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初二物理“新课改”专题练习题(二)声现象知识要点:1. 声音的产生:(1)声音是由于物体振动而产生的。各种振动着的发声物体都是声源。(2)不但音叉、鼓膜、琴弦等固体能振动发声,液体和气体也能发声。各种管乐器就是靠空气振动而发声的。(3)声音是一种波,它具有能量。2. 声音的传播:(1)声源振动发出的声音,怎么传到人耳的呢?这是因为声源和人耳之间存在着传播声音的介质空气。声源的振动通过声波传入人耳,使耳膜发生振动,人们就产生了声音的感觉。即,声音的传播需要介质(2)声音传播的快慢:声音每秒传播的距离叫做声速。一般来说,声音在固体中传播得最快,液体中次之,空气中传播得最慢,大约是340m/s在空气、水等介质中传播着的声振动,在碰到障碍物时要反射回来。反射回来的声振动传到耳朵里,就是回声。3. 声音的三要素:(1)响度(音量、声量):物理学中,把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度。响度与声源振动的幅度、传播的距离以及声音的传播范围有关。响度的量度:在声学上,人们通常用分贝(dB)作为单位来计量声音的大小.把人耳听见的最小声音的大小定为0分贝,它是听觉的下限。(2)音调:声音的高低叫做音调。声源每秒振动的次数叫做频率。频率的单位是:Hz。声源振动的频率越高,声音的音调就高;声源振动的频率越低,声音的音调就低。人的发声频率约在85赫-1100赫范围内,音乐中,C调“1”(“do”)的频率是262赫,D调“1”(“do”)的频率是294赫。注意:音调的高低,跟习惯上所说的声音的高低是不一样的。(3)音色(音质、音品):音色反映的是声音的品质,人耳能分辨不同人或物体发出的声音,根据就是它们的音色不同。音色不同,它们的波形也不同。4. 乐音与噪声:(1)乐音通常是指那些动听的、令人愉快的声音;乐音的波形是有规律的。(2)噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音;噪声的波形是杂乱无章的。但从环境保护角度看,凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声。(3)减小噪声对人们干扰的主要途径有:在声源处、在声音传播过程中和在人耳处使噪声减弱。练习题一、填空题1.人说话时声带在_,小溪流水哗哗的响水在_,拉胡琴时琴弦在_ .这些现象说明,声音是由_而产生的.2.当锣被敲响时,用手按住锣面,锣声消失了,这是因为锣面停止了_,这说明物体的_停止了,发声也就停止了.3.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,可听到闹钟的铃声逐渐减弱,到最后就听不到了.重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声.这说明,声音要靠_传播,日常我们听到的声音是靠_ 传来的,实际上_和_也能传声,_不能传声.4.声速跟介质的种类有关,还跟介质的_ 有关,15 时空气中的声速是_ m/s.5.声音在空气中的传播速度是v1,在水中的传播速度是v2,二者大小相比较v1_v2.6.回声传到人耳比原声晚0.1 s以上,人耳才能将回声和原声区分开,要想听到回声,障碍物跟发声体的最近距离应该为_.7.将耳朵堵住,把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上,同样_声音,这种声音通过头骨、额骨也能传到_引起听觉的传导方式叫_.8.甲乙两名运动员参加百米赛跑,甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时,乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时,结果两运动员所用时间相同,而实际上乙运动员比甲运动员跑得_ .9.发声物体单位时间内振动的次数叫_,声源振动的_决定了它发出声音的_ .声源振动的越快,发出声音的_越高,声源振动的越慢,发出声音的_越低.10.发声物体的材料、结构决定了发出声音的_,不同发声物体的材料、结构不同,发出声音的_也就不同.11.人感觉到的声音的强弱叫_,它由_和_决定.12.管乐器的音调变化由_决定,_产生低音,_产生高音.13.在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音,是因为它们的_不同.14.钢琴中C调do的频率是261.6 HZ,钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了_ 次.15.发声体做无规则振动时发出的声音叫_.从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常休息、_和_的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_ .16.人们能感受到的声音的频率有一定的范围,大多数人能够感受到的声音的频率范围是_到_.17.将肥皂膜放在正在放音的音箱前边,可看到肥皂膜在_,说明声音是一种波动,并且_能量.有一种超声波牙刷,能发射一种超声波,这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动,从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿,使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_.18.经实验,为了保证人们的工作和学习,环境的声音不能超过_dB.19.助听器的基本原理是:将外界的声信号转变成电信号,经放大后再将电信号转变成声信号,然后传递给听觉神经,使人感知声音.使用助听器可以使_的人恢复听力.20.声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波,经工件反射后接收,经分析反射回来超声波的时间,就可以判断出工件的伤痕在什么位置,这是利用了声在不同介质中_的原理.21.次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远,地震时伴有_产生,地震观测站就是利用_接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的.二、选择题22.关于声音的发生,下列说法中正确的是A.振动的物体都能够发出声音B.我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C.振动慢的物体不能发声,振动快的物体能发声D.因物体的材料、结构不同,所以有的物体振动时能发声,有的物体振动时不能发声23.在相同的温度下,声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是A.空气、水、铜B.铜、空气、水C.水、铜、空气D. 铜、水、空气24.下列选项中声音不能在其中传播的是A.酒精B. 空气C.岩石D. 月球上空25.甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端,乙同学在另一端用力敲一下铁管,甲同学能听到A.1次敲击声B.2 次敲击声 C.3 次敲击声D.4 次敲击声26.人发声的频率范围大约为A.20 HZ1100 HZB.85 HZ20000 HZC.85 HZ1100 HZ D. 20 HZ20000 HZ27.发声体振动的快慢决定了A.声音的响度B.声音的音色C.声音的音调D.声音的大小28.月球上的宇航员相互交谈时使用无线电,这是因为A.用无线电交谈比直接交谈清晰B.宇航员距离远直接交谈听不见C.月球上的岩石不传声D.月球上没有空气29.声音在水中传播的过程中,下列说法中正确的是A.声音的音调保持不变B.声音的响度保持不变C.声音的传播速度逐渐减小D.以上说法都不对30.我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁,这是因为A.每个人声音的响度不同B.每个人的远近不同C.每个人声音的音色不同D. 每个人声音的频率不同31.关于打击乐器,下列说法中不正确的是A.打击力量越大,声音响度越大B. 鼓面越大声音越响亮C.鼓面绷得越紧,音调越高D. 鼓的大小不同,音色不同32.音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱,下面说法正确的是 A.“男声”音调高,响度大;“女声”音调低,响度小B.“男声”音调低,响度小;“女声”音调高,响度大C.“男声”音调高,响度小;“女声”音调低,响度大D.“男声”音调低,响度大;“女声”音调高,响度小33.要想使人们在剧场里听到立体声效果A.至少要安装一个扬声器 B.至少要安装两个扬声器C.至少要安装三个扬声器 D.至少要安装四个扬声器34.下列几种减弱噪声的方法中,不可行的是 A.改造噪声大的机器B.在产生噪声的厂房周围种树C.将产生噪声的厂房门窗打开D. 戴上防噪声耳塞35.关于声音,下列说法正确的是A.只要物体在振动,我们就一定能听到它发出的声音B.声源振动越强烈,它发出的声音越大C.因为每个人的音调不同,所以我们能分辨出熟人的声音D.音乐声对我们来说有时侯也是噪声三、计算题36.某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲击声后,经过0.5 s又听到一声敲击声.(当时的气温为15 )请你帮他们计算出铁轨的长是多少?37.某雷雨天的晚上,玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声,打雷的地方距她多远?38.某同学旅游时,划船行在两山之间,他大喊了一声,经过1 s听到一个

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