2013年安徽省中考语文考纲解析与命题趋势.doc

2013年安徽省中考语文考纲解析与命题趋势2013年3月曾几何时，面对中考，心中也曾茫然。叹“无高山大野可登览以自广”,恨不能“恣观终南、嵩、华之高”，真就是：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。中考，你的笛音到底是什么节奏？我们怎样才能踩准你的旋律跳出飘逸洒脱的舞步？我们在漫漫而修远的征途中上下求索，我们在提升素质的工程中内外修为。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”如何应对？在座的老师们，每个人都有自己的独门利器。从理念到方法，从内涵到外延，汲取，消化，实践，创新。不躲不绕，攻坚克难，据我所知，不少老师，在中考的丛林中，已经踩出了一条自己的小径，也练就了自己的深厚内功。看看各位凝神静气，一脸的冷峻，这就是内功深厚的标志！如何以最短的时间变普通为优秀，变优秀为卓越？“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！”真想一转身就能握紧中考的手，能够：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”仔细想来，我们确实经历了王国维所说的“三境界”。一、考纲解析1.考纲的依据全日制义务教育语文课程标准安徽省基础教育课程改革试验区2005年初中毕业和高中招生制度改革方案2013年安徽省初中毕业学业考试纲要课程标准的具体化2.考纲的主要内容（一）编写说明（二）考试性质与目标（三）考试内容和要求（四）例证性试题（五）考试形式和试卷结构（六）附录：优秀诗文篇目和课外读物书目3、考试的性质与目标安徽省初中毕业学业考试，是义务教育阶段的终结性考试，其目的是全面、准确地考查我省初中学生在语文科学习方面所达到的水平，考试结果既是学生的毕业成绩，也作为高中阶段学校录取新生的主要依据。语文学业考试从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面综合考查学生的语文学养。包括语言文化积累、识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力、综合实践能力。在考查学生语文知识和能力的同时，注重考查学生的思维能力和创造潜能，注重考查学生的品德修养、文化品位和审美情趣。4、安徽省中考语文试卷的结构（见PPT）第一部分：语文积累与运用第七条：准确默写推荐背诵的优秀古诗文的句、段、篇。第八条：知道本考纲规定的课外读物的基本内容和相关常识。其他的没有什么变化。其实第七第八两条也没变，但推荐的篇目里有五篇不列入2013年中考考试范围，（两篇文言：生于忧患，死于安乐、记承天寺夜游；三首古诗：蒹葭、早春呈水部张十八员外、观刈麦）课外阅读篇目中，原先的伊索寓言和格列佛游记换成了骆驼祥子和鲁宾孙漂流记，所以，在这里提一下。（一）古诗文默写分值：10分；范围：课程标准规定的文言文16篇，古诗词34首。依据：考纲：“准确背诵语文课程标准推荐背诵的50篇优秀诗文的句、段、篇。”（今年实际上是45篇）1、考点回顾年份古文古诗文古诗词/曲词/诗整诗默写200710分岳阳楼记论语3分孟子告子上行路难结尾两句暗含“站得高看得远”诗句钱塘湖春行归园田居茅屋为秋风所破歌200810分论语十则桃花源记2分陋室铭登飞来峰己亥杂诗天净沙秋思夜雨寄北200910分曹刿论战孟子告子下2分送杜少府之任蜀州行路难钱塘湖春行水调歌头明月几时有赤壁或早春呈水部张十八员外。201010分论语为政陋室铭2分望岳无题使至塞上钱塘湖春行破阵子渔家傲相见欢或天净沙秋思201110分岳阳楼记孟子告子下2分饮酒诗经关雎次北固山下茅屋为秋风所破歌江城子密州出猎过零丁洋登飞来峰201210分论语为政醉翁亭记孟子告子下陶渊明饮酒杜甫望岳龚自珍己亥杂诗李煜相见欢辛弃疾破阵子赤壁201310分很想现在也能填出来，可惜做不到。爱莲说？就那几首绝句短词可以说，今年的默写也还会有古文中的名句。因此，复习中不能只背默34首古诗词，对16篇古文中的名句、重点句子也不能放过，不能只是口熟，要句句默写，一一过关。预测2013年古诗文默写试题形式（必定是名句）1.连接式默写。（或叫“识记型默写”，就是上下句的填空。）2.整首诗默写。（或叫“完整型默写”，以往都是绝句居多，只是2010年，默写的是李煜的相见欢或者马致远的天净沙秋思，是个二选一的题，也是为降低难度吧。关于“理解性默写”和“主题式默写”近两年都没出现。温馨提示：一字出错，满“盘”皆输。“见错就错，疑罪从有”。考场默写题答题错误现象：1、错字现象；2、书写不规范现象；3、顺序不对现象；4、审题不清现象。要告诫学生不要8道题全部默写，如果出错反而会扣分。三种结果：（1、找对的，2、前6句，3、找错的）（二）小语段阅读：考察三个层面：A.语音、汉字及书写。B.词语的理解与运用。C.句子的表达与运用。语音、汉字及书写。A.涉及考点1.能熟练掌握新华字典的使用方法；能给词语、成语、句子中的加点字注音；2.根据词语、成语、句子中给出的拼音写出相应的汉字；3.能辨识常用词语、成语、句子中的错别字并改正；4.能根据具体语境写出重点词语的含义；5.能规范、端正、工整、美观地书写汉字。6.认知常见的修辞方法。7.修改常见的语病。（有时也出现在综合性学习的12分的题目里）常见的语病类型有：成分残缺搭配不当语序不当前后不一致成分多余误用虚词或关联词语句式杂糅一面与两面照应不上8.仿写。（示例：使之构成一组排比句）答题指导注意汉语拼音书写的规范和美观，以及基本拼写规则，平时应尤其注意常见误读字、多音字的辨析和识记。多音字的辨识一定要结合具体的语境，避免匆促答题，造成无谓的失误。比如：慰藉、熨帖、埋怨、殷红。等等。平时养成良好的查字典的习惯，既强化了字词的积累，又熟悉了查字典的具体方法。平时养成规范、端正书写的良好习惯，力求卷面的整洁和美观。词语解释必须结合具体的语言环境解释词义。如绿色食品，绿色通道，绿色课堂。句子仿写如何仿写？仿写要做到三个一致：中心一致、句式一致、修辞一致。仿写时应学会就近联想，发散思维。仿写时还要做到语言格调要高雅。最后别忘了给仿写的句子做个“体检”。常见的语病类型有：成分残缺；搭配不当；语序不当；前后不一致；成分多余；误用虚词或关联词语；句式杂糅；一面与两面照应不上。（三）课外阅读范围：2013年的考纲推荐了8部文学名著作为考试内容：水浒、西游记、骆驼祥子、鲁宾孙漂流记、安徒生童话、钢铁是怎样炼成的、童年、朝花夕拾。考点回顾年份第一题第二题2007年西游记孙悟空为什么要借芭蕉扇?他是向谁借的?西游记三调芭蕉扇”一调：_二调:_三调：_2008年繁星春水内容和形式上谈谈这首诗的特点。2009年名人传写了哪三位名人格列佛游记中，格列佛到达小人国、大人国的原因分别是什么2010年水浒的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称_，宋江任寨主后改为_。高尔基的童年用第人称的口吻来叙述。2011年安徒生童话是童话集，朝花夕拾是集，繁星春水是集。水浒中，梁山泊先后有三任寨主，晁盖之前是，晁盖之后是。2012年在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、_、筋斗云；_菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果。格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两种不可思议的动物：有美德有理性的_，丑陋而邪恶的_。2013年会考点什么呢？骆驼祥子？鲁宾孙漂流记？关注点：在过去的6年里，考纲规定的8部名著中，近几年的考题中都有出现。2010年之前考纲规定的都只有6部，2010年才新增了童年朝花夕拾两部，结果2010年就考到了童年，2011年考到了朝花夕拾，2012年考到了格列佛游记，这就是我前面说的要大家关注考纲变化的原因。所以，等大家拿到了考纲后，要对考纲作具体的分析。教学建议：关注一下骆驼祥子和鲁宾孙漂流记。给学生印制以上的8部名著的基本内容和主要人物等，在浏览的基础上让学生适当背诵并写准。最好是做个学案给学生。（四）语文综合性学习一定要了解“语文综合实践活动”到底是怎么回事。一定要了解综合学习这种题是怎么考的。语文课程标准指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中，全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径，应该积极提倡。”课标如此要求，我们在教学中却常常不够重视，有的老师不引导，学生靠天收。当然，我不否认综合实践能力可以从平时的言行举止中积累，但有针对性地进行一些综合实践训练，一定能让学生遇题不慌。现在，综合性学习题备受中考的关注，它以越来越灵活的方式出现在各地考卷上。1、考点回顾年份主题第一题第二题第三题第四题分值2007我看小事拟演讲标题列举一个生活现象，提供一条名言按要求补上过渡句总结活动时，对打闹的同学如何提出忠告15分2008心灵驿站更换使用错误词语补写内容调整句子序号针对玲玲的苦恼解答困惑12分2009我与文明同行将长句改成短句词语搭配不当语序不当转述话语12分2010红烛颂献给老师的歌仿写一句话三则材料中有一则与主题不相符三则材料中哪一则可作信的开头，说出理由12分2011书信沟通你我他名言警句中哪三则可作规劝材料写请假表更正用词不当修改病句根据要求补写12分2012我与环境选出四个词语，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。以班委会的名义给学校总务处写一张借条。修改演讲稿在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。改病句（词语搭配不当）画线句中修改标点12分2、知识盘点：从以上题目可以看出，题目的内容均以学生的生活为主，活动范围基本上是在校园内，如班会、座谈会等。考查的知识涉及仿写、长句改短句、病句修改、写小应用文（请假条、借条）、标点符号的修改、转述话语等。语文综合运用试题特点：生活性综合性实践性探究性3、应对策略：注重学生表达的完整性，指导学生设计活动方案，学会以运用婉言，掌握简单的应用文，如申请书，倡仪书、启事等，