《凡卡》教学设计

北师大版小学五年级语文北师大版小学五年级语文 凡卡凡卡 教学设计教学设计 课课 题题 凡卡 课时安排课时安排第 一 课 时授课人授课人郑鹏举 1 学会本课重点生字 词语 知识知识 目标目标2 了解凡卡信的内容 以及给爷爷写信的目的和写信时的心理 教教 学学 目目 标标 情感情感 教育教育 通过整体把握课文主要内容 了解凡卡悲惨的学徒生活 体 会他内心极度的痛苦 培养学生的爱心 教学重点教学重点 了解凡卡信的内容 以及给爷爷写信的目的和写信时的心理活动 教学难点教学难点了解凡卡悲惨的学徒生活 体会他内心极度的痛苦 方方 法法合作 探究课前准备课前准备教学课件 教教 学学 活活 动动 过过 程程 教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动 一 谈话导入一 谈话导入 节日 现实生活 同学们 再过一段时间我们 将迎来一个盛大的节日 你们知道是什么节日吗 节日的愿望 引入单元主题 节日当中同学们 最想做些什么 同学们在节日里都有自己美好的心愿 郑老师祝 愿你们的愿望都能实现 引入课题 这节课我们要认识一位小朋友 他 也有一个美好的心愿 让我们一起来了解它 板书课题 凡卡 二 整体感知二 整体感知 课件 1 出示学习目标 2 检查字 词 3 背景介绍 作品介绍 作者介绍 教师解读 4 课文主要写什么 教师归纳总结 三 细读品味三 细读品味 1 自读课文 尝试找出哪几个自然段是写凡卡信 的内容的 你是怎样找的 相机说明第 10 11 12 自然段引号的用法 2 读这 5 个自然段 想一想凡卡过着一种怎样的 学徒生活 尝试用文中的一句话概括 3 爷爷把凡卡送到城里当学徒 原本有什么指望 那么他为什么还要给爷爷写信 倾诉 板书 倾诉 凡卡带着美好的愿望来到城里 可是现在为什 么不仅生活变得没有指望 而且生活连狗都不如 找 一找原因 板书 挨打 挨饿 挨困 凡卡在老板家里忍受着非人的折磨 吃不饱睡 不好 还要挨打 联想他每天会怎样生活 没人的时 候凡卡会怎样做 4 课文中除了凡卡的信 还写了什么呢 板书 学生集体回答 五一 互动 回答 谢谢老师 学生齐读课题 凡卡 读音 组词 释词 指名回答 学生回答 3 8 10 11 15 自然段 思考并回答 我的生活 没有指望了 连狗都不 如 联系现实思考并回答 读凡卡 挨打 挨饿 挨困 的相关内容并体 会 学生拓展想象 偷偷 地哭 想念爷爷 捡 回忆 找到凡卡回忆和爷爷在一的起场景的句段 凡卡回忆了哪些往事 他的心情又是怎样的呢 板书 想念爷爷 村庄美景 砍圣诞树 5 师总结 九岁的凡卡在老板家一边过着没有自 由 没有尊严 连做人的基本权利都没有的生活 一 边回忆着快乐的童年 所以 凡卡才说 我的生活没 有指望了 连狗都不如 所以 凡卡才写信乞求爷 爷赶快带他离开 逃离这种非人的生活 这就是凡卡 写信的目的 6 信写好了 凡卡该做什么 读描写寄信的相关 内容 体会凡卡的急切内心 7 关于凡卡的信 同学们还有什么问题吗 引 出信封的问题 那凡卡还能看到爷爷守夜的情景吗 为什么 课文最后写凡卡的梦有何用意 四 总结四 总结 师 与爷爷一起守夜的温馨的场景没有了 欣赏 美丽雪景的日子没有了 跟爷爷砍圣诞树的快乐生活 没有了 这一切一切的快乐都没有了 剩下的只有无 休止的悲惨的生活 同学们 对比我们现在幸福的生活 我想我们应 该在内心轻轻的呼唤可怜的凡卡 送上我们每一个人 对凡卡的祝福吧 五 作业设计五 作业设计 1 尝试从 爷爷 的角度给凡卡写一封回信 可出示例作 2 展开自己的想象 续写 凡卡 想想凡卡后 来的生活是怎么样的 六 板书设计六 板书设计 凡卡 写信前 担心 挨 打 倾诉 挨 饿 悲惨的现实 写信时 伤心 挨 困 想念爷爷 回忆 村庄美景 快乐的回忆 砍圣诞树 东西吃 做梦等 对比体会凡卡的感受 指名学生读第 8 10 15 自然段 感 受凡卡的痛苦与渴望回 家的心情 读凡