浙教版2020年中考科学试题分类汇编03：生命活动的调节B卷.doc

浙教版2020年中考科学试题分类汇编03：生命活动的调节B卷一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）小华同学进行如下的实验：将一盆甲植物放在暗箱内，而将乙植物放在凿了一小孔的暗箱内，如图所示。几天后发现甲植物向上生长，而乙植物向小孔处弯曲生长。下列关于此实验的说法中，错误的是（ ） A . 甲植物的作用是对照B . 植物生长表现出向光性C . 植物向光弯曲生长能更好地进行光合作用D . 植物生长不需要光照二、 填空题 (共3题；共8分)2. （3分）医生给我们注射甲流疫苗时，我们会感到疼痛，但我们的手却不会立即缩回，这是因为_。 3. （3分）已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，口服蛋白质会被胃消化而失去效果， 小科为探究生长激素的作用做了如下实验：取多只同样大小的幼鼠等分为 A、B、C 三组，分别放人三个饲养笼，给 A 组幼鼠定期注射适量生长激素，B 组不注射，C 组定期饲喂与 A 组相同量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A 组增重 40%， B、C 两组增重为 25%，回答下列问题：（1） _组结果和 B 组结果比较，说明生长激素有促进生长的作用。 （2）C 组结果和 B 组结果比较，_（填“能”或“不能”）说明生长激素没有任何生理作用。 （3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素（不是蛋白质，不能被消化），重复以上A、B、C 组实验，则_组幼鼠会提前成熟。 4. （2分）动物附肢的功能使身体能_；人体的附肢称为_，位于躯干上部的称_，位于躯干下部的称_。 三、 实验探究题 (共2题；共7分)5. （3分）果胶是植物细胞壁以及胞间层之间的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。 操作顺序项目烧杯1烧杯2往烧杯中加入苹果泥20ml20ml注入果胶酶溶液2ml0ml注入蒸馏水0ml2ml在恒温水浴中保温，并用玻璃棒不时搅拌10min10min课题1：验证果胶酶在果汁生产中的作用。按表格所示实验方法及步骤，最后获得两份苹果汁。根据果胶酶在果汁生产中的作用，预测实验现象为 ；课题2：探索果胶酶催化果胶水解适宜的pH。参考课题1中实验操作，在完成“5个烧杯中各加入20ml苹果泥；5支试管中分别注入果胶酶溶液；编号、编组”之后，有下面两种操作：方法一：将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥混合，把混合液pH分别调至4、6、7、8、10。方法二：将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥的pH分别调至4、6、7、8、10。再把pH相同的果胶酶溶液和苹果泥相混合。（1）预测实验现象为_；（2）课题2：探索果胶酶催化果胶水解适宜的pH。参考课题1中实验操作，在完成“5个烧杯中各加入20ml苹果泥；5支试管中分别注入果胶酶溶液；编号、编组”之后，有下面两种操作：方法一：将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥混合，把混合液pH分别调至4、6、7、8、10。方法二：将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥的pH分别调至4、6、7、8、10。再把pH相同的果胶酶溶液和苹果泥相混合。你认为哪种方法更为科学，请说明理由：_；（3）如果用曲线图的记录实验结果，在现有的条件下，当横坐标表示pH，纵坐标表示果汁体积，实验的操作和记录是比较切实可行的。根据你对酶特性的了解，在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图：_。6. （4分）某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。 实验步骤A缸B缸步骤一500毫升池塘水500毫升池塘水步骤二水温25 水温25 步骤三分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只步骤四加入10克蝌蚪饲料加入10克蝌蚪饲料步骤五加入少许甲状腺激素不加甲状腺激素步骤六每天记录蝌蚪生长发育的情况（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你提出改进建议：_。 （2）实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，其变量是_。本实验应重复进行35次，求几次的平均值，其目的是_，提高实验的可信度。 （3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，则该实验得出的结论是_。 （4）在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。你认为以下观点正确的是_(填字母)。 A . 添加激素，提高产量，利国利民B . 随意添加激素危害人体健康C . 经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以强身健体D . 有些婴幼儿出现性早熟现象，可能和食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶有关四、 解答题 (共5题；共32分)7. （5分）人体是一个统一的整体，小亮完成一千米跑后，感觉到呼吸和心跳加快，浑身出汗。请你结合所学知识和如图的相关信息给予科学的解释。 8. （3分）为了探究酸雨（pH5.6的降水）对农作物幼苗生长的影响，科学兴趣小组的同学挑选了籽粒饱满、大小一致的1000粒绿豆种子，随机均分10组，置于10种不同的PH环境中，在25恒温箱中培养。1周后测定绿豆幼苗的株高，结果如表所示。 （1）绿豆在植物分类上属于_（填“裸子植物”或“被子植物”） （2）小明同学认为实验中观察1000颗种子的萌发与生长太麻烦了。能否将1000颗种子改为10颗种子进行实验？判断并说明理由_。 （3）据表中数据，在如图方格纸中描点法画出绿豆幼苗株高与pH环境的曲线图。（注意：用光滑的曲线表示）。 （4）据图表可知，酸雨对绿豆幼苗的生长具有_作用(填“抑制”或“促进”)。 9. （3分） 3.15 曝光了一些养鸡场违规使用多种抗生素和激素来养殖肉鸡，违规喂食金刚烷胺、利巴韦林等抗病毒药品使得肉鸡能够快速生长，这种“速生鸡”未经检疫就进入了餐饮系统，对健康造成很大的安全隐患。 （1）人摄入“速生鸡”鸡肉后，鸡肉中的蛋白质主要在消化道中的_处被消化 成氨基酸，然后与残留的金刚烷胺、利巴韦林等一道被吸收并通过血液循环运输到身体各部分。 （2）“速生鸡”事件曝光后，造成大量的白羽鸡大量滞销，小科看到鸡肉就想到“速生鸡”。这种行为属于_反射。 （3）某校科技小组想探究“速生鸡”的危害，他们将 20 只体型相近的小白鼠分成 A、B 两组。A 组每天喂混有利巴韦林的食物，B 组每天喂等量的不含利巴韦林的食物。一个月后，让小白鼠感冒，并A、B 两组注射等量的利巴韦林注射液，结果是 B 组小白鼠很快痊愈，而 A 组的恢复很慢。这说明 A 组小白鼠对利巴韦林产生了_性。（选填“适应”、“免疫”或“自然选择”） 10. （8分）下图所示为人体体温调节示意图，据图回答有关问题： （1）图中TENFA途径表示_过程（选填“激素调节”或“神经调节”）。 （2）（N）体温调节中枢位于脑结构中的_。 （3）经测量，某患者体温在24 h内都处于39.5 ，若A、B、C、D都表示热量，则此人这24 h内的AB_CD。（选填“”、“”或“”）。 （4）从人体体温调节的过程可得出什么结论？（写出一种即可） 11. （13分）阅读下表，回答下列问题。 产热比例安静时劳动或运动时脑16%1%内脏56%8%骨骼肌18%90%其他10%1%（1）人在睡眠时，所产生的热量来自_；人在打篮球时，主要由_产生热量。 （2）根据已有的生活经验，列举可以使体内热量增加的方式：_。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1