学习中，选择适合学生分层学习的内容。 4、从分层时机的把握研究分层学习的有效策略。即研究分层学习安排在什么教学时段最有效 ;分层学习安排多少时间最有效 ;初中数学课堂是否都要安排分层学习才有效。 5、从过程评价中研究分层学习的有效策略。即在分层学习过程中实施教学评价，探求分层学习有效评价策略。 课题实施方法： 我校数学分层课题组成员在收集和学习了国内外分层教学的方法后， “择其善者而从之 ”制定出我课题组数学分层教学的实施办法，具体实施方案如下： 我校数学分层教学分为五个基本环节：学生分层、教学目标分层、分层施教、分层测试、分层评估。 课题组织分工： 苏 敏：中学二级教师，负责课题的前期工作，资料的收集、整理和课题开题报告的撰写。 杨中义：中学二级教师，负责材料的整理及撰写 子课题研究报告。 杜功玲：中学二级教师，负责课题的探究和公开教学。 赵秀兰：中学二级教师，负责课题的探究和实验教学。 都喜红：中学二级教师，负责课题的研究和实验教学。 王徐德：中学二级教师，负责材料的整理和数据的收集，编写阶段性研究报告。 课题研究进度安排： 准备阶段： 立课题组，撰写课题研究方案。组织课题组成员学习相关理论，明确研究目标，责任到人。 实验阶段： 计具体的子课题研究方案并全面进行实验研究 ;记录整理课题研究资 料 ;在实施过程中组织教师培训，参观学习、交流和观摩活动 ;随时对数学子课题活动实施过程进行观察、调控 ;进一步完善课题方案，撰写课题阶段性总结 ; 总结阶段： 2016。 2总结试验情况的基础上，初步构建分层教学的课堂教学模式，形成书面材料，进行实验中期评估研讨。对照研究方案找出薄弱环节，进行重点突破，收集整理实验资料，形成实验报告，进行课题总结 ;参加经验交流，展示研究成果，举行结题活动。 课题经费分配： 资料 (包括统计、抄录、复印等 )费： 1000 元 ; 文集编印费： 1000 元 ; 研究行动 经费： 3000 元。 预期成果： 1、 形成学生分层方案，包括学习者特征分析、学习环境、学习资源调查 ; 2.、通过课题研究，更有效地推进新课程改革和新课程标准的实施，提高课程 (课堂内外 )教育 教学的质量和
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论