心理道德复习专题.ppt

心理与道德复习专题 东关中学赵耀强 强化课标意识 要学会学术性质的专题复习法 用素质教育的方法对付现在的中考 效果可能更好 复习课如何上 知识整合 以单元和专题为宜 密度大 不展开 少讲过程 重点在系列梳理 联系 区别 提升 抓大放小 查漏补缺 以练为主 以讲为主 边讲边练 与中考联系 不提倡应试的方法 今年中考的八大变化第一 着重培养公民意识第二 新课标的有机渗透第三 努力摒弃应试倾向 主要是选择题 第四 主观题的细微改造 包括思维品质 第五 继续挖掘开卷优势第六 科目说明的合理细化第七 选材提倡以小见大和春秋笔法第八 适当渗透批判意识 2011新课标前言第二段为适应初中学生的成长需要 思想品德课程融合道德 心理健康 法律 国情等相关内容 旨在促进初中学生道德品质 健康心理 法律意识和公民意识的进一步发展 形成乐观向上的生活态度 逐步树立正确的世界观 人生观 价值观 课程基本理念 一 帮助学生过积极健康的生活 做负责任的公民是课程的核心初中学生正处于身心发展的重要时期 自我意识和独立性逐步增强 在初中阶段帮助学生形成良好品德 树立责任意识和积极的生活态度 对学生的成长具有基础性的作用 思想品德课程的任务是引领学生了解社会 参与公共生活 珍爱生命 感悟人生 逐步形成基本的是非 善恶和美丑观念 过积极健康的生活 做负责任的公民 今年山西思品中考命题依据2013年山西思品中考命题 以 山西2013年中考科目说明 思品部分 为依据 该科目说明是根据山西初中思品教学及课改具体情况 对教育部2003版 思想品德课程标准 实验稿 简称 旧课标 进行解读和细化 同时 该科目说明将适当渗透2011版 思想品德课程标准 简称 新课标 的重要理念及内容 命题宗旨 培养合格的现代公民 心理健康 欢快的青春节拍 七上第四课 自我新期待 七上第五课 做情绪的主人 七上第六课 品味生活 七上第七课 让挫折丰富我们的人生 七下第五课 为坚强喝彩 七下第六课 理智面对学习压力 九年级第十课 青春 表现 身体变化心理变化 感悟内涵 青春误读 缺乏尊重个性 独立男女生交往 不仅是身体变化更是全新的精神世界 不仅是身体变化更多的是内心深处散发出的魅力 是活力的象征 蕴含智慧勇敢坚强 祝福 幸福 珍惜 开创 具体 认识自我 全面的 发展的 外在形象 内在素质优点 缺点 改正缺点 途径 潜能 是巨大的是取得成功的重要条件 发掘 新形象 从社会需要和自身实际出发 确立成长目标 理想 含义为何确立 如何实现 如何确立 情绪 情趣 基本类型 复杂多样产生 事情 情境态度 需求 影响行为 生活 积极 消极 青少年多变 改变态度排解不良情绪 具体方法关心他人 源于兴趣生活 高雅 庸俗 作用 乐观幽默生活态度 正当好奇不盲目从众 丰富文化生活 陶冶情操 7上p71 72 73 7上p74 为什么 怎样做 是什么 作用 挫折 坚强意志 含义产生因素 天灾 自然 人为因素 从古至今没有人不经历挫折 人生难免有挫折 不同态度不同结果 面对 挫折的作用 两面性 意志坚强 认识 寻找战胜挫折的有效方法 挫折面前也从容 表现作用 战胜挫折实现人生目标的保障 坚定人生方向 走出失败阴影 养成良好学习习惯 成就事业 磨砺意志选择坚强 树立方向 小事做起 管理自己 艰苦锻炼 正确对待学习压力 克服过度的考试焦虑 学习压力 积极作用 适度压力 消极影响 过度压力 没有压力 考试焦虑 适度焦虑 过度焦虑 克服 需要 树立正确的考试观念 实事求是调整自我期望 增强自身实力 掌握调控情绪的方法 道德 珍爱生命 七上第三课 自尊自强 七下一二单元 交往与沟通 八上 交往的品德 八上 公平正义 八下第四单元 承担责任 九年级第一单元 生命 世界因生命精彩 最珍贵的财富人是自然一部分 顽强也脆弱每种 人 生命都有价值 相互关爱 尊重自然 保护环境 人的生命具有独特性 珍爱我们的生命 绽放 永不放弃生的希望 尊重 肯定生命 延伸生命价值 自己的 悦纳 贡献 脚踏实地 他人的 伸出援助之手 法律保护生命健康权 8下p26 积极行使自己的生命健康权 承担关爱他人的生命健康权的道德义务和法定义务 价值 增强社会责任感 奉献精神 努力学习 培养创新精神 树立理想 磨砺意志 9 2 10 最具有智慧 个性品质 人生道路 实现方式不同 价值 社会贡献 怎样珍爱 为什么珍爱 8下p28 30 与人为善 自尊 是什么 为什么 怎样做 含义表现 知耻误区 虚荣 尊重他人 需要 自尊的需要 才能赢得尊重 得到快乐 更好认识自己 彼此尊重 维护人格豁达尊重他人 自强 自信 自立 含义表现 误区 自弃 含义 自己的事情自己干表现误区 依赖 含义表现 我能行误区 自负 自卑 自信是成功的基石 有助于 以自我为中心远离成功 看到进步与长处增强信心与实力做自信的中国人 人生需自立 重要性 危害 告别依赖走向自立 扬起自信风帆 不再依赖前提自主实践锻炼 人生当自强 作用 个人 必备品质进取动力成功阶梯 国家 民族精神 危害 少年能自强 理想战胜自我扬长避短 辩证思维 2011山西 3 漫画 学步 的主要寓意是 D A 要学会自我保护 时刻注意自身的安全B 实现目标要循序渐进 不可能一蹴而就C 要虚心听取别人意见 通过他人了解自己D 只有不怕挫折 自立自强 我们才会尽快成长 交往与沟通 克服消极逆反心理 与父母平等沟通 积极与同学 朋友交往 建立新型师生关系 积极与老师进行沟通 享受健康的网络交往 2011山西 7 现代社交礼仪是一个公民的基本素养 下列符合礼仪基本要求的有 C 握手时 要等尊者和女性主动伸手 握女性的手时 只握手指部分 在日常礼貌用语中 拜托了 是感谢语 留步 是见面语 坐有坐姿 站有站相 与人会谈时 不要跷二郎腿 也不要弯腰驼背 在公众场合可以高声喧哗说笑 听交响乐等高雅音乐会时 可以尽情鼓掌喝彩A B C D 2011山西 12 小高总跟同学闹别扭 甚至吵架 他很苦恼 于是 他求助于班主任刘老师 老师约他下午面谈 当他如约敲门时 办公室传出 请进 的声音 小高踢门就进 刘老师指着门 亲切地说 小高 你先给门道个歉吧 道歉 给门道什么歉 老师目光亲切而坚定 小高愣了半天 恍然大悟 老师 我明白了 小高明白了 相信聪明的你一定会有更多的感悟 A 尊重别人 就是尊重自己 遇到困惑 要主动与老师进行沟通 老师没开导小高 是不负责任的表现 要多从自身找原因 学会换位思考A B C D 2012山西 2 有一天下午的活动时间 四位初中生到学校心理咨询室倾诉了各自的烦恼 下列哪种表现是闭锁心理呢 A 我与同学关系紧张 总怀疑别人欺负自己 经常吵架 现在大家都不理我B 上了初中后 我的性格越来越孤僻 不想与别人交往 情绪越来越低落C 在公众场合 我总感到害羞 紧张冒汁 说不上话来D 我对物理老师有意见 上物理课注意力就是集中不起来 成绩明显受到了影响 交往的品德 孝敬父母做诚信的人礼貌礼仪合作与竞争尊重他人 尊重社会 112页 增强平等意识 平等待人宽容他人 悦纳自己换位思考与人为善 含义 人们心目中的公平 为什么 理智面对不公平 树立公平合作意识 怎么做 公平 重要性 正义 表现正义行为含义 制度的含义制度正义的表现 为什么 怎么做 遵守社会规则和程序 做有正义感的人 社会 责任 重要性 重要价值 稳定 需要 承担 需要 构建 相互承担 需要 促进 需要 保障 现代公民 承担 是什么 是什么 公平与正义 子女学生朋友教师 责任 人 来源 不同角色不同责任 表现 扮演 承担责任 含义 作用 不负责任后果 对社会 对集体 相互负责 对他人 对自己 不言代价与回报 回报 代价 高度的社会责任感 奉献精神 做负责任的公民 对个人对他人对社会 信守承诺勇担过错 自觉承担责任 热心公益服务社会 公民角色 即 具有 要 要 要 要求 要 承担 有 8 下列说法错误的是 B A 中篇小说 阿Q正传 中赵太爷对阿Q训斥道 你也配姓赵吗 从此 阿Q就不敢再姓 赵 了 从法律角度来看 这是侵犯了阿Q的姓名权B 电影 血战台儿庄 中 李宗仁将军因国民党内部派系林立 有人不听指挥 非常恼火 于是伏案书写 制怒 两字 然后冷静处之 这里李宗仁将军是用合理发泄法来调控自己情绪的C 战国时期 负荆请罪 的故事包含一种知错就改 勇于担当的可贵品质D 明代高官张英 给因盖房子发生邻里纠纷的老家回了一封信 千里修书只为墙 让他三尺又何妨 万里长城今犹在 不见当年秦始皇 由此我们感受到了一种宽容的境界和美德 14 2012年6月18日 小赵到某便利店买了一瓶品牌饮料 可喝了这瓶饮料 他就肚子疼 是急性肠胃炎 这时 小赵才发现是那瓶饮料不对 便去找那家便利店 但便利店老板不承认自己的商品有问题 小赵气坏了 举着那个空饮料瓶喊 我去告你们 老板回答 随你便 4分 该品牌饮料的商标品名 某品牌饮料配料 白砂糖 葡萄浓缩汁 浓缩梨汁 食品添加剂 柠檬酸 蔗糖索 D 异抗坏血酸钠 食用香精 营养索参考值 10 保质期6个月生产日期及制造商代码 见瓶盖生产标准号 Q HRBBY073瓶盖上印的生产日期 2011年11月6日 3 你认为便利店的老板应该怎样经营 2分 参考答案 3 依法经营 不得侵犯消费者的合法权益 减信经营 不要弄虚作假 不要见利忘义 服务周到热情 承担社会责任 自觉维护市场经济秩序 三 分析说明题 本大题有2小题 共12分 17 小伟的数学总是不及格 他越来越自卑 初二期中考试快到了 小伟担忧 要是这次再考不好 上好学校还有啥希望 数学老师得知此情后 拍拍他的肩说 不要泄气 期中成绩终于出来了 让小伟意外的是 这次数学竞考了68分 但没拿到数学卷 从此 他对数学不再畏惧 成绩逐步提高 中考也考得很理想 等上了高中后 他才得知那次期中考试 数学成绩仍然不及格 结合材料 请从 诚信 角度 评析数学老师的这种教育行为 4分 参考答案 17 数学老师的这种教育行为是值得肯定的 1分 因为现实生活是复杂的 人的思维方式也不是直线式的 诚信的表现也是复杂的 所以 在特定情形下 只要是从善意或公共利益的角度出发 诚信是可以讲究策略的 包括 善意的谎言 这并不违背诚信的本质 1分 这位老师悄悄改动分数 完全是为了帮助该同学克服畏惧数学的心理 并没有损害他人的利益 且最终成功地帮助该同学走出低谷 1分 因此 这位老师的行为不仅没有违背诚信的本质和原则 恰恰充分体现了做为一名优秀教师应有的人文关怀和教育智慧 1分 评分说明 体现上述四个层次即可 共4分 14 观察图表 回答问题 某校初中生使用QQ与课外阅读情况调查 以上图表主要反映了什么现象 2分 答 图表主要反映了2007年以来 某校初中生拥有QQ的人数逐年