牛津上海版2019-2020学年九年级上学期科学第一次月考试试卷B卷.doc

牛津上海版2019-2020学年九年级上学期科学第一次月考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本题有15小题，共60分。） (共15题；共60分)1. （4分）韩国首尔大学科学家将水置于一个足够强的电场中，在等于 20时，水瞬间凝固成冰， 他们称之为“暖冰”。下列关于“暖冰”的说法不正确的是（ ） A . 此技术使得常温下水结成冰成为可能B . “暖冰”、冰和干冰都是由水分子构成的C . 水凝固形成 20时的“暖冰”所发生的是物理变化D . 电场的作用，改变了水分子间的间隙，因此由液态变为固态2. （4分）小明家的芹菜枝叶矮小，叶色发黄。他应施加的化肥是 （ ） A . CO(NH2)2B . Ca3 (PO4)2 C . KClD . K2CO33. （4分）已知复分解反应2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2。下表为常温下相同浓度溶液的pH；数据揭示出复分解反应的一条规律：碱性较强的物质发生类似反应可以生成碱性较弱的物质。依照该规律，下列反应不能进行的是（ ） A . CH3COOH+NaCN=CH3COONa+HCNB . CO2+H2O+NaClO=NaHCO3+HClOC . NaClO+CH3COOH=HClO+CH3COONaD . CO2+H2O+2NaClO=Na2CO3+2HClO4. （4分）用一种试剂将Ba(3)2、Ag3、2C3三种溶液分开，该试剂可选用（ ） A . 盐酸B . 硫酸钾C . 氢氧化钠D . 氯化钠5. （4分）英国化学家亨利卡文迪许是燃素说的信仰者。1766年，他用铁、锌、锡等六种金属与稀硫酸、稀盐酸作用制得“可燃空气”，并将其表示为： 用所学化学知识判断，下列说法正确的是（ ）A . “可燃空气”可以用排水集气法收集B . 上述六种金属包括铜C . “可燃空气”是从金属中分解出来的D . 上述反应属于复分解反应6. （4分）下列各种物质的名称、俗称和化学式表示的是同一种物质的是（ ） A . 氧化钙 熟石灰 CaOB . 氢氧化钠 纯碱 NaOHC . 氢氧化钠 烧碱 NaOHD . 氢氧化钙 石灰石 Ca(OH)27. （4分）下列实验中，玻璃棒使用用途最多的是（ ） A . 配置50克10%的食盐水B . 制备硫酸铜晶体C . 粗盐精制D . 对泥水进行过滤8. （4分）将鸡蛋壳粉放在在盛有足量稀盐酸的烧杯中，插入电导率传感器，搅拌，测得电导率(用来描述物质中电荷流动难易程度的参数)随时间的变化如图。下列叙述不正确的是（ ） A . 搅拌的目的是增大接触面积B . 可以观察到烧杯中有气泡产生C . ab段电导率大幅上升是因为溶液中氯离子数量增多D . bc段电导率基本不变是因为溶液中钙离子数量基本不变9. （4分）向某硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入一定浓度的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是（ ） A . a点溶液中含有两种溶质B . bc段发生反应的类型为置换反应C . 根据图中数据可以计算出氢氧化钠溶液的浓度D . d点溶液中主要存在的离子为Na+、Cu2+、OH-、S042-10. （4分）近日有媒体报道，我国科学家发现把二氧化碳变成汽油的高效转化途径，即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了二氧化碳直接加氢制取汽油。被同行誉为“二氧化碳催化转化领域的突破性进展”据此你认为下列说法中不正确的（ ） A . 新途径可以有效缓解温室效应B . 此技术可以减少对化石燃料的依赖C . 催化剂在化学反应中起着重要的作用，可以决定物质间能否发生化学变化D . 该转化过程中发生了化学变化11. （4分）下列各组物质的溶液，不另加其它试剂就能一一鉴别出来的是（ ） A . Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、KClB . AgNO3、KCl、HNO3、MgCl2C . Ba(NO3)2、NaCl、CuSO4、NaOHD . CuSO4、NaCl、NaNO3、BaCl212. （4分）图像能直观反映相关量之间所对应的关系。下列图像与对应关系叙述正确的是（ ） A . 图表示盐酸溶液中滴加氢氧化钠，溶液pH与反应时间的关系B . 图表示硝酸银溶液中滴加稀盐酸，溶质质量分数与加入量的关系C . 图表示一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系D . 图表示向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加氢氧化钠，沉淀质量与加入量的关系13. （4分）在氢氧化钠溶液与盐酸反应中。测得溶液的pH随滴入溶液体积变化情况如图。下列说法错误的是（ ） A . 随着滴入溶液体积增加，溶液钠离子个数增加B . 该实验是将盐酸逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液中C . 当滴入溶液体积为5mL时，所得溶液中含有两种溶质D . 当滴入溶液体积为20mL时，所得溶液能使酚酞试液变红色14. （4分）下列各组物质的溶液，不另加试剂就不能鉴别出来的一组是（ ） A . CuSO4、NaOH、KNO3 B . FeCl3、AgNO3、NaNO3C . CaCl2、K2CO3、NaClD . Na2CO3、HCl、BaCl215. （4分）将浓H2SO4、NaOH、浓盐酸三种溶液敞口放置于空气中一段时间后（不考虑水分蒸发），则溶液中原溶质质量分数变化的说法正确的是（ ） A . 浓H2SO4和NaOH溶液变大，浓盐酸变小B . 都会变小C . 浓H2SO4和浓盐酸变小，NaOH溶液变大D . 都不会有变化二、 填空题（本题有8小题，共40分） (共8题；共42分)16. （8分）根据碱的四条化学性质回答下列问题： （1）碱溶液能使酚酞溶液变_色； （2）图中的X代表一类物质，则X为_（填物质类别），请写出符合性质的一个化学反应方程式_； （3）碱溶液有相似化学性质的原因是都含有_. 17. （6分）模型可以反映客观现象，简单明了地表示事物。 （1）图甲为某陨石样品中各种元素含量的比例图。该样品中可能含有碳酸钙、二氧化硅、氧化铝、氧化铁等化合物。据图推测，该样品中不可能含有的化合物是_。 （2）图乙是某同学模仿甲图构建的尿素CO(NH2)2各元素质量分数的模型，则图中的D表示的是_元素。 18. （6分）中国是全球第一个实现在海域“可燃冰”试开采中获得连续稳定产气的国家。“可燃冰”是甲烷和水在低温、高压条件下形成的水合物(CH4nH2O)。 （1）在常温常压下，“可燃冰”会发生反应：CH4nH2O=CH4+nH2O，该反应属于_（填基本反应类型）； （2）甲烷可制成合成气(CO、H2)，再制成甲醇(CH3OH)，代替日益供应紧张的燃油。 由合成气制甲醇的反应方程式为： ，由甲烷制成合成气有两种方法： ； 从原料配比角度比较方法和，更适宜用于合成甲醇的方法是_（填序号）。19. （6分）某学习小组同学为了快速记忆酸与碱的化学性质，采用类似成语接龙的方法与大家玩游戏。游戏规则是：上家报出一种物质，下家接的物质能与上家的物质发生反应，游戏就能进行下去。如图表示的是他们玩的一轮游戏：甲是出题组长报的物质，即：“龙头”，ABCD是组员“接龙”的物质。（1）如果本轮每人都能接上,则四位组员接龙的顺序是(填序号):甲 C _（2）如果不考虑后面组员能否接上,则除C外,还可以选择_(填序号)与甲接龙。 20. （4分）下表是元素周期表的一部分，根据表回答问题： 3Li锂69414Be铍90125B硼10816C碳12017N氮14018O氧16009F氟190010Ne氖201811Na钠229912Mg镁243113Al铝269814Si硅280915P磷309716S硫320617Cl氯354518Ar氩2995（1）钠元素的相对原子质量是_。 （2）上表中，金属元素有_种。 （3）在周期表中，每一行(周期)有何规律：_。 21. （4分）如图所示的是小明设计并制作的一只喷气船，将船浮在室内游泳池的水面上，打开漏斗的活塞，流下的液体B与塑料罐内的物质A反应产生大量气体，塑料罐内气压迅速增大，气体从罐底小孔喷出，使船前进。请回答下列问题： （1）理论上要实现上述设计要求，A、B两种物质的组合可能是 。 A . 铁和硫酸铜溶液B . 碳酸钠和稀盐酸C . 铜和稀盐酸D . 锌和稀硫酸（2）开始静止在水面上的小船，在气体喷出后能前进，这一现象说明_。 22. （4分）某一由盐酸、碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化铜溶液四种物质中的两种或两种以上混合形成的混合溶液，现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液体积的关系如图所示。据此回答： （1）该混合溶液是由_和_组成的。 （2）混合溶液中不含_，理由是_。 23. （4分）有一包白色粉末，可能是CuSO4、Na2SO4、BaCl2、CaCO3、NaOH中的两种或两种以上的物质混合组成。为了探究该固体的组成，某化学小组设计并开展以下实验： A取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液。 B取实验 A 滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。（1）根据上述实验可推断：原白色粉末的组成有_种可能。 （2）为进一步探究原白色粉末的组成，取实验A得到的滤液，向其中通入CO2，产生白色沉淀，则可推断原白色粉末中一定含有_。 三、 实验探究题（本题有4小题，共36分） (共4题；共36分)24. （9分）小科分别完成了图甲所示的3个实验，图中a处连接压强传感器。快速压下活塞，将注射器中等体积的液体加入烧瓶中。然后根据压强传感器数据变化，画出图乙中的曲线1、2分别表示加入等体积相应液体后，烧瓶1、2内气体压强随时间的变化趋势。 （1）描述烧瓶2中出现的实验现象，并写出相应的化学方程式_。 （2）烧瓶1中注入水一段时间后气压逐渐变小，小科认为气压逐渐变小的原因既有物理变化又有化学变化，请你写一种证明发生化学变化的方法：_（3）请在图乙中画出烧瓶3加入等体积40%NaOH溶液后，瓶内气体压强随时间变化的大致曲线。_25. （9分）化学小组用如图所示装置研究酸碱盐的质（夹持仪器已省略）。 （1）关闭K2 ， 打开K1和分液漏斗玻璃塞、活塞，向B装置中加入稀盐酸，使其浸没大理石后关闭分液漏斗活塞。B中发生反应的化学方程式为_。 （2）当B中的物质仍在反应时，关闭K1 ， 打开K2。一段时间后C中的现象为_；充分反应后，C中一定含有溶质NaCI的原因是_。 （3）当实验结束后，将装置A、B、C上层清液全部倒人同一烧杯中，滴加无色酚酞溶液，发现酚酞溶液无色，请选用一种试剂确定溶质成分几种可能情况，写出所加试剂，预期现象和结论：_。 26. （9.0分）某兴趣小组在整理实验室时发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，于是他们对这瓶氢氧化钠固体的成分展开探究 【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？【猜想假设】猜想一：没有变质，全部是NaOH；猜想二：完全变质，全部是Na2CO3；猜想三：_。【实验探究】为了探究固体成分，他们分别进行了如下实验：甲同学取少量固体于试管中，加水后有放热现象，说明这瓶固体中含有_。写出氢氧化钠变质的化学方程式_。为了进一步确定这瓶固体的成分，丙同学设计了如下方案，请你完成下列实验报告：实验步骤可能观察到的现象结论、取样于试管中，加水溶解，滴入过量的 _（填化学式）溶液产生白色沉淀含有_、反应后过滤，取上层清液，滴入酚酞溶液无色酚酞溶液变红猜想_正确27. （9分）空气中氧气含量测定的再认识。【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的化学方程式_； （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气压减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于 7%时，红磷就无法继续燃烧。因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大；【实验改进】根据铁在空气中生锈的原理设计图实验装置。再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈；测得实验数据如表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0【交流表达】铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁Fe(OH)2，写出该反应的化学方程式_；（3）根据表4 数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_（计算结果精确到0.1%）；（4）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者精确度更高的原因是：_四、 解答题（本题有4小题，共44分） (共5题；共44分)28. （5分）按图乙所示某同学向质量分数为7.3%的稀盐酸溶液中加入碳酸钙样品（含有杂质，且杂质不与酸反应也不溶于水），记录反应过程中有关的实验数据，最后得到下列图像。 （1）甲图中a点的pH值为_。 （2）本实验不要浓盐酸的原因是因为浓盐酸具有_性。 （3）样品中碳酸钙的质量分数为多少？ 29. （8.0分）某同学在做中和反应实验时，用pH传感器测得溶液的pH变化如图所示，回答下列问题。 （1）向A点溶液中滴加紫色石蕊溶液的现象是_。 （2）曲线上_点表示酸和碱恰好完全反应。 （3）C点溶液中含有_种溶质。 30. （8分）实验室有一瓶敞口放置一段时间的氢氧化钠固体，为测定这瓶样品中氢氧化钠的质量分数，做如下实验：现取瓶中17.3g样品溶于足量的水中，向所得溶液中逐滴加入200g一定溶质质量分数的稀盐酸。实验过程如图所示： （1）恰好完全反应时，产生气体的质量是_g。 （2）所加稀盐酸中的溶质的质量分数是多少？ （3）样品中氢氧化钠的质量分数是多少？（结果保留一位小数） 31. （9分）为了证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应，氢氧化钠溶液与二氧化碳能发生反应。如图所示进行实验（装置气密性良好，实验前弹簧夹K1、K2处于关闭状态） 资料：CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl实验一：氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应。（1）实验过程中需缓缓通入氮气，其作用是什么？ （2）写出氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应的实验操作及现象。 实验二：氢氧化钠溶液与二氧化碳反应。（3）打开活塞，将足量氢氧化钠溶液加入锥形瓶中，立即关闭活塞， 写出利用图示装置证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的实验操作及现象。（4）实验后，取B中锥形瓶内的溶液，倒入烧杯中，若溶液呈红色，设计实验方案，探究该溶液