活动四变废为宝因材施艺.doc

活动四变废为宝 因材施艺-装饰画 教学设计设计思路本单元属于“设计应用”活动内容，从教材中五个活动内容的设计可以看到，环境装饰种类是多样化的，除去绘画，还可以用多种材料和不同的技术来制作，本次活动，依照教材的内容进行拓展，通过学习使学生了解装饰画的特点，并能学会发现和利用材料的美感完成一幅装饰画。教学目的1.认识和理解装饰画的特点、装饰表现形式和独特的材料特点带来的装饰美感；2.结合运用自己收集到的各种类型的废旧材料，以各种形式进行装饰画创作，学习装饰画的基本表现技法；3.结合装饰画的特点分析其对居室装饰的影响；4.培养学生变废为宝，美化生活的能力。教学重点和难点重点：装饰画的主要特点、表现手法、装饰画色彩的运用。难点：发现和利用材料的美感及巧妙地选材，合理地运用材料。课前教师准备多媒体课件、瓶子实物若干、装饰画若干、装饰画若干、不同材料。学生准备用具收集生活中的各种塑料材质材料、水粉颜料工具等。作业要求完成一幅小型装饰画。教学过程一、 引导阶段（3分钟）师：上节课下课前我和同学们说过，让大家回家后收集一些家里不用的塑料用品，像塑料杯、塑料管、塑料花洒、包括我们平常喝的矿泉水瓶。老师看到大家都带来了自己收集的材料。同学们一定感到很好奇，这些塑料用品有什么用呢？今天我们要学习的内容就和这些塑料用品有关。（板书：装饰画）二、 发展阶段（15分钟）我们把有装饰性的绘画作品称为装饰画（板书）。它主要是通过材料的美感来体现的。其中材料的合理利用是装饰画的重要手段。（电脑展示各种废旧材料制作的装饰画、壁饰等资料）师：我们来欣赏一下这些装饰画，它们都是利用各种废旧材料制作而成的，有墙上的装饰、桌面的摆设等等，通过巧妙的选取材料，发挥想象制作而成，装饰感非常强1.装饰画的主要特点是：自由生动、不受时空限制的构图；化繁杂为条理、化立体为平面的造型；强调主观情感表现的色彩。材料的美感更使装饰画具有独特的魅力。2.装饰画的种类：一类是运用工艺材料，手段绘制而成的；一类是运用绘画材料和工具绘制而成的。（电脑演示不同类别的作品）3.装饰画色彩运用师：该怎么搭配颜色呢？（出示电脑演示）我们来看一下这些装饰画，它们的色彩搭配的都非常好。同学们可以根据自己喜爱的颜色进行色彩搭配，不过要注意色彩有冷暖,纯度,亮度等方面的区别。4.装饰画的制作方法：师：装饰画该怎么制作呢？大家看到讲台上的塑料瓶，除了这个还有什么不用的材料呢？有塑料瓶、毛线、硬板纸、吸管、大头针，嗯很好，大家回答得都非常好。今天老师主要讲一下我们准备好的这些塑料用品的制作方法。然后同学们学习制作方法后运用到别的材料的制作上面。（一）纯手工制作师：以这个瓶子为例，有哪些制作方法呢？请大家举手回答。对，这位同学回答得很好，我们可以把它剪开一小半成丝状，还可以用折、卷的方法，把它制作成一个花瓶。大家看一下这个瓶盖，怎么做呢？我们把它剪开，就可以做成一朵小菊花的形状。（二）绘画材料和工具绘制相结合我们还可以在瓶子上绘画，使它更具有装饰效果，在绘画的时候，我们要运用夸张、变形、概括和修饰等手法绘制才行，这种夸张、变形、概括和修饰而制作成的图画就是装饰画另一种制作方法。三、 课堂作业（25分钟）1. 布置作业师：刚才我们一起学习了装饰画的主要特点、种类和制作方法，现在我们就根据自己的理解、利用手上的材料展开丰富的想象，制作一幅装饰画，同学们自由组合，可以制作挂在墙上的壁画、放在桌面的摆设、窗户的装饰等等。2. 作业要求：胆子大、想象力丰富、作品要求大方，有创意，色彩漂亮。学生作画，老师巡回指导作业评价展示学生作品，大家一起评析，表扬有创意的作业，效果好的同学四、 课堂总结（2分钟）今天我们学习了运用装饰画来创作美观的工艺品，这些原材料都是我们平常生活中不用的或者废弃的物品，其实在我们生活中有许多普通的东西，只要我们的智慧和所学的美术知识，把它变化一下，就可以创造出很多漂亮的艺术品