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“高中生物颖韬工作室”整理 A组双基题组1S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型(如、型等),不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换;在特殊条件下离体培养S型肺炎球菌可从中分离出R型菌。Griffith将加热杀死的S型菌与R型菌混合后同时注入小鼠体内,小鼠患肺炎大量死亡,并从患病死亡小鼠体内获得了具有活性的S型菌;而单独注射加热杀死的S型菌小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是()AS型菌经突变形成了耐高温型菌BS型菌是由R型菌突变形成的CR型菌经过转化形成了S型菌D加热后S型菌可能未被完全杀死【解析】加热杀死的S型菌与R型菌混合后同时注入小鼠体内,小鼠患肺炎大量死亡,并从患病死亡小鼠体内获得了具有活性的S型菌;而单独注射加热杀死的S型菌小鼠未死亡,说明R型菌经过转化形成了S型菌。【答案】C2(2014北京市北师特高三月考)在证明DNA是遗传物质的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,正确的技术手段是 ()A用化学方法把DNA和蛋白质分开B用32P和35S分别标记T2噬菌体和大肠杆菌C用32P和35S同时标记T2噬菌体D用标记过的大肠杆菌去培养T2噬菌体【解析】分别用32P和35S培养大肠杆菌,再用正常的噬菌体去侵染被标记的大肠杆菌,最后用分别标记的噬菌体再侵染正常大肠杆菌,观察是噬菌体的DNA还是蛋白质注入细菌细胞内后能产生子代噬菌体。【答案】D3(2014浙江省绍兴一中高三阶段性测试)下列关于遗传物质的说法,错误的是()真核生物的遗传物质是DNA原核生物的遗传物质是RNA细胞核中的遗传物质是DNA细胞质中的遗传物质是RNA甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAAB C D【解析】真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA;细胞核和细胞质中的遗传物质都是DNA;甲型H1N1流感病毒属于RNA病毒,遗传物质是RNA。【答案】C4(2013湖南省望城一中、长沙县实验中学高三联考)若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染,裂解后释放的所有噬菌体()A一定有35S,可能有32P B只有35SC一定有32P,可能有35S D只有32P【解析】子代噬菌体中S元素决定于大肠杆菌中氨基酸的组成元素;子代噬菌体中P元素决定于亲代噬菌体DNA与大肠杆菌中脱氧核苷酸的组成元素,所以子代所有噬菌体一定有35S,可能有32P。【答案】AB组高考题组1(2013海南高考)关于T2噬菌体的叙述,正确的是()AT2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素BT2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中CRNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质DT2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖【解析】核酸只含C、H、O、N、P 5种元素,蛋白质中可能含有S元素,A错误;T2噬菌体是细菌病毒,寄生在大肠杆菌中,不能寄生在酵母菌中,B错误;噬菌体只含有DNA,DNA是其遗传物质,C错误;在繁殖过程中,噬菌体只提供DNA,其他所有的条件都由寄主提供,D正确。【答案】D2(2012江苏高考)人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是()A孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA【解析】孟德尔发现了遗传因子并证实了其传递规律,但并没有证实其化学本质,A项错误;证明DNA是遗传物质的实验中,因噬菌体侵染细菌的实验能通过同位素示踪技术将DNA和蛋白质彻底分离开来分析,故此实验比肺炎双球菌体外转化实验更有说服力,B项正确;DNA双螺旋结构中嘌呤数等于嘧啶数,C项
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