数学北师大版二年级上册4的乘法口诀教案.doc_第1页
数学北师大版二年级上册4的乘法口诀教案.doc_第2页
数学北师大版二年级上册4的乘法口诀教案.doc_第3页
数学北师大版二年级上册4的乘法口诀教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4的乘法口诀教案 南调街中心小学 林宗英教学目标：1、让学生经历编4的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。2、让学生熟记4的乘法口诀。3、让学生会用4的乘法口诀口算相应的表内乘法。4、培养学生动手操作、自主探究、归纳新知的能力。5、结合情境图渗入德育，让学生在知识、能力、情感态度各方面全面和谐发展。教学重点：经历编乘法口诀的过程教学难点：会用4的乘法口诀口算相应的表内乘法。课时安排： 1课时教具、学具准备：多媒体课件、小棒、卡片教学过程：一、学习准备开火车背3的乘法口诀。二、创设情境课件出示主题图。小朋友们：你们有玩具小汽车吗？谁来给大家说说你的小汽车是什么样的？虽然汽车为我们的交通带来了便利，但是小朋友们，你们知道吗？汽车排放的尾气对我们生存的环境的有害的，所以呀，我们出行提倡乘公交车，骑自行车，步行等等，以减少汽车尾气的排放，保护我们的地球家园。现在大家来看黑板上的画面，从中你们发现了什么？能提出哪些数学问题？三、讲授新课师：一辆车有四个轮子，我们可以用乘法算式来表示：14=4（读作1乘4等于4），口诀是：一四得四。两辆车有几个轮子用乘法算式该怎么表示？口诀是什么？三辆呢？小组讨论，抽生作答，课件展示。师：同学们真聪明，那四辆，五辆九辆呢，又该怎样用乘法算式来表示？口诀该怎么编？生先独立思考，再小组合作，完成书上表格，编出的口诀。学生展示课件展示，师生共同归纳总结4的乘法口诀全班齐读4的乘法口诀学生用自己喜欢的方式记忆4的乘法口诀2分钟当堂抽背，让他们感受到学习成功的乐趣四、课堂活动1、摆小棒，填算式，说口诀。2、对口令 师生活动，同桌互动。3、游戏五、课堂练习1、填空。2、把口诀写完整。六、课堂小结 这节课你学到了什么？七、课后作业背诵4的乘法口诀八、板书设计14=4 一四得四 44=16 四四十六24=8 二四得八 45=20 四五二十34=12 三四十二 46=24 四六二十四47=28 四七二十八 48=32 四八三十二 49=36 四九三十六教后记:本节课是4的乘法口诀的教学,对于本节内容,部分较聪明的孩子在教之前已经会背,他们起到了一个带头,引领的作用,同时,由于我认真设计的教学课件直观形象,较好的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论