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文档简介
第一次抱母亲教学设计六 3、抓住重点词语“无数次、轻轻地、担子、翻山越岭、泪水”,体会母爱的伟大,激发学生对母爱的报答。 教学重难点 体会伟大的母爱,激发学生对母爱的报答 教学准备 多媒体课件、音乐 教学过程 一、谈话导入 1、导入 师:同学们,你还记得小时候母亲抱你时的情形吗?(交流) 师:那么,你有没有抱过母亲呢?(交流) 2、出示课题:第一次抱母亲,齐读课题 二、初读课文 1、学生自由读课文。 2、反馈朗读情况。 三、学习课文,感悟母亲的伟大。 1、师:同学们,课题是第一次抱母亲,那么课文中的哪一个句子写出了我第一次用心地抱母亲的情景呢?请大家快速读课文,找出有关的句子,把它划下来。 2、交流: 出示句子:我坐在床沿上,把母亲抱在怀里,就像小时侯母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡,我将她轻轻地摇动。 3、师:可是就在我用心地抱着母亲入睡之前,我在抱母亲的过程中,出现了什么意外呢?为什么会出现这种意外的?请同学们读课文第一自然段,找一找。(指名说) 出示:我左手托住母亲的脖子差点仰面摔倒。 4、师:请同学们自由读第二自然段,划出有关“我为什么会这么难过”的句子,好好读一读。 交流: 出示:在我记忆中,母亲总是手里拉着我,背上背着妹妹,肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年,直到我们长大。我们长大后,可以干活了,但逢有重担,母亲总是叫我们放下,让她来挑。我一直以为母亲力大无穷,没想到她是用80多斤的身体,去承受那么重的担子。 交流: 朗读训练:轻声地把把这几句话读一读。(指名读,评议,齐读) 5、教师配乐深情地朗读最后一段 结合理解母亲的“泪水” 6、写话练习。(播放音乐) 自由写,然后交流。 让我们一起来读一读这最感人的一段话。 四、深化拓展 播放歌曲母亲 师:母亲真好,回到家,让我们也好好地为母亲做一件自己最想做的事吧!本课更多资料,请在网页底端输入课题关键的一
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