人教新课标版2019-2020年四年级下学期语文5月份监测考试试卷（I）卷.doc

人教新课标版2019-2020年四年级下学期语文5月份监测考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共9题；共50分)1. （5分）比一比，再组词。 天_ 问_ 儿_ 四_无_ 同_ 几_ 西_2. （5分）辨字组词肆_ 淌_ 挽_ 堂_律_ 躺_ 馋_ 膛_病_ 揪_ 咆_ 惊_疯_ 瞅_ 袍_ 凉_3. （4分）写出带有下列偏旁的字，再组词。 辶_ _ _ _木_ _ _ _4. （5.0分）把下列成语补充完整,并按要求填空。 专心_志 所向披_ 金碧_煌 莫_其妙 _然开朗出言不_ 老生_谈 无_之谈 劈波_浪 万_更新5. （4分）下列词语互为近义词的是（ ） A . 道别-辞行B . 辽阔-狭小C . 绽开-合拢6. （12分）按要求写句子。 （1）鹅咬住了衣襟。（把句子说具体） （2）鹅有什么可怕的！（改为陈述句） （3）要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（用下划线的关联词说一句话） 7. （8.0分）把句子补充完整。 （1）树无根不长，_。 （2）_ ， 百年树人。 （3）_ ， 叶落归根。 （4）有山皆图画，_。 8. （3分）按课文内容填空 （1）船夫的驾驶1特别好。行船的2 ， 来往船只很多，他3 ， 毫不4。不管怎么拥挤，他总能5。这段话是围绕6这句话写的。 （2）在德国，自己的花是让1；走在街上的时候，自己又看2。人人为3 ， 我为4。我觉得这一种境界是5。从这些体现德国人与人之间是6。 9. （4分）把古诗或名句补充完整。 （1）草铺横野六七里，_。牧童 （2）有花堪折直须折，_。金缕衣 二、 阅读积累与运用(25分) (共2题；共25分)10. （13.0分）阅读再见了，亲人选段，回答问题。 大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（1）“嫂”字用部首查字法应查_，除部首外有_笔。 （2）在文中找下列词语的近义词。 坎坷_ 明白_ 价值_ 情深意重_（3）用横线在文中划出反问句。把它改写成陈述句是_（4）“已经送了几十里“这句说明_（5）“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用波浪线画出大嫂付出了什么代价？ 11. （12分）阅读短文，回答问题。 _有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”（1）请在文前的横线上给短文加个合适的题目。 （2）根据短文内容填空： _的大熊 _地走过去 _地说_萝卜 _麦子 _铁锹（3）“铁锹”的“锹”我不认识，我会用_查字法，先查部首_再查_画。 （4）在文中找出下列词语的反义词。 干瘦_ 爱护_（5）读了短文，你想对大熊说什么？ 三、 写作积累与运用（25分） (共1题；共25分)12. （25分）习作舞台。 现代社会，随着生活节奏的加快，我们常常会感到身心疲惫；但生活又是快乐的，如考试取得好的成绩、作文获奖、体育比赛拿了冠军，我们都会感到快乐无比。请写一写你生活中的印象最深的一件乐事、趣事，题目自拟。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共9题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、9-1、9-2、二、 阅读积累与运用(2