北师大版2019-2020学年九年级下学期科学第一次模拟考试试卷D卷.doc

北师大版2019-2020学年九年级下学期科学第一次模拟考试试卷D卷一、 选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分） (共15题；共60分)1. （4分）在化学反应6CO2+6H2OC6H12O6+6O2中没有涉及到的物质类别是（ ）A . 单质B . 氧化物 C . 盐 D . 有机化合物2. （4分）下列关于太阳的说法中正确的是（ ） A . 太阳黑子是太阳表面温度较低而显得较暗的气体斑块B . 太阳风的强弱作为太阳活动强弱的主要标志C . 太阳活动对地球的影响不大D . 太阳黑子活动周期是22年3. （4分）某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍目镜，污物仍存在，那么污物在（ ）A . 玻片上B . 物镜上C . 反光镜上D . 目镜上4. （4分）如图，在密封的纸盒上挖一个直径的圆形小洞，并在洞口前方约米的位置，放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的主要原因是（ ）。 A . 缺乏可燃物B . 缺乏O2C . 排出的气流中CO2的含量高D . 温度降到了可燃物的着火点以下5. （4分）下列各项中，不属于免疫的是（ ） A . B型血的红细胞在A型血中凝集B . 吞噬细胞吞噬血液中衰老、死亡的红细胞C . 人体的淋巴细胞杀伤癌细胞D . 肝脏将有毒的氨转化为尿素6. （4分）小明在观看世界杯足球赛时，看到了足球场上一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，其中正确的是（ ）A . 踢出去的足球在场地上越滚越慢，是因为足球没有受到力的作用B . 脚踢球使球飞出去，是因为力是维持物体运动的原因C . 守门员在场上不动时，他受到的支持力和他受到的重力为非平衡力D . 守门员将球扑出，是因为力可以改变物体的运动状态7. （4分）下列说法中正确的是（ ） A . 横倒在地上的番茄茎背地生长主要是因为植物生长的向光性B . “杂交”的后代常常县有比亲代更优良的性状，这在科学上被称为“杂交优势”C . DNA是生物的主要遗传物质，它由染色体和蛋白质组成D . 在有毒农药的长期作用下，农田害虫逐渐产生了抗药性8. （4分）下列图中能说明电动机的工作原理的是（ ） A . B . C . D . 9. （4分）物质性质决定它的用途，还决定了它的保存方法。固体NaOH具有以下性质：白色片状固体 有腐蚀性 易吸收水分而潮解 易溶于水，溶解放热 能与空气中的二氧化碳反应。实验室中必须将它密封保存的主要原因是（ ） A . B . C . D . 10. （4分）下列有关光现象的描述正确的是（ ）A . 近视眼应配戴凸透镜来矫正B . 平面镜成像是由光的反射形成的C . 照相机形成的是正立、缩小的实像D . 向平面镜走近时，人在镜中的像将变大11. （4分）下列四个实验操作中（ ） 取液时挤入空气 稀释浓硫酸 测溶液的pH值 水的量取A . 只有一个有错B . 两个有错C . 三个有错D . 全部有错12. （4分）用三块相同的铁片进行如下实验。 实验1：取第一块铁片，放入稀硫酸中，产生气泡实验2：取第二块铁片，放入硫酸铜溶液中，铁片表面有红色物质析出实验3：取第三块铁片，放入浓硫酸中，无明显的现象对三个实验的分析，正确的是（ ）A . 实验1的铁片与稀硫酸发生反应，生成硫酸铁和氢气B . 实验2的铁片取出洗净、干燥后称量，其质量比原铁片小C . 实验3的铁片与浓硫酸一定没有发生化学变化D . 实验1和3，说明稀硫酸和浓硫酸的化学性质有差异13. （4分）家用电吹风工作时，可以单独吹冷风，也可以吹热风，但不能只发热不吹风，下列符合要求的电动机和电热丝连接方式的电路是（ ） A . B . C . D . 14. （4分）年前某市有一条绿化非常好的街道炎热的夏日，人们走在绿阴道上，觉得心旷神怡，而今由于街道扩展，原来的绿化带被毁，而新的绿化带又没有成长起来，结果人们都不愿意在炎热的无遮的街道边走了这说明森林能（ ）遮阳光 释放氧气 调节气候 白天能释放CO2 晚上能产生氧气A . B . C . D . 15. （4分）硫酸镁在工农业以及医疗上有广泛应用，其溶解度如下表所示。则下列说法正确的是（ ） 温度/1030507090溶解度/g27.339.349.054.151.1A . 硫酸镁的溶解度随温度升高而增大B . 10时，27.7克硫酸镁和72.3克水可配制成质量分数为27.7%的硫酸镁溶液C . 50时，100克硫酸镁饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为49：100D . 70时的硫酸镁饱和溶液升温至90，溶液的溶质质量分数增大二、 填空题(本题有9小题，每空格2分，共40分) (共9题；共40分)16. （4分）我们周围的物质世界是由100多种元素组成的,为了便于研究元素的性质,常常需要寻找它们之间的内在规律。请你阅读下表(元素周期表第二三周期)后,回答下列问题: （1）具有相似化学性质的元素是_（填序号）。 F、Cl Cl、Ar （2）地壳中含量最多的金属元素和氧元素形成化合物的化学式是 _。 17. （4分）如图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：（示例：【细胞质】） （1）图_（填“甲“或“乙“）表示的是动物细胞。 （2）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的_ _。 （3）图中结构具有保护和_的功能。 （4）决定生物性状的遗传信息主要存在于结构_中。 18. （4分）以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：（1）图甲中的是由图丁中的_（选填图丁中的标号）发育而来的，而图丙中的是由图乙中的_（选填图乙中的标号）发育而来。 （2）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的_。（选填图丁中的标号） （3）图乙中最重要的结构是_。（文字说明） 19. （6分）如图(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中_主要表示力能使物体的运动状态发生改变；_主要表示力能使物体发生形变。 20. （4分）每年6月左右，坦桑尼亚大草原的斑马（如图）为了食物，会长途跋涉3000多公里，上演地球上最壮观的动物大迁徙场面。斑马身上的条纹漂亮而雅致，可很好的防止小飞虫叮咬和狮子等捕捉，这种保护色是长期适应环境和_结果而逐渐形成的。黑白色的条纹还可调节身体的温度，形成自然的空调系统，因为白色可反光、降温，黑色可_。 21. （4分）请据图回答下列问题： （1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造_，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者 （2）一条完整的食物链反映的是_和_之间的关系，它一定是从生产者开始的，而_则不参与形成食物链 （3）图中的虫和鸟是生态系统中的_，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环 （4）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过、可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的_；通过可以看出，动植物遗体被分解后产生的_又能够被植物重新利用 （5）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是_的关系 22. （6分）根据实验内容选择合适选项完成下列实验记录用试管将水加热至沸腾。把一块洁净的玻璃片移近试管口，观察并记录发生的现象。在大试管中加入少量研磨后的胆矾粉末，用酒精灯加热。观察试管中发生的现象。如图所示，在盛有少量石灰石的试管中，加入适量稀盐酸。注意观察并记录试管和烧杯中发生的变化。实验现象有：A蓝色粉末变成白色B水沸腾变成蒸气C产生大量无色气体D水蒸气遇冷的玻璃片凝结成无色液滴E澄清石灰水变浑浊F试管口有无色液体产生实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质液态的水_液态的水蓝色胆矾粉末_白色物质块状的石灰石等_二氧化碳气体等23. （4分）如图所示，小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，此时小球所受的浮力_小球的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），剪断绳子后，小球上升过程中所受的浮力_（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），水对烧杯底部的压强_。 24. （4分） 2019年5月2日是第25个国际生物多样性日，主题是“我们的生物多样性，我们的食物，我们的健康”。如图是地中海的某食物网简图，请回答有关问题： （1）该食物网中，鲅鱼和鳀鱼的关系是_。 （2）食物链越长，能量消耗越多。若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链是_。 三、 实验探究题(本题共4题,第28（2）题6分，其余3分,共36 (共4题；共36分)25. （12分）甲为探究并联电路电流规律的实验电路图。 （1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的_(填“A”“B”或“C”)处。 （2）若要测量 A 处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是_。 （3）纠正（2）中的错误后，测出A、B、C 三处的电流值如表，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_。（写一条） 位置ABC电流(安)01801803626. （9分）小明用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气。 （1）反应的化学方程式：_（2）实验结束后，小明提出，二氧化锰的用量对氯酸钾分解速度是否有影响？为了探究该问题，小明用如图装置，进行实验。小明应如何判断反应速度的快慢？_ （3）在设计实验方案时，老师对实验的建议：每组实验氯酸钾用量可取4克，二氧化锰质量不宜超过2克。实验应设计4组。结合老师建议，补充完整实验步骤之后的其它步骤。 检查装置的气密性；_（4）实验结束后，小明回收了二氧化锰。如果要证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，还需验证二氧化锰的_保持不变。 27. （9.0分） （1）用种植了数十年而一直表现为白色种皮的非甜玉米品种与具有黄色种皮的甜玉米新品种间行种植，若只进行如图甲所示的传粉后，白玉米果穗上所结的玉米粒的种皮颜色是_（选填“全为黄色”、“全为白色”或“黄色与白色各占一半”）。 （2）图乙所示是玉米种子的纵切面，下列与之相关的叙述，错误的是 A . 、组成的胚由受精卵发育而来B . 胚根在种子萌发时最先突破种皮C . 胚芽可发育成新植物体的茎和叶D . 子叶是储存营养物质的结构28. （6分）某科学兴趣小组在探究“压力和物体重力之间大小关系”时，小科同学提出的猜想是：“压力的大小等于重力”。科学兴趣小组做了相关的实验。 步骤1：选用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的3个物体，用弹簧测力计测出它们的重力；步骤2：把3个物体依次放在水平受力面上，用专用的仪器测出3次压力大小，实验数据见表1。表1 在水平面上所测数据表2在18角斜面上所测数据表3在 25角斜面上所测数据序号重力/N序号重力/N压力/N压力/N序号重力/N压力/N15754.54.75754.52108109.09.58109.031591513.514.2591513.5步骤3：改变受力面与水平面的倾角，用步骤2的方法，依次测出与水平面18角的斜面和25角的斜面压力大小，实验数据见表2和表3。（1）比较序号_的数据可得：当同一物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向夹角越大，物体产生的压力越小； （2）进一步分析压力和物体重力之间的大小关系：先分析同表中的关系，再比较不同表之间的关系，综合可得出结论：_。 四、 解答题（本题有6小题，第29题6分，第30题8分，第31题6 (共6题；共44分)29. （6分）“鱼浮灵”是一种在养鱼运鱼过程中经常使用的药品，它的主要成分为过氧碳酸钠，其化学式为Na2CO33H2O2 ， 遇水会产生大量氧气，使水体中的含氧重迅速上升，从而让鱼儿变活跃。 （1）过氧碳酸钠中钠元素与碳元素的元素质量比为_。（2）下图是鱼与水进行气体交换的过程。可知图中2表示_气体。 （3）目前关于鱼浮灵的使用存在支持和反对两种观点下列证据中，反对使用鱼浮灵观点的有_。（可多选） A.鱼浮灵增氧比增氧泵增氧成本较高。B.鱼浮灵使用量少，短时间获得氧气的效果明显好于增氧泵。C.鱼浮灵过量使用造成水体pH上升，使其环境不适合生存。D.鱼浮灵生产中可能会使用工业级纯度的原料，引入铅、砷等重金属有害成份。E.鱼浮灵的使用可以控制水体微生物的平衡，改善水质，利于鱼的生存。30. （8.0分）老师用如图1所示实验装置，加热试管使水沸腾，发现试管上方的小风车开始不停地转动；由此引出以下问题，请利用所学的知识回答。 （1）图 1实验中能量转化方式与图 2 中汽油机的哪个冲程相同？_。 （2）若某单缸汽油机的功率为 36千瓦，做功冲程每次对外做功 800 焦耳，则在 1 秒钟内该汽油机能完成_个冲程。 31. （6分）我们知道，分子的体积非常小，其大小用10-10m的数量级来衡量，能不能设计一个实验来大致测出分子的直径呢?某中学研究性学习小组的几位同学进行了这样的实验：用滴管将其种油均匀地滴入100滴在某个容器中，用一架精确的天平测出这100滴油的质量为0.27g。然后多次将一滴油滴到水面上，测出一滴油在水面上的扩散面积最大值为4m2 ， 根据这些数据他们大致算出了这种油分子的直径，你知道他们是如何得到这种油分子直径的吗?这种油分子的直径大约是多少?(已知这种油的密度是0.9103kgm3) 32. （6分）通常我们将既能上浮也能下沉的物体称为浮沉子，它是法国科学家笛卡尔发明的。如图 1 就是一个浮沉子，一个普通的小瓶，内装适量的水后倒扣（开口朝下）在大塑料瓶的水中，调整浮沉子使其刚能竖直浮出水面，拧紧瓶盖。当用手挤压塑料瓶时， 就可以看到浮沉子下沉（如图 3 所示）；一松手，浮沉子又浮起来了（如图 2 所示）； 如果用力恰当，还能控制它悬浮在液体中的某一位置。聪明的你知道其中的奥秘吗？请你解释用手挤压塑料瓶时浮沉子会下沉的原因。 33. （10.0分）某校兴趣小组在参与“五水共治”行动中，考察了某工厂的废水处理工程，并取该厂未经处理的废水样品进行测定分析： （1）用紫色石蕊试液检验废水的酸碱性，石蕊试液呈_色，说明该废水显酸性。 （2）另取该酸性废水少量，滴加适量Ba(NO3)2。溶液，有白色沉淀产生，说明该废水中一定含有的酸根离子是_。（3）同学们进