牛津上海版2020年中考科学错题集训33：生物实验（2）B卷.doc

牛津上海版2020年中考科学错题集训33：生物实验（2）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验探究题 (共20题；共80分)1. （5分）已知水生植物能直接吸收溶于水中的二氧化碳进行光合作用。 【查阅资料】碳酸氢钠溶液在20开始分解出二氧化碳，随着浓度和温度升高，分解速度会加快。【设计实验】“探究植物光合作用产生的氧气体积和碳酸氢钠溶液浓度的关系”。【实验仪器】100ml量筒、漏斗、5只剪掉上部的可乐瓶，具体组装见图甲。【实验步骤】步骤取5只剪掉上部的可乐瓶分别编号1、2、3、4、5；步骤将每个可乐瓶内分别装入1.4千克浓度不同的碳酸氢钠溶液；步骤每个可乐瓶中放入10.0克生长旺盛的金鱼藻；步骤将装置都在置于20阳光下光照1.5小时并收集气体。【实验结果】如图乙（1）要收集氧气，下列对量筒操作正确的是（ ）。 A . 直接使用空量筒罩在漏斗上方B . 装满碳酸氢钠溶液罩在漏斗上方C . 装满清水罩在漏斗上方（2）根据图乙中植物叶片光合作用产生氧气量和碳酸氢钠溶液浓度的关系发现：随着碳酸氢钠溶液浓度的增加，光合作用放出的氧气量_。 （3）请利用该实验成果，使金鱼藻放出氧气量达到最佳，应采取的合理措施为_。 2. （3分）酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：有氧呼吸：C6H12O66O2 6CO26H2O能量无氧呼吸：C6H12O62C2H5OH2CO2能量某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化（已知相同条件下，分子数相同的任何气体，体积相同），进行了实验。在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和，再注入一定量的氧气，扎紧后放入装有温水的量筒中（如图所示），记下液面的读数，以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数。请回答下列问题： （1）若不考虑温度变化对气体体积的影响，则实验过程中量筒内液面如何变化？_。（2）若将装置中的温水换成冷水，重复以上实验，则量筒内液面变化的速率将_。（选填“加快”、“不变”或“减慢”）。3. （4分）如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题： （1）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明植物光合作用放出了_。 （2）小东同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表： 试管与台灯的距离（厘米）10203040每分钟产生的气泡数（个）6025105由此得出的结论是：_。（3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为排除光合作用的干扰，应对该装置进行_处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向_移动。 4. （5分）近年来国际上经常出现粮食危机，甚至在一些国家出现粮荒。粮食作为人体的营养物质，发挥着重要作用。下面请同学们根据大米在人体内的主要变化，完成下列各题。某中学生物科技活动兴趣小组对大米中的主要成分淀粉作了探究，对“淀粉在口腔内的消化”，进行了以下实验： 试管编号123馒头碎屑或馒头块馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块适量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液震荡后保温37水浴中保持10分钟加入碘液2滴结果不变蓝变蓝变蓝（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入_。 （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_试管进行对照实验。 （3）预测实验结果：1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是_。 （4）将试管放在37温水中的目的是_。5. （3分）在探究“馒头在口腔中的变化”时，某小组进行了以下处理。试管馒头唾液清水是否搅拌1馒头碎屑0.1g2ml0ml充分搅拌2馒头碎屑0.1g0ml2ml充分搅拌3馒头块0.1g2ml0ml不搅拌利用你所学的知识，解答下列问题：（1）馒头在口腔内被初步消化成麦芽糖，所以该小组在上述实验的处理之上，增加一个步骤以验证馒头已经被消化_。 （2）以上处理都应该放在37中处理，原因是_。 6. （11分）甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因，某科学兴趣小组做了下列探究工作。 【查阅资料】通过上网获得以下信息淀粉粉是无甜味的，淀粉在酶的作用下能初步分解成有甜味的麦芽糖。【做出猜想】甘薯中可能含有淀粉酶，把淀粉初步催化分解为具有甜味的麦芽糖，而马铃薯中则不含淀粉酶。【实验操作】把甘薯、马铃薯放置在不同温度下，控制其他条件相同，处理30分钟，测定麦芽糖含量。结果表明马铃薯处理后不含麦芽糖，甘薯处理后的麦芽糖含量如下表：处理温度 ()0102030405060708090甘薯中麦芽糖含量(毫克克)22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6（1）实验结果_(填“支持”或“不支持”)该小组的猜想。 （2）由表可知，_时，甘薯中的淀粉酶催化效率最高。 （3）不同温度处理后的马铃薯虽然不含麦芽糖，但吃起来也略带甜味，这是由于_的作用。食用马铃薯后消化分解成的_，被小肠吸收后，在体内彻底氧化分解并释放能量。 7. （2分）图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，读图并填空： （1）图甲中曲线乙表示_的消化 （2）从图甲中可以看出，淀粉最终在_中彻底消化分解成葡萄糖 （3）葡萄糖被吸收进入血！液后，导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节，_的分泌增加，使血糖含量下降，维持在正常水平 （4）某同学为了进一步研究淀粉的消化，用图乙中A、B两支试管分别装入2 mL淀粉糊，再分别加入不同物质，如图乙所示比较A、B两支试管，可以证明淀粉酶能_ （5）像淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多，它们具有高效性、_和多样性的特点 8. （3分）下图是某科学兴趣小组对氧气制取和性质实验的改进装置。用新鲜猪肝代替二氧化锰，并挂在铁丝下端；用两端都可开口的玻璃瓶（上端可加盖密封）代替集气瓶。查阅资料：S0。与CO，化学性质相似，能与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠 实验步骤如下：连接并检查装置的气密性；往锥形瓶中加入适量的过氧化氢溶液；向下移动铁丝，将猪肝浸入过氧化氢溶液巾；等氧气收集满后，进行氧气性质的实验。（1）将猪肝浸入溶液中会迅速产生大量气泡，小明认为该现象兰不足以证明猪肝是催化剂，请说明他的依据_。 （2）研究氧气的性质时，烧杯中盛有含酚酞的氢氧化钠溶液，将点燃的硫伸入玻璃瓶中旋紧盖子，观察现象。为减少二氧化硫对空气的污染，关闭止水夹A，打开止水夹B，观察到_现象时，说明瓶中的二氧化硫气体已完全除去。 （3）硫在氧气燃烧实验结束后，继续进行铁在氧气燃烧实验，打开止水夹A，将铁丝下移将猪肝浸入溶液中，要收集到一瓶符合实验要求的氧气，按下来操作是_。 9. （4分）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）： 温室ABC二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度202030（1）探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择_两组进行对照实验。 （2）温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内_，光合作用强。 （3）为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？为什么？_。 10. （8分）菠菜营养丰富，素有“蔬菜之王”的美称。民间流传：菠菜豆腐同食，易得结石。科学兴趣小组对“藏菜豆腐是否不能同食”这个问题进行了探究。 【查阅资料】波菜含有本富的铁、草酸盐、碳酸盐，豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盘：人体结石的主要成分；草酸钙（CaC2O4）：醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等。【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是酸菜中的草酸盐与豆腐中的钙盐反应生成草酸钙。【探究过程】菠菜中部分成分分析（1）步骤中加入足量的CaCl2溶液的目的_。 （2）白色沉淀B的化学式为_，由此可见液菜豆腐不能同食。 （3）以下饮食观点正确的是 A . 禁吃菠菜B . 若同食了被某和豆腐，可以喝醋避免结石C . 高钙牛奶可与菠菜同食D . 菠菜烹饪时可用开水烫，以降低草酸盐含量11. （3分）过度肥胖有损健康，有人建议喝绿茶减肥，因为绿茶中含有茶多酚。食用茶多酚真的有减肥效果吗？小叶用小白鼠对此展开探究。 【提出假设】食用茶多酚对小白鼠营养性肥胖具有减肥效果。【实验步骤】分组：质量为20g左右的同龄幼年雄性小白鼠30只，随机平均分成A、B、C三组，分别养殖在相同适宜的环境中。喂养和灌胃：每天定时给各组小白鼠喂养等量适量饲料，并在晚上8时进行灌胃，具体见下表。（备注：灌胃是动物实验中常见的给药方式）组别ABC天数第145天第4690天第145天第4690天第145天第4690天喂养饲料基础饲料基础饲料高能量饲料基础饲料高能量饲料基础饲料灌胃液体2mL蒸馏水2mL蒸馏水2mL蒸馏水2mL蒸馏水2mL蒸馏水2mL茶多酚溶液第1天、第45天、第90天分别对各组小白鼠进行称量、记录，并求平均值。组别ABC第1天小白鼠平均质量/g20.320.120.1第45天小白鼠平均质量/g51.856.256.1第90天小白鼠平均质量/g58.663.959.5【交流讨论】（1）在实验过程中各组小白鼠的体重都不断增加，主要原因是_。 （2）通过B、C两组实验对照，其变量是_，能得出的结论是_。 （3）在本实验中，确定茶多酚的减肥效果是通过比较_来体现的。 12. （3分）敌百虫是一种杀虫剂。有资料显示：“少量残留在土壤中的数百虫，能被土壤中的微生物分解。”某同学为验证此说法，设计了实验，步骤如下： 在农田里取适量的土壤，物其均分为甲、乙两组，将甲组土壤进行灭菌，乙组不灭菌：配制适宜浓度的敌百虫溶液。等分两份，并分别与甲、乙两组土壤混合均匀，分别放在相同的无菌且适宜的环境下：一段时间后，取样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度，并进行比较。根据上述实验步骤，回答下列问题:（1）步骤中对甲、乙两组土壤进行不同的处理，目的是为了_。 （2）步赚将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是_. （3）若微生物能分解敌百虫，则可预测步骤中甲组土壤中敌百虫的浓度_乙组土壤中敌百虫的浓度（选填“大于”、“小于”或“等于”） 13. （2分）天台某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以醋、洗涤剂、氨水作为污染物，在培养皿中进行实验观察。 在3个培养皿中加入等量的清水并编号1、2、3；再分别加入上述等质量的污染物：把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述培养皿中，在相同适宜的环境中孵化。实验时需要定时观察记录的内容是_。有同学发现该兴趣小组的实验存在明显的缺陷，有什么缺陷？需要如何改进_。 青蛙爱生活在水池中的主要原因是_。A容易捕捉食物 B容易逃避敌害C受精卵需在水中发育 D体表皮肤需经常保持湿润14. （5分）某现代化温室蔬菜实验基地，要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响，科研人员选取了同一品种、质量完全相同且生长良好的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理 1 小时后，测出其质量变化；然后同时置于相同光照下 1 小时后， 测出与暗处理前的质量，记录数据如下表。（实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响） 组别甲乙丙丁戊温度（单位：）2324252627暗处理 1 小时后质量的变化（单位：毫克）-1-2-3-4-2光照后 1 小时与暗处理前的质量变化（单位：毫克）+1+2+3+4+2（1）分析表中数据判断，该蔬菜光合作用最适宜的温度在_左右。 （2）乙组蔬菜光照 1 小时后合成的有机物质量_毫克。 （3）若如图表示丙组蔬菜一昼夜（OK 段）对二氧化碳吸收、释放量变化，则图中表示该蔬菜进行光合作用的是哪一段时间：_段。（用字母表示） 15. （4分）如图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图,请据图回答下列问题： （1）1、2表示肺泡与血液之间的气体交换,2所指的气体是_。 （2）3表示营养物质经消化系统消化后吸收进入循环系统.消化食物和吸收养分的主要部位是_。 （3）根据你对这个功能联系图的理解，上图方框处应该填入_。 16. （3分）近年来，我国很多地区时有雾霾天气。雾霾天气是早上或夜间相对湿度较大的时候形成雾，白天气温上升，湿度下降的时候，逐渐转化成霾（空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机化合物等微粒悬浮而形成的浑浊现象）。大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物称为PM2.5，是可直接入肺的细小颗粒物。PM2.5是形成“雾霾”的主要原因，富含大量有毒有害物质，而且在大气中停留时间长，输送距离远。PM2.5的主要来源于火力发电、工业生产、汽车尾气等排放的残留物。根据上述内容回答问题：（1）雾霾天气首先主要危害人体的呼吸系统，该系统由呼吸道和_组成； （2）出现雾霾天气时要尽量用鼻呼吸，因为鼻中的_能有效阻止空气中的颗粒物进入气管； （3）如图两幅曲线图表示一个人在两种不同状态下的呼吸情况，其中表示剧烈运动时呼吸状态的曲线是_； （4）为了减少雾霾天气的发生，作为中学生的你应该怎么做？请写出一项正确的做法：_。 17. （2分）自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环碳循环。以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。据图回答下列问题： （1）图中分别代表两种重要的生理作用。 代表的是_作用；代表的是_作用。（2）图中分别代表哪类生物？ 代表的是_；代表的是_。（3）图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存？ _。 18. （3分）有些植物的茎却不是直立的，请分别指出下列植物各属于哪类茎。 （1）草莓_； （2）牵牛花_； （3）葡萄_。 19. （4分）研究和控制化学反应条件有重要意义（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间实验30%双氧水的质量（g）加入的水的体积（mL）二氧化锰质量（g）收集时间（s）11040520022