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孩子常见的心理和行为问题及矫正儿童多动症的矫正磁涧镇礼河小学张会粉孩子常见的心理和行为问题及矫正儿童多动症的矫正教学目的要求：1、了解孩子常见的心理和行为问题有哪些。2、了解孩子多动症的表现、原因，掌握其矫正和治疗方法。3、能根据实际情况对有多动症表现的孩子给以帮助。教学重点：多动症的表现及矫正方法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入：孩子在生活中常常会一些不尽人意的表现：比如有些孩子聪明伶俐，可学习成绩却迟迟上不去；有些孩子老实听话，却内向孤僻，难以与他人相处；有些孩子道理都明白，但却屡屡犯错等等。处在童年期的孩子，随着生理的发育，心理发展也在迅速进行之中。而孩子的心理健康及发展受多方面的影响，因此孩子出现一些心理和行为问题也在所难免。只要我们能对此进行正确的认识和分析，找到原因，采取正确的方法，孩子的心理及行为问题使完全可以解决的。小学生常见的心理和行为上的问题主要有：儿童多动症、厌学、学校恐惧症、攻击行为、学习技能发育障碍等。二、学习交流儿童多动症是小学生常见的一种心理和行为障碍，高发年龄段为810岁，男孩多于女孩。（一）儿童多动症的特征1、活动过度：兴奋好动、坐不稳、离位走动、小动作不停等。2、注意力难以集中：不专心听讲，东张西望、心不在焉，做作业遗漏、出错、拖拖拉拉，甚至对任何活动都不能集中注意力。3、情绪不稳，任性冲动：缺乏克制力，对不愉快的事情反应过分，冲动4、学习困难：智力正常，因注意力不集中，好动贪玩学习成绩欠佳；认识功能障碍、空间定位障碍5、品行不端，适应不良：不守纪律，撒谎、惹是生非；与人相处不融洽6、动作不协调：动作笨拙，精细动作不协调。（二）多动症原因分析次要原因：遗传因素、轻微脑损伤主要原因：环境影响（三）多动症的矫正和治疗1、将多动症与活泼好动区别开来。2、心理治疗：支持疗法：同情孩子，帮助孩子树立信心环境疗法：
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