浙教版科学九年级下册第二章第三节生物群落同步练习A卷.doc

浙教版科学九年级下册第二章第三节 生物群落同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共9题；共25分)1. （2分）池塘淡水鱼混合放养的依据是（ ）A . 鱼类对氧气的需求量不同B . 鱼类对水温的要求不同C . 鱼类对阳光的要求不同D . 鱼类的食性和栖息水层不同2. （2分）下列能说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是（ ）A . 一片竹林中的竹子高矮不一B . 森林中有乔木层、灌木层、草本层和地衣、苔藓层C . 森林中树木的间隙有较多的灌木和草丛D . 鹿群中有的鹿高，有的鹿矮3. （2分）下列能够说明生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象的是（ ）A . 一群鹿中有个子高的和个子矮的小鹿B . 一片竹林中的竹子高矮不一C . 森林中的树木间隙中有较多的灌木和杂草D . 森林中有乔木层、灌木层、草本层和地被层4. （2分）下列关于生物群落的叙述中，不正确的是（ ）A . 生物群落是由不同的种群形成的B . 生物群落具有垂直结构和水平结构C . 生物群落的生物属于同一个物种D . 生物群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和5. （2分）“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是（ ） A . 保持沙土B . 涵养水源C . 过滤尘埃D . 净化空气6. （2分）在一个夏日的夜晚，森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境，大会组委会不应向下列的哪种动物发出邀请（ ）A . 蟋蟀B . 蜈蚣C . 蝴蝶D . 苍蝇7. （2分）全年对太阳能的利用率，森林生态系统远大于农田生态系统，主要原因是前者（ ） A . 以乔木为主B . 土壤肥沃C . 不施农药和化肥D . 植物群体有分层结构8. （6分）在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总是成群地在森林上层活动，吃高大乔木的种子；煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢；血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。（1）上述森林中的各种生物都有密切关系，如血雉和昆虫之间的关系是_，煤山 雀和橙红鹤的生活环境相同，它们是_关系。 （2）在这个森林中，除了上面提到的各种动物和植物之外，还生活着_、_ 等微生物。（3）下列各项属于种群的是_。A . 森林中的所有昆虫B . 森林中的所有血雉C . 森林中的所有苔藓D . 森林中的所有树木9. （5分）（2013湖州）当今许多城市建筑出现“屋顶绿化”，它一般分为屋顶花园和植被屋顶两大类屋顶花园的植物种类丰富，能够形成一定层次的植物群落，观赏性和稳定性高，但对屋顶的承载能力和土壤的要求高相比之下，植被屋面是屋顶绿化最简单的形式植被屋面常选择一些地被植物种植，种类相对单一，对环境条件要求低，维护成本小（1）整个植被屋面是一个生态系统，相对屋顶花园，其成分简单，所以_能力较弱（2）考虑屋顶环境特征，适合屋顶植被的植物应具有的特征是 A . 耐干旱B . 喜阴湿（3）下列不属于屋顶绿化的生态效益的是 A . 改善空气质量B . 预防火灾C . 缓解温室效应二、 提高训练 (共3题；共7分)10. （2分）西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了（ ）A . 生物适应环境B . 生物依赖环境C . 环境改变生物D . 生物改变环境11. （2分）甲和乙是某生态系统中的两个种群，它们两者间的数量关系如图所示，下列说法错误的是（ ）A . 图中两种生物之间存在捕食与被捕食的关系B . 从图中可以反映出生态系统具有一定的自动调节能力C . 从图中可以看出甲捕食乙D . 从图中可以发现甲的数量会超过乙数量的最大值12. （3分）如图为不同因素对哺乳动物和鸟类威胁大小的条形图。根据上图回答：（1）哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？_。（2）鸟类受威胁的主要原因是什么？_。（3）请你写出一条保护动物的措施。_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共9题；共25分)1-1、2