语文s版三年级上册第六单元第22课《珍贵的教科书》同步训练D卷.doc

语文s版三年级上册第六单元第22课珍贵的教科书同步训练D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共122分)1. （8分）读音节，写词语。z snjin bnm pxin yu chn zh_sh ynshn xku jinm dn ku di_2. （16分）把下面的词语补充完整。_ _连天 _ _人心节_缩_ 争_恐_ _无缺 异_同_一阵_ _ 一_不_3. （6分）读音节，写词语。jin chjin kfn b_qn kunj lp xi_4. （12分）比一比，再组词。坚_艰_粉_竖_恨_纷_况_趴_扑_兄_扒_扑_5. （3分）选择恰当的词语填在括号里。渴望 希望 期望我们少年儿童是祖国的_。我要努力学习，一定不辜负老师对我的_。我们多么_有一本教科书啊！6. （3分）查字典，写出划线的字在句子里的意思。我在花园里闻到了花的芳香。_每天早晨，我们都听新闻。_我国的长城闻名世界。_7. （4分）在括号里填上合适的关联词语。_印刷所准备转移，_必须有一个人和指导员一块儿去把书取回来。_条件很艰苦，_我们仍然坚持学习。8. （5分）想一想，课文为什么用珍贵的教科书做题目？9. （3分）写出下列词语的近义词。渴望_ 微弱_ 仍然_10. （3分）写出反义词。困难_ 振奋_ 激励_11. （3分）选词填空。渴望 希望 期望我们少年儿童是祖国的_。我们要努力，一定不辜负老师对我们的_。我们多么_有一本印好的教科书啊！12. （3分）选词填空。鼓励 激励 勉励多年来，那捆用生命换来的教科书和张指导员没有说完的话，一直_着我前进。在老师的_下，我终于爬上了山顶。这次比赛我取得了第一名的好成绩，老师_我不要骄傲。13. （5分）读课文珍贵的教科书，补充成语；炮火_ 争先_ 一动_ _人心 _无缺14. （4分）加偏旁，变新字。乍-_ _ 八-_ _15. （7分）根据课文珍贵的教科书填空。在那炮火连天的战争环境中，延安小学没有_，没有_，没有，_，最困难的是没有_，但他们却_。可见当时的学习条件_和学习精神_。16. （4分）读课文珍贵的教科书，根据课文内容重新排列下列句子的顺序：_在回村的路上，张指导员用生命保护教科书。_情况紧急，我和张指导员需要立刻去印刷所取书。_教科书和张指导员牺牲前说的话，一直激励我前进。_在战争环境中，我们渴望得到印好的教科书。17. （6分）读课文珍贵的教科书，给下列段落加标点符号。一天下午_我们的老师张指导员兴奋地对我们说_告诉大家一个好消息_咱们有书啦_听了这个振奋人心的消息_我们高兴得跳起来_18. （8分）读课文珍贵的教科书，填一填。珍贵的教科书以_为线索，按_依次写：渴望得到教科书_用生命保护书_。全文以“_”为核心，先写缺书，暗示“珍贵”；次写_，点出“珍贵”；再写_，突出“珍贵”；最后写_，显示“珍贵”。19. （2分）结合词语的意思，给加线的字选择正确的解释。（ ）坚持学习A . 拿着，握住。B . 守住不变。C . 互不相让，对抗。20. （5分）读课文珍贵的教科书，将下列词语连接成完整的句子。当时 学习 我们的 非常 条件 艰苦那捆 生命 用 教科书 换来的 和 没有 指导员 说完的 话 一直 我 激励着前进21. （5分）解释下列词语的意思。俯冲振奋人心争先恐后22. （3分）读课文珍贵的教科书填空。省略号的作用有：表示省略；表示话未说完；表示说话断断续续。联系上下文，理解下现的省略号各表示什么意思？把序号填入括号。“快卧倒” 应选_“指导员，指导员” 应选_“你们要好好学习将来” 应选_23. （4分）我会填。“艰”字共_画，音序是_。“励”字共_画，第四画是_。二、 阅读题 (共2题；共14分)24. （9分）读短文。填一填，没学过的字可以用拼音代替。 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。（1）这段话一共_句话。 （2）这段话讲了天上的_、_、_和_倒映在_里的样子，还把倒映在池塘里的太阳比作了_。 （3）我还想接着写。 倒映在池塘里。像_，倒映在池塘里，像_。25. （5分）读句子，理解划线的词语，再说说句子的意思。我们多么渴望有一本印好的教科书哇！印书用的纸，是党中央从文件用纸里节省出来的。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共23题；共122分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、1