浙教版科学2019-2020学年八年级上学期1.1地球上的水同步练习（I）卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 1.1 地球上的水 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共15分)1. （2分）目前人类难以利用的淡水资源是（ ）A . 海水和冰川B . 河水和湖泊水C . 海水和浅层地下水D . 冰川和深层地下水2. （2分）不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。下列是由于长期生活在水分过多环境中形成的是（ ）A . 仙人掌的叶刺B . 热带树木树茎上长出气生根C . 骆驼的驼峰D . 昆虫表面的外骨骼3. （2分）读“水循环示意图”，关于图中水循环各环节的说法，正确的是（ ）A . 南水北调工程主要是对的影响B . 人工增雨会改变的时空分布C . 图中所表示的水循环环节是降水D . 植树造林种草会造成的减少4. （2分）下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是（ ）A . 陆地淡水约占地球总水量的96.53%B . 水是生物生存所需的最基本的物质之一C . 人类直接利用最多的是海洋水D . 水循环的环节只有蒸发和降水5. （2分）2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”下列有关水的说法正确的是（ ）A . 水可用于灭火B . 淡水资源是取之不尽，用之不竭的C . 可用紫色石蕊试液区分硬水和软水D . 海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题6. （2分）大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（ ）A . 降低空气的温度B . 吸收空气中的二氧化碳C . 增加空气中氧的含量D . 提高大气湿度，增加降水7. （3分）水是生命之源地球上的水存在于地球各处，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球总水量最多的是_水地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环，“南水北调工程”对我国“南方水多，北方水少”的状况有所改善，南水北调属于上述水循环中的_环节那么能使陆地上水循环的主要动力是_。 二、 中档题 (共5题；共22分)8. （2分）2018年11月5日，从中国航天科技集团八院获悉，已正式启动“天河工程”卫星和火箭工程研制，“天河工程”项目旨在科学分析大气中存在的水汽分布与输送格局，进而采取人工干预手法，实现不同地域间大气、地表水资源再分配。“天河工程”计划对水循环的哪一环节进行干预（ ） A . 水汽输送B . 蒸发C . 降水D . 径流9. （2分）2017 年 10 月 1 日，三峡大坝首次开启深孔泄洪，5 日开启 4 个深孔泄洪，7 日则开启全部 6 个深孔泄洪，控制三峡水库蓄水进程平稳有序。下列说法不正确的是（ ）A . 从地球水体分类和比例来看，陆地水资源中比例最大的是河流水B . 从水循环角度讲，“三峡泄洪”会影响地表径流这一环节C . 三峡水库投入使用后，影响了三峡水库周围的水循环D . 在泄洪过程中，水库水位逐渐下降，大坝底部承受水的压强逐渐减小10. （3分）读“水循环示意图”，回答问题：（1）下列数字在水循环中所代表的环节分别是：_ ；_；_；_。（2）图中_(填序号)环节使陆地上的水不断地得到补充。（3）水循环连续进行的动力是_。（4）不同的水循环中都包括的环节是 （ ）A . 地表径流 B . 蒸发和降水C . 地下径流D . 下渗和蒸腾11. （12分）请分析下列水资源的相关图示，回答问题： （1）如图所示为“水循环示意图”，图中各序号分别代表水循环的各个环节，其中序号表示的环节是_。 （2）“南水北调”中线工程（将长江水引至华北地区）主要是通过改变水循环中的_环节（填序号），来达成水资源的重新分配。 （3）请阅读资料一和资料二： 资料一：水资源紧缺指标紧缺程度轻度缺水中度缺水重度缺水极度缺水人均水量（米 3/年）1700-30001000-1699500-999500资料二：我国部分省、市人均水量图上述资料显示，浙江省用水紧缺程度属于_。（4）水资源保护的重要内容之一就是节约用水，请你说出一种节约用水的具体方法_。 12. （3分）读水循环示意图，回答下列题。 （1）在各个水循环的环节中，能使陆地上的水资源不断得到补充、更新的环节是 A . B-F-CB . E-A-GC . A-D-GD . A-G（2）驱动上图水循环的能量主要是 A . 地热能B . 太阳能和重力能C . 月球、太阳对水体的引力D . 重力能（3）建设三峡工程，主要对水循环下列环节施加了重要影响的是 A . GB . BC . CD . D三、 拓展题 (共1题；共4分)13. （4分）一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约消耗200千克以上的水，这些水的用途如表所示。作为组成成分的水1 872克维持生理过程的水250克蒸腾作用消耗的水202 106克生产期总用水量204 228克（1）请你计算一下，植物吸收到体内的水分，只有_%左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而_%左右的水都被蒸腾掉了。 （2）请你据此提出两个有价值的问题：_？_？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共7题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、