全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 5角的初步认识角的初步认识 教学内容:角的初步认识,教科书 2327 页教学目标:1、结合具体情景初步认识角,知道角各个部分的名称;认识角。2、在认识角的过程中,初步培养观察、分析、动手操作和形象思维能力,发展初步的空间观念。3、体会身边处处有数学,感受数学与生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。教学重点难点:认识角,会表示角,分清钝角、直角、锐角。教学用具:课件、实物(扇子、钟表、五角星)学生用具:三角板、剪刀、纸板教学时数:一课时教学过程(一)师:同学们你们喜欢小制作吗?有一天, 、小明完成了自己的作品以后,突然像发现了一个大秘密似的叫了起来:“快来看,红五星上有许多” (老师故意停顿)2 / 5学生观察五角星。(激发学生的学习兴趣和热情)师:对就是角,同学们观察的真仔细。看到这儿,你能提出什么问题?学生观察情境图,表达自己的看法,可能提出的问题有:1、那里有角?2、什么是角?.(培养学生的问题意识)(二)师:在图中你发现哪里有角,能上来指一指吗?同学交流观察到的角,再到前台指给全班同学看。师:你能说说你观察到的角是教师什么形状的吗?学生通过自己感知的角,用自己的话谈谈对角的感受。(注意引导学生正确的指角方法,让学生初步感知角的形状。重视利用已有经验进行学习)课件演示角从实物(钟表、三角板、扇子)中抽出来的过程。结合刚抽取出的图形讲述什么样的图形是角。理解角,认识角学生通过自己的感知的角,用自己的话谈谈对角的感受。3 / 5(注意引导学生正确的指角方法,让学生初步感知角的形状。重视利用已有经验进行学习)(将上面提到的扇子更换为张开的剪刀这样所提供的三个物体所含有的角,都是由直边组成的,都是标准意义上的角,而对于弧线,又在何时辨析呢?总不能直接告诉吧。为突破这一认识的障碍,我们又设计了摸角的游戏。师:闭上眼睛,从你的学具袋中摸出有角的物体?(有三角尺,半圆、圆等)(生举出三角板)师:你是凭什么感觉摸出它有角的呢?生 1:刺手,尖尖的。师:再闭眼摸一摸,几样物体感觉有什么不同?生 1:半圆形有一边是直的,另外地方是圆滑的。生 2:圆形四周是滑溜溜的,三角尺四周是直直的。(师板书:直直的。)师:看来有角的地方总是尖尖的,直直的,尖尖的叫顶点,直直的线叫边。通过这一环节,学生在触摸、比较、体验的基础上找到了角的感觉,辨清了角的结构,提炼出了角的组成要素,这是学生自己的感知,而不是教师的灌输。 )4 / 5师:你能给角的个部分起个名字吗?学生命名。(知道角的组成)小结:角有一个顶点,两条边。师:你能做出一个角吗?学生独立做角,可能会根据情景图的提示剪一剪,摆一摆,也可能用画一画,折一折等方法做角。(能够充分发挥想象,想出不同的做角方法)(三)师:你能指一指图上其他的角吗?到情境中找角(关注学生的观察能力)课件展示在实物中抽象出来的角。观察并再次认识角。师:观察这些角,你能发现什么?小组交流,学生可能发现(1)这些角有大有小(2)第三幅和第四幅图中的角形状一样(关注学生的发现过程)师:这样的角叫做直角,我们可以给它标上直角符号。你看,直角符号像什么?你还能在哪里见过直角?在直角上标出直角符号。学生可以在教室里找。5 / 5(让学生通过观察、回忆、想象,加深对直角的感知)(四)全课总结学生谈谈自己有什么收获,对自己的表现做出评价。(引导学生正确评价自己,正确评价他人)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工厂转让的合同
- 充分利用资源的联营合同
- 2024年多功能地热井口装置项目合作计划书
- 单价施工合同范本
- 2024年高性能气敏传感器项目建议书
- 室内粉刷维修合同范本
- 如何保障生产按时交付计划
- 多元文化视角下的生物教学计划
- 推动疫苗接种工作的实施方案计划
- 灵活应对市场波动的管理策略与案例计划
- 2024-2030年智慧环保行业市场发展分析及竞争形势与投资发展前景研究报告
- 部编版语文四年级上册习作《记一次游戏》精美课件
- 2025年高考作文备考之作文审题强化训练(6)(客观题+主观题)
- 《算法设计与分析基础》(Python语言描述) 课件 第4章分治法2
- 2024-2025学年苏教版小学三年级上学期期中数学试卷与参考答案
- 旅游行业人才培养需求分析
- 2024年中国海油秋季校园招聘高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 2024年消防宣传月知识竞赛考试题库200题(含答案)
- 五年级口算题卡每天100题带答案
- 期中核心素质卷(试题)-2024-2025学年数学五年级上册北师大版
- 11.2 树立正确的人生目标 (同步课件)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
评论
0/150
提交评论