八年级上学期科学期中考试试卷（II ）卷 .doc

八年级上学期科学期中考试试卷（II ）卷 一、 选择题(共60分) (共20题；共60分)1. （3分）下列有关水的叙述：水分子是由氢原子和氧原子构成的生命活动离不开水可供利用的水资源是无限丰富的水的沸腾属于物理变化水是由2个氢原子和1个氧原子构成矿泉水是纯天然饮品，不含任何化学物质 电解水实验证明了水的组成，且证明了原子与分子的区别。其中正确的有（ ） A . B . C . D . 2. （3分）生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是（ ） A . 烧开水时，沸腾前有气泡溢出B . 喝下汽水感到有气体冲到鼻腔C . 拧开汽水瓶盖，有大量气泡溢出D . 阳光充足时，盛满水的鱼缸壁上有气泡3. （3分）如图，“豪克号”与“奥林匹克”号相撞的原因是 （ ） A . 甲处流速比乙、丙处小，压强比乙、丙处大B . 甲处流速比乙、丙处小，压强比乙、丙处小C . 甲处流速比乙、丙处大，压强比乙、丙处小D . 甲处流速比乙、丙处大，压强比乙、丙处大4. （3分）某同学测了当地12小时的降水量，如图所示，则该同学判断正确的是（ ） A . 降水量为4毫米，小雨B . 降水量为8.2厘米，中雨C . 降水量为8.2毫米，中雨D . 降水量为8.2毫升，中雨5. （3分）如图是小明饭后四小时内血糖含量的变化曲线。下列叙述正确的是（ ） A . 从曲线波动可知，小明血糖含量极为不稳定B . BC段血糖含量上升说明小明患糖尿病C . CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加D . 人体的正常血糖含量为 140 毫克/100 毫升6. （3分）小科在碳酸钠的溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液，如图所示，在该实验过程的操作中，下列有关操作与目的分析均正确的是（ ） A . 甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀B . 乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外C . 丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染D . 戊中将水缓慢倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅7. （3分）概念图的建立有助于我们对知识的理解和掌握，下列各项中的概念，不能分别代表图中的是（ ） A . 溶液、悬浊液、乳浊液B . 物质、纯净物、混合物C . 植物感应性、向性运动、感性运动D . 中枢神经系统、脊髓、脑8. （3分）农业上用生长素的类似物进行农田除草，其原理是生长素（ ） A . 高浓度促进杂草衰老B . 高浓度抑制杂草生长C . 低浓度促进杂草衰老D . 低浓度抑制杂草生长9. （3分）如图是对20一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程，下列说法正确的是（ ） A . 蒸发前原溶液是饱和溶液B . n的数值是12C . 蒸发10克水后的溶液是饱和溶液D . 甲物质的溶解度随温度的升高而增大10. （3分）如图所示。在一个有水的容器内，在水中有一个小试管开口向下竖起浮于水面上，试管露出水面的高度差为h，当将容器封闭并向外抽气时（ ） A . h不变，H增大B . h和H增大C . h增大，H不变D . h增大，H减小11. （3分）如图所示，一质地均匀的圆柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯内水中漂浮着一冰块，关于冰融化前后比较，下列说法正确的是（ ）A . 玻璃杯对桌面的压强增加B . 容器内液体的密度减小C . 玻璃杯中液面的高度升高D . 液体对容器底部的压强不变12. （3分）实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是（ ） A . 实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移B . 溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率C . 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，并贴上标签D . 量取水时，用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水13. （3分）20C时100g某硝酸钾溶液，经过以下变化，恢复到20C，最终析出晶体的质量（ ）A . 小于3克B . 等于3克C . 大于3克D . 大于等于3克14. （3分）下列有关饱和溶液说法正确的是（ ） A . 饱和溶液是包含其底部未溶解的溶质的混合物B . 一定温度下，向饱和食盐水中加入白糖，白糖不会溶解C . 浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液D . 一定温度下，100g的食盐饱和溶液中加入3g食盐，充分搅拌后可得103g食盐溶液15. （3分）在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”。下列能帮助小柯改变这种想法的实猃是（ ） A . 如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落B . 如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落C . 如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落D . 如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出空气的过程中纸片掉落16. （3分）近几年来，北京地区的沙尘暴越来越严重。起初，许多专家都认为北方沙漠中的沙是北京沙尘的主要来源。最近，经科学家实地测量了沙漠中沙粒的大小与形状、沙尘暴中沙粒的大小与形状以及北京本地沙粒的大小与形状后，认定北京的沙尘主要来源于本地干涸的河床以及地表裸露的沙土。上述案例表明（ ） A . 科学家的观点是绝对正确的B . 环境污染会加剧土地的沙漠化C . 没有实验证实以前，猜想是不必要的D . 要解决北京的沙尘暴问题，应着眼于北京本地的植被建设17. （3分）以下有关大气层特点或作用的说法中你最认可的是（ ） A . 对流层气温随高度的增加而增加B . 臭氧层反射无线电波C . 暖层地球生命的保护伞D . 平流层气温随高度的增加而增加18. （3分）不停地加热一杯不饱和硝酸钾溶液，蒸发溶剂，以下关于溶液发生的变化正确的是（ ） A . 整个过程中，硝酸钾的质量分数不断增大B . 整个过程中，硝酸钾的溶解度不断增大C . 整个过程中，始终不断有硝酸钾晶体析出D . 析出晶体后，温度不变，加热相同时间析出的晶体质量相同19. （3分）绿色植物倒伏后，它的茎秆能部分恢复成直立状态，引起这种现象的原因是（ ） A . 受光的影响B . 受触碰影响C . 受水的影响D . 受重力影响20. （3分）小明用矿泉水瓶和小塑料药剂瓶制作了一个“浮沉子”，如图所示。他在一只空的眼药水塑料瓶内装入适量细沙，然后盖住瓶口后放入矿泉水瓶中，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上。矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压矿泉水瓶侧面时，“浮沉子”(眼药水塑料瓶)下沉；松手后“浮沉子”即上浮。下列说法正确的是（ ） A . “浮沉子”下沉时，其所受重力会变大B . 无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子不可能悬浮在水中C . “浮沉子”是靠改变浮力大小来实现浮沉的D . 潜水艇与此“浮沉子”浮沉的原理完全相同二、 填空题(共48分) (共8题；共48分)21. （6分）水是生命之源，保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。如图为水循环示意图，回答下列题。 （1）在各个水循环的环节中，能使陆地上的水资源不断得到补充 、更新的环节是 。 A . B-F-CB . E-A-GC . A-D-GD . A-G（2）“南水北调”主要是通过改变水循环中的_环节（填字母），来达到水资源的重新分配。 22. （6分）通过第 2 章的学习，我们对天气与气候有了新的认识。 （1）我省的气候特点是夏季高温多雨，冬季低温少雨，其主要影响因素是_。 （2）地形对气温和降水也有明显的影响。如图(山顶海拔为 2500 米，箭头表示气流方向)，请你判断，比较A 和B 两地，_地气温较低；比较 B 和C 两地，_降水少。 23. （6分）小宛暑假乘飞机旅行，起飞时，天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨。在飞机上升的过程中，他感到耳朵有点疼，这是因为随着高度的升高，气压逐渐_。一段时间后，突然，窗外阳光明媚，天碧蓝碧蓝的，白云竟都在他的脚下，看上去像无际的雪原！这时，舱内屏幕显示：高度10800米。地面阴雨绵绵，高空却阳光灿烂，这是因为飞机进入了_（选填“对流层”或“平流层”或“中间层”）。生活中见到的云、雨、雪等天气现象都发生在_（选填“对流层或“平流层”或“中间层”）。 24. （6分）现有三种物质,它们的性质如表,常用物质分离的方法有A.过滤B.蒸馏C.蒸发结晶D.冷却热饱和溶液,请从上述四种方法中选择适当的方法填空. （1）若由和两种物质组成的混合物,要把它们分离,应采用 _方法。 （2）若物质中还有少量的物质,要把它们分离,应采用 _方法。 25. （8.0分）（2017宁波）下表是不同温度下KNO3的溶解度。温度()02040溶解度(g/100g水)13.331.663.9（1）称取30gKNO3固体时，在加一定量的KNO3后发现托盘天平指针偏右，接下来的操作是_，直到天平平衡。（2）20时的，将30gKNO3固体加入到盛有100g水的烧杯中，所得溶液是否饱和？_（3）要使20时的KNO3不饱和溶液变为饱和溶液，可采用_的方法。(写出一种即可)26. （6分）小明用细线系住重为5N的物体，使其一半体积浸入盛满水的溢水杯中，物体排开的水重为2N，将物体浸没在水中，此时物体所受的浮力为_N，松手后，物体将_（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”） 27. （6分）甲、乙两人在正常进餐后，4小时时测定的血糖含量乙为0.14，甲为0.1。然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量，所得结果如右图中的曲线所示。请回答：（1）血糖含量正常值在_左右，由此可判断甲、乙两人中乙是病人，患的可能是_病。 （2）甲、乙两人在饮用葡萄糖液后的1小时内，血糖含量显著增高的原因是_。 （3）甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降，这与其体内分泌的_有关。 （4）乙在饮用葡萄糖溶液1小时后，血糖浓度也下降，但乙血糖浓度下降不同于甲的另一条途径是_排出了体外。 28. （4分）归纳与演绎是科学学习中非常重要的科学方法，下表是兴趣小组归纳“根据 ，运用浮力知识间接测量固体密度”的方法，请回答：方法实验器材操作过程思维过程数据处理适用范围一弹簧测力计烧杯水 = 物= _千克/米3物液二量筒细铁丝水物=_（用V1、V2、V3、水表示）物液三、 实验探究(共30分) (共6题；共30分)29. （4分）如图是电解水的实验装置，据图回答 （1）电解一段时间后，_试管的水位下降快，它和另一端试管内的气体体积比为_。 （2）如何检验A试管内的气体_。（3）在实际试验中，氢气和氧气的体积比往往略大于2：1，试推测原因可能是_。 （4）电解水时往往要加入硫酸或氢氧化钠，目的是_。 （5）写出该反应的用文字表达式_，由上述实验证明了_。 30. （4分）看图并回答下列问题：（1）小金研究环境因素对植物生长的影响，在墙壁上固定一个装置，装置内的幼苗种植在以铁丝固定的湿棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。经过一段时间后，幼苗会朝着固定的方向生长，如图(1)所示。山此你可得到结论_。（2）如图(2)甲是一种电磁限流器的示意图。当电路中电流过大时，电磁铁吸引衔铁B，接点C、D被弹簧扣起(C、D为动触点)，电路切断。如图(2)乙是小金同学设计的电磁限流器。两图相比，说出图甲的最大优点?_。 （3）如图(3)所示，1911年，卢瑟福等人为了探究原子内部结构的奥秘进行了上述实验，他们用一束带正电，质量比电子大的多的高速运动的粒子轰击金箔发现：人多数粒子能穿过金箔而不改变原来的运动方向一小部分粒子改变了原来的运动力向有极少数粒子被弹了回来。 请你根据原予结构的认识，分析上述现象的原因：现象 _。现象_。现象 _。31. （6分）如图是配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图： （1）B操作，在称量中发现指针偏向右边，接下来的操作是_； （2）E操作中玻璃棒的作用是_。 （3）如果配制过程中出现以下情况可能导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是 。 A . 所用氯化钠药品不纯B . 量取水时俯视读数C . 配完后将溶液转移至试剂瓶时酒出了一些D . 将量好的水从量筒里倒入烧杯时，酒出一些水32. （6分）如图是家庭饮用水的处理过程。 （1）水的净化通常包括若干步骤，涉及不同的技术，如图显示的净化过程包括四步(1)(4)。在第(2)步中，常会向沉淀池中加入凝聚剂，请举一种常见的凝聚剂：_。水聚集在沉淀池中，通过这一步骤可以使_（选填序号） A.水中的细菌死了B.水中溶解氧增加碎石和沙子等杂物沉到底C.有毒物被处理了（2）图中对水的净化处理，只是初步处理，在检测中仍存在一些有害细菌。我们在家饮用之前，还应该做的是_。 33. （6分）科学研究发现：植物之所以能够显示出向光性是因为：“在单侧光线的照射下，生长素在背光一侧比向光一侧分布多，从而使背光侧生长加快，弯向光源”。造成背光侧生长素分布多的原因是：“生长素的横向运输”的结果。 为探究“生长素的横向运输”是发生在尖端（甲图 A 区）、还是尖端以下的一段（甲图 B 区）、还是两者都可发生。某研究小组进行了以下实验，请补充实验步骤、预测结果并得出结论。材料与用具：直立生长的燕麦胚芽鞘若干、不透水的云母片若干、台灯、一侧开孔的不透光纸盒。实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘分成数量相等的四组， 标号甲、乙、丙、丁。甲组只在胚芽鞘的 A区插入云母片，乙组只在B区插入云母片，丙组_，丁组不做处理。四组都置于不透光纸盒中，给单侧光照，适宜条件下培养，如乙图所示。结果预测及结论：若甲、丙组直立生长，乙和丁组向光弯曲生长，则说明“生长素横向运输”的部位是_（填“尖端”、“尖端下一段”）。若_，则说明生长素横向运输的部位是尖端向下一段。若丙组直立生长，甲、乙、丁三组都向光弯曲生长，则说明生长素横向运输的部位是尖端和尖端下的一段。34. （4分）小明同学探究浮力大小与排开水的重力关系的实验过程如下：如图乙，用弹簧测力计测出石块的重力为 F1；如图丙，用弹簧测力计测出空烧杯的重力为 F2；如图丁，把石块浸入盛满水的溢杯中，用该空烧杯承接从溢杯里被排出的水，当石块全部浸入水中时，读出弹簧测力计的示数为 F3；如图戊，用弹簧测力计测出该烧杯和排出的水的总重力为 F4。（1）用 F1、F2、F3、F4表示，实验中测得石块所受的浮力为_。 （2）得出物体所受浮力大小与排开水的重力的定量关系后，小明和同学小王对物体浸没前 受到的浮力大小与浸入水中的深度是否有关，有不同的猜想，于是用相同的长方体重物， 分别以甲图和乙图的方式进行实验，并获得如下数据：实验者实验序号物体重 G(N)浸入水中深度 h(cm)弹簧秤读数 F/(N)浮力大小F 浮/(N)小王14.82.04.224.03.636.03.0小明44.83.03.654.03.265.02.8分析实验序号 1、2、3 或 4、5、6 可以得出的结论是：_。（3）综合分析两个人的数据，你会发现第(2)小题的结论是不正确的，请你指出相关的实验 序号，并做简要说明来支持你的观点。_。课后，小明和小王才知道，物体受到的浮力大小随排开水的体积增大而增大。四、 解答题（共24分） (共3题；共22分)35. （8.0分）为安全起见，妈妈为小明买了一块浮板辅助练习游泳妈妈认为浮板能漂在水面上是因为它轻，小明认为妈妈的说法不对，科学的说法是因为浮板的密度比水的密度小为验证自己的说法，小明设计了如下实验：（1）找一根轻质均匀木棍、细绳（质量忽略不计）和一块标有“净重115g”字样的新肥皂，用如图所示的方法进行测量测量时，使木棍在_位置平衡，记下A、B的位置，用刻度尺测出OA=10cm，OB=40cm，则浮板的质量为_kg（2）把浮板压入装满水的桶中刚好浸没，用塑料袋（质量忽略不计）收集溢出的水，用（1）所述方法测得溢出水的质量为4.6kg，则浮板的体积为_m3 ， 密度为_ kg/m3；用刻度尺测肥皂的长、宽、厚，算出肥皂的密度为1.33l03kg/m3 浮板在水中漂浮而肥皂在水中下沉，说明小明的说法是正确的小明用此浮板游泳时浮板受到的最大浮力为_N（3）根据这个实验结果，妈妈说原来用密度比水小的材料制成的物体才能漂浮在水上，这种说法_（选填“正确”或“不正确”）请举例说明_36. （7.0分）（2015嘉兴）自然界的水都是含有多种物质的混合物，生产生活中需要的纯净水可以通过