第2课 开始新学习

1 / 4 第 2 课 开始新学习 m 第 2 课开始新学习 第 1 站学习的理由 教学目标 知识目标：明白学习的重要意义。 能力目标：做学习的主人，做学习的管理者。 情感态度价值观：学生能竞争学习，自主学习，研究性学习，珍惜学习环境，运用科学的学习方法提高学习效率。 教学重，难点 学会学习（ 1）学习的重要意义 （ 2）中小学学习不同的特点 教学方法 三交流一反馈。 课前准备 让学生搜集通过学习改变命运的事例。 导入课堂 名言读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学 使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。 培根 教学过程 1、预习提示：自读课文，找重点内容： （ 1）学习的理由：（ 2）义务教育知识； （ 3）中学生为何要认真学习？四人一组，比一比看哪组找得快？ 2 / 4 2、课堂练习：畅所欲言话答案。学习的理由： 学校是知识的殿堂，进步的阶梯； 通过学习，我们发现自己的潜质，培养自己的能力； 接受义务教育，是每个中国公民的权利和义务。 3、各抒己见话学习动机： （ 1）学习是个体生存的必要手段 . （ 2）学习可以促进人的成熟 . （ 3）学习可以提高人的素质 . （ 4） 学习是文明延续和发展的桥梁和纽带 . 4、知识链接：关于义务教育你知道多少 ? 两人一组，谈谈看谁知道得多？ 5、相信自己是最佳演员情景剧表演 帮帮子强。 6、看 22 页图谈感想 （ 1）我印象最深的是贫困地区儿童悲惨的画面，因为我觉得我们和那些山区的孩子的生活水平差别太大了。我们应该珍惜我们现在的生活条件，并且去帮助上不起学的孩子。 （ 2）原来我总认为学习那么多课，是多么痛苦、烦恼，但当我看到贫困山区那些因为贫穷上不起学的同龄人一双双无奈，渴望上 学的眼睛时，我想我拥有这么好的学习环境，这么多优秀的老师还在这儿抱怨，我真是身在福中不知福。 （ 3）我们将如何珍惜自己的学习机会？ 我们应珍惜这样的环境。积极主动的学习。不怕学习中遇到3 / 4 的困难。同时还要能运用科学的学习方法改进我们的学习效率。 7、畅谈收获！ 课堂小结 我们的学习环境和受教育的权利是来之不易的，学习也是我们成才的重要的和唯一的途径。因此我们应该珍惜这样的环境，积极主动地学习，不怕学习中遇到的困难，同时还要能运用科学的学习方法改进我们的学习效率。 板书设计 学校是知识的殿堂 ，进步的阶梯。 学习的理由通过学习，我们发现自己的潜质，培养自己的能力。 接受义务教育，是每个中国公民的权利和义务。 巩固练习 一、填空 人要受教育 ,_才能得到健全发展 . 在学校 ,我们能够系统地接受 _,从而拓展自己的 _,开启自己的 _，提升自己的 _. 许多有趣的知识 ,经过 _我们才能知道 .通过 _我们会发现原来 _的潜能 ,这样 ,我们就能够更加正确地了解自己的个性 ,找到并且发展自己优势的潜能 ,_将4 / 4 来回报社会 ,奉献国家的能 力 . 对现代社会的每个人来说 ,都是终生的主题 .不同的人生阶段 ,会有不同的学习任务 ,通过不断的学习，人们提高了自己的 ,提升了自己的 ,增强了自己回报社会的能力 . 二、概括题： 对现代人来说 ,义务教育是为公民生活打下文化知识基础的必备教育，对一个民族的科学文化水平，对一个国家的兴旺发达