脊椎型教育者的沟通智慧(教师).ppt

与孩子智慧沟通做专业的脊椎型教育者 兼谈幼儿教师与家长的沟通策略 成都大学学前教育学院黄曦 让孩子感到他生活的环境是世界上最幸福 最安全的地方 这是有涵养的大人最明智的做法 这种美妙的情感 在我看来 和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵 改变自 美国文学之父华盛顿 你曾生活在什么样的环境 家庭 你自己是一个能营造美妙情感和带给孩子幸福安全的人吗 看问题绝对化 非对即错 孤僻 痛苦 言语苛刻对批评极度敏感 注重外在表现不表现或过分表现 方法僵化 单一害怕失败 内向性格 过度控制 命令严格规定 叛逆 外向性格 成人 孩子 A型 长官型 一 教养类型及分析 案例 抬椅子的故事 过度帮助孩子丧失能力 放弃原则 为孩子解围不负责任 无原则的一团和气粗暴无礼 对压力让步操纵成人 什么都 遵从 孩子被宠坏了 成人 孩子会 B 水母型 家庭案例 不肯罢休的豆豆分析 看似简单 妈妈只是给孩子多买了一个玩具车 然而带来的后果是 在孩子看来 只要耍赖 原则就是可以破坏的 幼儿园案例 关于收拾玩具 对孩子陪伴时间少情感冷漠 枯萎 缺乏跟进落后 缺乏成就感 不给孩子立界限没有安全感 不参与孩子生活叛逆 对孩子漠不关心过分依靠自己 父母 孩子会 C型 疏忽 过忙 型 晨晨五岁半 爸爸在外企工作 妈妈是重点中学的班主任 平时工作很忙 主要由退休在家的奶奶照顾 因为要上太多的兴趣班 除了学习 他什么事情都不用做 奶奶也很惯他 凡求必应 在班里 晨晨很出众 在妈妈的辅导下 拼音都学完了 他会说很多英语句子 还会一些日语单词 画画很好 还会弹钢琴 案例 冷漠的晨晨 一天 外面刮着大风 晨晨站在幼儿园三楼的走道上 老师让他赶快进教室 晨晨 我想跳楼 老师的心 咯噔 一下 但仍平静地说 这么高的楼 跳下去 人会摔死的 晨晨 我就想死 老师 你死了 爸爸妈妈多难过啊 晨晨 我就想让他们难过 老师想转换一下话题 就劝他 咱们回班说话吧 外面太冷 别感冒生病了 晨晨 我想生病 老师 生病了 老师就该伤心了 晨晨 你们伤心我才高兴呢 习惯于有求必应 必致骄横无礼 习惯于有求无应 必致冷漠消极 正面的教导孩子有智慧 对待孩子真诚诚实 友善而有界限愿意承担责任 善于发现孩子的正能量自信觉得自己有价值 明白适宜的氛围是多么的重要有安全感 成人 孩子 D型 脊柱型 二 脊柱型教育者的沟通智慧 一 善于关注和寻找正能量 你的注意力在哪里 能量就在哪里 成人越是去关注那些不想要的东西 而那些不想要的东西越是会发生 成人的话孩子的表现 你为什么老打人 越来越喜欢打人 玩具怎么又不收拾 就是不捡玩了玩具 为什么老是不听话 说什么话都不听 怎么老是搞破坏 到处捣蛋 对于孩子来说 再糟糕的事情背后都能找到正面发展的价值 二 学会使用 黄金语言 智慧沟通最首要的不是判断 而是真正的倾听1 黄金语言入门 日常交流 哦 哦 是这样吗 哦 你是那样想的啊 2 中级 当孩子处于情绪中 能迅速判断并接纳 3 高级运用 以孩子发生冲突的解决方法为例 假设情景 角色 A 果果 男 4岁 B 姓名 帅帅 男 4岁 果果用积木搭建 公园 已经搭建好了一半 帅帅正在玩他的大车 突然 帅帅的大车开了过去 撞倒了果果搭建的建筑 果果见自己的建筑倒了 立刻站起来 生气地大声对帅帅说 你干嘛撞倒我的积木 讨厌 帅帅也大声地说 我又不是故意的 果果更加生气 你就是故意的 帅帅 不是 我是不小心的 果果 你就是的 帅帅 不是 果果生气地捡起一块积木就朝帅帅砸去 帅帅哭了 捡起积木向果果砸去 果果也哭了 两人一边哭一边砸了起来 第一步 平静地靠近 停止任何可能带来伤害的行为 第二步 认可孩子们的感受 老师 果果 帅帅 你们看起来很生气呢 是吗 第三步 收集信息 老师 怎么了 发生什么事了 果果 他把我的积木弄倒了 帅帅 我不是故意的 他用积木砸我 果果 他也砸我 第四步 重述问题 老师 哦 原来果搭的积木被帅帅的车不小心碰倒了 果果很伤心 帅帅也不是故意的 是吗 第五步 问孩子们有什么办法解决问题 然后一起选择其中一个 老师 那我们怎么办呢 果果 帅帅要说对不起 要帮我把积木搭回去 帅帅 我可以帮他搭好 但果果也要给我说对不起 第六步 准备好给予孩子们进一步的支持 老师 恩 真好 你们的办法能够解决这个问题 那现在我们一起把积木搭起来吧 老师呆在孩子们身边直到积木搭好 背后的专业支撑 同伴交往技能水平 判断表 1 尖叫 咬 踢及其它身体运动 2 寻求成人帮助 3 能与语言描述与同伴的矛盾4 在成人帮助下主动提供方法 5 在没有成人的任何帮助下 能与同伴协商解决问题的方法 思 三 友善而有界限的态度 温柔的坚持 建立必要的界限 不是为了单纯地控制孩子 而是给到孩子必要的安全感 举例 洗澡看电视收拾玩具 练习1 妈妈 看电视的时间到了 得关电视了 宝宝宝宝 不 妈妈 我们说好的 宝宝 不嘛 妈妈 四 对孩子深刻理解下的灵活变通 世界上没有四海皆准的教育技巧 因为孩子特别的发展特点 因为个体的差异 需要老师不断学习和反思 给予更准确的教育回应 特别看点 和孩子分享优秀的绘本故事 既可以培养专注的精神 也可以有效地传递家庭的价值观 优秀的绘本故事 往往会在优美的情节 生动的画面和强烈的情绪感染中 不知不觉将你希望传递的价值观滋润于孩子之心 感受爱 理解爱 表达爱 猜猜我有多爱你 有爱是世界 爷爷总是有办法 幽默 想象力 恐龙的苦恼 快乐的舞蹈 生命的秘密 小鸡鸡的故事 乳房的故事 小威向前冲 三 沟通时的语言技巧 1 教师说话的语气语气平和 说明了教师的稳重 语气温和 表现了教师的耐心 语气坚定 反映了教师的专业 2 切忌任何不