北京义教版九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷.doc

北京义教版九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ） A . 化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化B . 单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质C . 二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，所以二氧化锰可作任何化学反应的催化剂D . 原子核是有质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内部含有质子和中子2. （2分）下列化学家与其贡献搭配错误的一项是（ ） A . 侯德榜发明联合制碱法B . 拉瓦锡揭秘水的组成C . 阿伏加德罗创立原子论D . 门捷列夫发现元素周期律3. （2分）如图所示的实验操作中,正确的是（ ） A . 给液体药品加热B . 除去水中的泥沙C . 取用液体药品D . 读出液体的体积4. （2分）有关空气的叙述中，正确的是（ ） A . 空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料B . 化工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染C . 稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源D . 空气中的氮气与氧气体积比约为5：15. （2分）结净的空气对于人类和其它动植物都非常重要，下列气体目前不计入空气污染指数的项目是（ ） A . 二氧化碳B . 二氧化氮C . 二氧化硫D . 一氧化碳6. （2分）某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）A . 假设B . 实验C . 观察D . 做出结论7. （2分）根据氧气容易跟其他物质发生缓慢氧化，并放出热量而加以利用的是（ ） A . 氧气通入炼钢炉内加速冶炼B . 登山运动员的供氧C . 产生氧炔焰用以焊接和切割金属D . 制造液氧炸弹开山采矿8. （2分）空气中含量最高的物质是（ ） A . 氮气B . 二氧化碳C . 氧气D . 水蒸气9. （2分）下列标志表示可回收利用的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）用酒精灯给试管中的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：用酒精灯的外焰给试管加热加热前试管外壁的水没有擦干加热时试管底部触及灯芯；被加热的液体超过试管容积的 加热时没有不时地上下移动试管没有预热，直接集中加热试管里液体的中下部，其中能导致试管破裂的是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）下列现象中，不包含化学变化的是（ ） A . 食物腐烂B . 玻璃破碎C . 牛奶变酸D . 钢铁生锈12. （2分）下列物质在空气中燃烧发出淡蓝色火焰的是（ ） A . 氢气B . 木炭C . 红磷D . 蜡烛13. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ）A . 加热液体B . 过滤C . 稀释浓硫酸D . 称量固体14. （2分）下列有关说法正确的是（ ） A . 实现O2CO2的相互转化，可有多种途径B . 把锌和铁分别放入相同浓度的稀盐酸中即可判断其金属活动性C . 把铁制品浸泡在水中与空气隔绝可防止其生锈D . 可以通过点燃的方式除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳15. （2分）下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共6题；共18分)16. （6分）2017年中国环境日主题是 “绿水青山就是金山银山”，旨在践行绿色生活，共建美丽中国。人类需要清新的空气。其中能供给呼吸的是_，参与光合作用的是_；防雾霾口罩中常填充活性炭，因为活性炭具有_性。人类需要洁净的水。高铁酸钾（K2FeO4）是一种绿色水处理剂，它由_种元素 组成，钾、铁、氧元素的原子个数比为_，1mol K2FeO4中约含有_个铁原子。人类需要清洁的能源。天然气是上海地区常见的家用燃料，其主要成分是_；与化石燃料相比，氢能源的优点是_（写一点）。17. （1分）如图不同物质的微观粒子示意图中,表示纯净物的是_ 18. （1分）空气中所占体积分数最多的气体是_；地壳中含量最多的金属元素是_。 19. （5分）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号和名称填空可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_；吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是_；取用粉末状固体药品用到的仪器是_；20. （4分）下图为某化学反应的微观模拟图，表示氧原子 ，表示氢原子 ，表示水分子根据模拟图回答：A B C D上述变化中的物质属于化合物的是（用字母表示）_，写出该反应的化学方程式_，该反应的基本反应类型是_。21. （1分）写出下列错误操作可能造成的后果：（1）试管口竖直向上，加入锌粒_；（2）加热高锰酸钾制氧气，试管口没放棉花_；（3）倾倒液体时，标签没有朝向手心_ ；（4）把容器放在桌上使劲塞进橡皮塞_ 。三、 推断题 (共1题；共2分)22. （2分）现有A、B、C、D四种无色溶液，分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、氢氧化钠溶液中的一种，为了鉴别它们进行如下实验：取四种溶液分别滴加酚酞试液，只有A中无色，其它均为红色；将A滴入余下的三种溶液中，只有B中出现气泡（1）B物质是_；（2）用B物质可将余下的两种溶液鉴别开，写出鉴别时反应的化学方程式：_ 四、 科学探究题 (共1题；共2分)23. （2分）根据下图回答问题。（1）写出一个实验室制氧气的化学方程式，并选择相应的发生装置。 化学方程式：_。 发生装置：_。（2）实验室收集二氧化碳用装置C而最好不用装置D的原因是_。 （3）木炭在氧气中燃烧的实验现象是_。 五、 实验题 (共2题；共8分)24. （4分）化学实验是科学探究的重要途径请根据下列实验图示回答相关问题： （1）A是实验室制备气体的发生与收集装置用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为_，制取氧气、二氧化碳可用同样的发生装置，原因是_；选择收集装置的依据是_（2）B实验中设计合理的是_（填“”或“”），另一装置设计中存在的问题是_； （3）C是定量实验，选择仪器不恰当或操作不规范都会导致实验结果有误差实验时选择量筒规格应为_（填“50mL”或“100mL”，称量时砝码与药品位置放反了（1g以下使用游码），所得溶液的质量分数_15%（填“小于”、“等于”或“大于”） 25. （4分）以下是对实验室制取氧气的条件进行的探究（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲同学设计了以下对比实验：将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰混合加热；将g氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热在相同的温度下，比较两组实验产生氧气的快慢中的化学方程式是：_ ；中的值应为：_ （2）乙同学探究了影响过氧化氢分解速度的某种因素，数据如下：编号过氧化氢溶液的质量过氧化氢溶液的浓度二氧化锰的质量相同时间内产生氧气的体积50.0g1%0.1g9mL50.0g2%0.1g16mL50.0g4%0.1g31mL由上表可得到的结论是，在相同条件下，_，过氧化氢分解得越快（3）丙同学用如图装置进行影响过氧化氢分解速度某种因素的实验探究，通过_比较，也能达到实验目的第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-