《和时间赛跑》第二课时教学实录

精品文档 1欢迎下载 和时间赛跑 第二课时 师 课文中有这样三组词语 谁来读读 出示 忧伤 哀痛 着急 悲伤 高 兴 快乐 生 读第一组 忧伤 哀痛 师 你读得真好 这是一种心情 你有过忧伤 哀痛的时候吗 师 把忧伤和哀痛让时间带走吧 再一起读一读这两个词 生 读第二组 着急 悲伤 师 恩 真好 你什么时候最着急了 师 啊 好样的 再读一读这个词 生 读第三组 高兴 快乐 师 从你脸上就看得出你是高兴的 是快乐的 你希望每天的心情是哪一组词 语 生 第三组 高兴 快乐 师 是啊 我们最希望自己的心情是 生 齐读 高兴 快乐 师 我们最希望时间把哪些心情统统带走啊 生读 忧伤 哀痛 着急 悲 伤 师 你看 课文中出现了这些表达心情变化的词语 我们读这篇课文时就要 特别留意作者为什么会忧伤 哀痛 为什么会着急 悲伤 又为什么会高兴 快乐 3 请同学们打开书 自由朗读课文 在读到这些表示心情的词语时 用笔圈起 来 并稍作停留 思考一下为什么 学生自由朗读课文 师 都读好了吗 那谁来说说作者为什么有这样三种不同的心情 生 因为我的外祖母去世了 外祖母生前最疼爱我 我就十分忧伤和哀痛 生 时间过得很快 我有点着急和悲伤 生 因为我跟时间比赛 每次赢的时候我都很高兴 很快乐 师 现在请你把这三句话连起来说一说 生 我的外祖母去世了 我十分忧伤和哀痛 师插话 真好 看到时 间过得很快 我感到有点着急和悲伤 师插话 非常好 后来跟时间比赛 每次赢的时候我都很高兴 很快乐 最终我受益无穷 这就是课文的主要内容 三 精选课文一部分 品读感悟 师 这篇课文是由一个忧伤的故事开始的 那我们就来看看这个忧伤的故事吧 一女生朗读 读小学的时候 我的外祖母去世了 外祖母生前最疼爱 师 你走进了作者的内心 读出了他的忧伤 师 那么忧伤的事 父母忍心告诉我这样的事情 生 不忍心 师 可是最终还是告诉我了 是怎么说的 生 读课文中的句子 声音带着点哽咽的感觉 师 什么叫 永远不会回来了 呢 爸爸跟我说了一大段话 请孩子们默读一 下 边读边思考 爸爸说的话 你能理解吗 生 他说的太深刻了 我理解不 了 师 是啊 所以林清玄才说 爸爸说的话等于给了我一个谜 今天我们要不要 解开这个谜 师 好 我们一句一句解 看看这段话一共有几句话 这一排同学 每人读一 句 一排 4 位学生站起来 分别读 4 个句子 师 这段话是围绕哪句话来写的 精品文档 2欢迎下载 第一句话是既是这段的总起句 又是中心句 其他几句 都是爸爸这句话作出 的说明 爸爸说的 谜 也是第一句 师 你把这个 谜 再读一遍 生 所有时间里的事物 都永远不会回来了 师 林清玄当时只有三年级 我们现在也是三年级 我们来猜猜看 爸爸这句 话到底想要告诉林清玄什么 两个学生自由理解 点评 同学们 其实我们如果换一个角度再去猜的话 也许大家理解得会更深入 看到屏幕上来 所有时间里的事物 都永远不会回来了 也就是说时间把很 多事物都带走了 板书 带走 师 时间分别带走了什么呢 研究爸爸说的话 想一想 时间分别带走了什么 用横线画出来 生 时间带走了昨天 师 昨天 生 时间带走爸爸的童年 师相继板书 昨天 童年 生 我觉得时间还带走了外祖母 师 外祖母的 生命 板书 生命 师 请同学看黑板 发现了什么 手指向板书 用手势画圈演示 生 我发现老师写在黑板上的字 昨天 比 童年 更加小 童年 比 生 命 更加小 师 那么 爸爸为什么先说带走了昨天 再说带走了童年 最后说带走了生命 呢 我能否这样把爸爸说话的顺序给调一调 先说带走了外祖母的生命 再说 带走爸爸的童年 最后说带走了昨天 这样说行不行 生 我认为不行的 因为昨天比童年的时间还要短 一个人的童年还需要更长 的时间 师 好 你发现爸爸说这一段话 先说短的时间 再说稍微长一点的时间 最 后说更长的时间 师 是啊 童年 生命都是由一个又一个昨天组成的 时间带走了很多个昨天 教师在 昨天 两字外画圈 很多个昨天过去了 一个童年也过去了 板 画圈 圈住 昨天 童年 长长的生命也就过去了 板画圈 圈住 昨天 童年 生命 时间就是这样悄无声息地把人的一天带走 把人的童年带走 把人的生命带走了 相信再读这段话的时候 你一定会有别样的感触 师 谁来读爸爸说的这段话 把这份别样的感触读出来 生读 语速缓慢 有点深沉 师 读得真好 你已经通过朗读走进了爸爸的心里 根据推算 林清玄的爸爸 当时在说这一番话的时候应该在 40 岁左右 也相当于老师现在的年纪 我也很 想把这一番话说给我的孩子听 说给你们听 好吗 师配乐深情范读第四自然段爸爸说的话 和你们的读有什么不一样 同学们 老师和你们对时间的感受不一样 因为老师已经四十多岁了 剩下的 时间比你们要短很多 师 我在读这一番话的时候 你听出我把哪一些词语读得特别慢 生 我听到老师把 永远 读得很慢 师 这里的 永远 出现了几次 生 3 次 师 我还把哪一个词语读特别慢 精品文档 3欢迎下载 生 再也 师 再也 出现了几次 生 两次 师 另外 这段话里还有一个字 反反复复地出现了六次 你找到了吗 同学 们 不要小看这些看起来平平常常的 永远 再也 了 它能表达很微妙的感 情 不相信 我们来对比着读读 试试 师 找一个同学和张老师合作朗读 我读不加括号的句子 你读加了括号的句 子 其他同学一边听一边想 听了老师的朗读 你有什么感觉 听了同学的朗 读 你又有什么感觉 师 谁来说一说 我的朗读带给你什么样的感觉 同学的朗读带给你什么样的 感觉 生 我觉得老师的朗读把 永远 再也 去掉之后 感觉很冷静 一点也不惋 惜时间的流逝 生 我觉得同学的朗读 带给我一种对时间流逝的无奈 无助 生 我感觉把 永远 再也 了 去掉 没有父亲对孩子说话的深情了 生 老师的朗读 没有了句子中蕴含着的那种悲伤了 沉重的心情 师 说得真好 爸爸的话里包含着安慰 包含着伤感 包含着语重心长 用上 了 再也 永远 这些词语 传递的情感不同了 这就是林清玄散文的 魅力 清清浅浅 有点玄 师 同学们 时间带走了每个人的昨天 时间也带走了每一个人的童年 时间 也必将带走所有人的生命 时间把一切都带走了 板书 一切 师 包括今天的会场 今天的这一堂和时间有关的课 也会被时间带走的 有 办法让他停留吗 生 没有 师 因为有一句话叫 生 光阴似箭 日月如梭 师 时间过得像什么一样快 生 箭射出去一样快 梭子穿梭一样快 师 时间能买得到吗 生 不能 师 因为有一句话叫做 生 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 师 你看 时间买不到 也留不住 更慢不下来 于是让作者感到有一点 可怕 有一点着急 有一点悲伤 心里就有一种说不出的滋味 这时候 太阳 落山 小鸟归林 在他眼里就变得不再美丽了 谁来读读第 生 读 PPT 上 的语段 师 他在看什么 生 太阳下山 师 其实是在看什么 生 时间流逝 师 太阳一寸一寸地沉进了山头 代表着什么 师 太阳一寸一寸地沉入山头 能让它停住吗 谁来读读第七自然段 指名读 师 他在看什么 生 鸟儿飞过天空 师 其实 他是在看 生 时间过去了 师 你说说为什么或许飞过这条路线的 不再是老鸟 而是小鸟 了呢 生 因为有可能时间把老鸟带走了 飞回来的 可能是它的孩子了 师 想一想生活中还有哪些事物也是这样永远不会回来了呢 学生静静地思考了一分钟 汇报 生 今年的花儿开了又谢了 明年再开的时候就已经不是这一朵了 生 今天的我和昨天的我不同 明天的我和今天的我又是不同的 因为我一天 精品文档 4欢迎下载 天在长大 师 在时光的流逝中 我们得到了成长 这就是人生的收获 同学们 无论是昨天 童年 还是生命 无论是落下去升起来的太阳 无论是 在天空飞来飞去的小鸟 都一次又一次地告诉我们 生齐读 所有时间里的事物 都永远不会回来了 师 可是有一天 他看太阳落山时的心情不一样了 谁来读第八自然段 指名读 师 这时候他的心情怎么样 生 高兴和快乐 师 因为他 生 那一天跑赢了时间 跑赢了太阳 师 我跑赢了太阳 我走在了时间的前面 读得真好 再往下读 师 我和太阳赛跑 我赢了 生 太阳 师 我跑在了时间的前面 我和西北风比赛 生 我跑赢了西北风 师 我跑在了时间的前面 我和暑假比赛 生 别人一个暑假就做完的作业 我十天就做完了 师 我跑赢了暑假 走在了时间的前面 我三年级做哥哥五年级的作业 生 我走在了时间的前面 师 我这是和谁比赛 生 时间 生 自己 师 对 和自己比赛 因为时间只是你自己的 而不是别人的 其实每个人和 时间赛跑 就是和 生 自己比赛 师 原来我是 生 走着回家的 师 现在 生 跑着回家 师 原来一个小时的作业要花两个小时 现在 生 半个小时就能完成 师 原来我的作业要一个暑假才能完成 现在只要 生 十天就能完成 师 原来我做作业速度比较慢 现在 生 比较快 师 原来我常常睡懒觉 现在 生 很早就起来了 师 原来我浪费时间 现在 生 我节约时间 师 原来我糟蹋时间 现在 生 我利用时间 师 原来我是看着时间从我眼前跑过 现在 生 我跑到时间的前面 师 我常常和时间赛跑 跑到时间的前面去 记住 人最大的胜利就是战 胜自己 超越自己 一直和时间赛跑的人 就能战胜自己 就能超越自己 就 能赢 于是我的心情就 生 高兴 快乐 师 上面我们所说的 都是用具体事例来说明 和时间赛跑 其实还有一些语 句也说明林清玄一直和时间赛跑 谁读出来了 生 我觉得 后来的二十年里 我因此受益无穷 也说明了林清玄一直和时间 赛跑 学生 他因此 受益无穷 我从这个 无穷 看出他经常和时间赛跑 师 还有吗 你从哪里也读出了林清玄确实一直和时间赛跑 精品文档 5欢迎下载 师 好 让我们一起去见证林清玄是怎么和时间赛跑的 请同学们看屏幕 屏幕出示 一直和时间赛跑的林清玄 林清玄 台湾高雄人 一九五三年生 师配乐介绍 10 岁 立志做一名作家 17 岁 发表第一篇作品 30 岁 获遍 台湾重要文学奖 57 岁 写出了 100 多本著作 生命在继续 写作在继续 紧接着 屏幕上依次呈现林清玄的作品封面 画面最后定格在这三部作品 的封面上 封面上方依次出现 林 清 玄 三个字 师 现在你来回答 为什么说 后来的二十年里 我因此受益无穷 生 因为林清玄和时间赛跑 经常赢过时间 所以他 师 写出了 生 100 多本书 师 写出了那么多的书 取得那么大的成绩 所以说 受益无穷 就在不知 不觉之间 做出了不起的成就 虽然时间带走了一切 但是 林清玄一直和时 间赛跑 通过写作 留住了美好的一切 师 所以 林清玄要和时间赛跑 所以他深有感触地说 生齐读 虽然 我知道人永远跑不过时间 但是 可以比原来快好几步 如果 加把劲 有时可以快好几步 那几步很小很小 用途却很大很大 师 如果将来 我有什么可以告诉我的孩子的 我一定会说 生齐读 假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 师 将来有一天 我们也会和作者一样长大 面对我们的孩子 我们会告诉 他 生 假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 师 此时此刻 如果我