课题2如何正确书写化学方程式 (2).doc

如何正确书写化学方程式学案一、学习目标1了解书写化学方程式应遵守的原则。2能正确书写简单的化学方程式。3掌握用最小公倍数法配平化学方程式。二、学习重难点学习重点：如何正确书写化学方程式。学习难点：化学方程式的配平。三、学习过程【课前预习】1化学方程式能提供给我们哪些信息？2下面的两个式子都是化学方程式吗？（1）CO2CO2（2）PO2P2O5【课堂学习】阅读课本完成下列问题。（一）化学方程式的书写原则：1 ；2 。（二）化学方程式的配平观察：H2O2H2O这个式子是如何在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数使之遵守质量守恒定律的？总结：化学方程式的配平就是在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的总数相等，遵守质量守恒定律。（若化学式前配的化学计量数为“1”，则“1”省略不写。）（三）阅读课本以磷燃烧生成五氧化二磷为例所讲的有关化学方程式的书写，并对书写步骤进行总结。1根据 ，在式子左右两边写出 和 的化学式，中间用 连接。如：PO2P2O52 。将上式配平，4P5O22P2O53 ， 。4P5O22P2O5注意：（1）“加热”是最常用的化学反应条件，“加热”用符号“”表示。（2）生成物中有沉淀或气体生成时，必须是在反应物中没有固体或气体，在生成物化学式的右边注明“”或“”符号；如果反应物中有气体时，生成物气体后面就不用注明气体符号。（四）阅读理解下面几种常用的化学方程式的配平方法最小公倍数法（以氢气与氧气反应为例）利用反应前后某一元素原子数的最小公倍数加以配平的方法。这是初中阶段必须掌握的方法。例如：H2O2 H2O反应前氧原子数为2，反应后氧原子数为1，两数的最小公倍数为2。因此，在H2O分子前配上2，H2分子前相应的配上2即可。奇偶数法（以过氧化氢分解反应为例）利用反应前后某元素的原子数一奇一偶的特点加以配平的方法（将奇数配成偶数）。例如：H2O2H2OO2反应前过氧化氢分子中氧原子数为2，反应后水分子中氧原子数为1，将水分子数配为偶数（122），再配平其他物质即可。这一反应用最小公倍数法较难配平。观察法（以铁与氧气反应为例）利用较复杂的生成物推出有关物质的化学计量系数及该生成物的化学计量系数，从而推出其他物质化学计量系数的配平方法。例如：FeO2 Fe3O4Fe3O4中有4个氧原子，3个铁原子，因而Fe应配为3，O2应配为2。【课后反思】 【反馈测评】1水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是（ ）A B C D2铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是（ ）A2732102 B272443C432 D108962043“嫦娥一号”发射的火箭推进器中盛有液态肼（X）和双氧水（H2O2），当它们混合反应时放出大量的热，其反应为：X2H2O2N24H2O。据此判断肼的化学式是（ ）AN2H2 BN2H4 CNH2 DN2H4O24密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质ABCD反应前的质量/g19.78.731.60.4反应后的质量/gX17.403.6下列说法不正确的是（ ）A的值为39.4B该反应为分解反应C反应过程中，B与D的质量比为8736D若A与C的相对分子质量之比为197158，则A与C的化学计量数比为125配平下列化学方程式：KMnO4K2MnO4MnO2O2FeO2Fe3O4CH4O2CO2H2O6下列化学方程式中分别有以下错误中的一种，请将相应序号填在题号后的括号内。A不符合反应客观事实 B缺少反应条件C不符合质量守恒定律 D缺少或用错“”或“”符号（1）MgO2MgO2（ ）（2）CO2CO2（ ）（3）AlO2Al2O3（ ）（4）2KMnO4K2MnO4MnO2O2（ ）（5）FeCuSO4FeSO4Cu（ ）7根据下列信息写出对应反应的化学方程式。碳在氧气中燃烧 ；碳酸钠和稀盐酸反应 ；硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液 ；加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 ；过氧化钠（Na2O2）固体与水反应，放出能使带火星木条复燃的气体，同时生成氢氧化钠 。8构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程图如下：（其中表示氯原子，表示钠原子，表示氧原子）试回答：（1）ClO2叫做 ，其中氯元素的化合价为 ；（2）根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式 。【参考答案】1A 2D 3B 4C52、1、1、1 3、2、1 1、2、1、26（1）A （2）D （3）C （4）B （5）D7C+O2CO2 Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2