通过激素的调节PPT

呆小症,地方性甲状腺肥大症,甲状腺,下丘脑,肾上腺,胰岛,性腺(睾丸),人体内分泌腺,垂体,性腺(卵巢),P23资料分析,学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。,第2节 通过激素的调节,一、激素调节的发现,稀盐酸,狗的上段小肠肠腔（去除通向该段小肠的神经）,胰腺分泌胰液,稀盐酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗的上段小肠肠腔,稀盐酸,胰腺分泌胰液,沃泰默的实验 ：,（一）沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。,（二）斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经反射的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。,小肠黏膜 +稀盐酸 +砂子,结果：促进胰腺分泌胰液,结论：在稀盐酸作用下，小肠粘膜产生了促胰液素，引起胰液分泌。,提取液,同一条狗的静脉,该实验有无需要改进的地方？,斯他林和贝丽斯的实验 ：,稀盐酸,同一条狗的静脉,不分泌,“我们失去了一个发现真理的机会!”,3、巴甫洛夫的感慨,1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？,不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等,2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？,发现了促胰液素发现了激素调节,体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳、H+等）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。,一、体液调节概念,激素调节是体液调节的主要方式,组织液、血浆、淋巴等,细胞内液,细胞外液:,CO2含量升高,呼吸中枢,刺激,呼吸加深加快,肺通气量增大 加快清除CO2,CO2含量降低,化学感受器,CO2的调节,血细胞,给严重缺氧的病人输氧时， 要在纯氧中混入5%的CO2?,激素特征：,（3）含量极少，作用及其显著,（1）分泌：内分泌腺分泌的，直接进入血液,（2）运输：通过血液循环运送到全身,激素: 激素都是内分泌腺分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。,激素调节概念P24-L1-3：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节（hormoral regulation）。,导管,毛细血管,外分泌腺：有导管，分泌物直接排到体外，如消化腺、汗腺、皮脂腺。,导管,毛细血管,内分泌腺：无导管，分泌物直接进入毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,生长激素释放激素,下丘脑,（内分泌部）,抗利尿激素,下丘脑,促进肾小管集合管重吸收水,（* * ）释放激素,下丘脑,促进垂体分泌（* * ）激素,生长激素,垂 体,促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长,侏儒症、 巨人症、 肢端肥大症,促（* * ）,垂 体,促进腺体的生长发育调节腺体激素合成和分泌,胰岛素,胰岛B细胞,促进组织细胞加速摄取、利用和储存,胰高血 糖素,促进糖原分解和非糖类物质转化为葡萄糖,甲状腺激 素,甲状腺,促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响提高神经系统的兴奋性,呆小症、甲亢、地方性甲状腺肿,胰岛A细胞,糖尿病,雌性激素,雄性激素,睾丸,卵巢,分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期,生长激素分泌异常引起的病变,人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。 人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。 人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。,夫妇身高都不到1米！,分泌过盛时 新陈代谢率增高，消 瘦、血压高、心搏 快、情绪激动、有颤 抖等症状，表现为甲 亢。另眼球凸出， 称凸眼症。,甲状腺激素分泌异常引起的病变,分泌不足时 新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响，精 神和智力及生殖器的发育 都受影响。发生在幼年表 现为呆小症。,食物中缺碘，易患大脖子病,甲状腺激素分泌异常引起的病变,思考：可以口服的激素是？,激素的化学本质P24小字：,胰岛素是蛋白质；性激素是类固醇（固醇）,甲状腺激素：含碘的氨基酸衍生物,食物中淀粉的消化和吸收,消化,吸收,血糖,细胞中葡萄糖,主动运输,小肠上皮,主动运输,消化吸收,图2-9血糖的来源和去向（正常情况下）,血糖,食物中糖类,肝糖原,分解,脂肪等非糖物质,转化,氧化分解,CO2 + H2O + 能量,合成,肝糖原肌糖原,转化,脂肪、某些氨基酸,（0.8-1.2g/L）,（一）、血糖平衡的调节,（非必需氨基酸）,（主要来源）,（主要去向）,（先）（后）,（先）（后）,P25“思考与讨论”：,讨论2：吸收到体内的葡萄糖部分合成糖原储存；部分转化为脂肪、氨基酸等非糖物质；还有一些氧化分解了。,讨论1：可通过3条途径得到补充：食物中的糖类经过消化和吸收；糖原分解为葡萄糖；非糖物质转化为葡萄糖。,胰岛B细胞（分泌胰岛素）,（唯一降低血糖浓度的激素）,胰岛A细胞（分泌胰高血糖素）,血糖,氧化分解,CO2 + H2O + 能量,合成,肝糖原肌糖原,转化,脂肪、非必需氨基酸,（0.8-1.2g/L）,（一）、血糖平衡的调节,P26“模型建构”-1-2：胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。,图2-9血糖的来源和去向（正常情况下）,消化吸收,图2-9血糖的来源和去向（正常情况下）,血糖,食物中糖类,肝糖原,分解,脂肪等非糖物质,转化,（0.8-1.2g/L）,（一）、血糖平衡的调节,P26“模型建构”-1-2：胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。,抑制非糖物质的转化 加速糖的氧化分解抑制肝糖原的分解 促进糖元的合成； 促进糖转化为脂肪；,胰高血糖素有哪些生理作用？,胰岛素有哪些生理作用？,主要作用于肝脏: 促进肝糖元的分解， 促进非糖物质转化为葡萄糖。,血 糖 升 高,胰高血糖素分泌增多,胰岛 B细胞,胰岛素 分泌增多,胰岛 A细胞,血 糖 降 低,拮抗作用,P27-1-1：胰岛素和胰高血糖素的相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。,拮抗作用（了解）：不同激素对于某一生理效应发挥相反的作用。,胰岛B细胞（分泌胰岛素）,（唯一降低血糖浓度的激素）,胰岛A细胞（分泌胰高血糖素）,肾上腺分泌肾上腺素,升高血糖浓度,血 糖 升 高,胰高血糖素分泌,胰岛 B细胞,胰岛素 分泌增多,胰岛 A细胞,血 糖 降 低,肾上腺,肾上腺素,协同作用,协同作用（了解）：不同激素对于同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。,降低血糖,胰高血糖素,升高血糖,胰岛素,胰岛A细胞,血糖浓度降高,血糖浓度降低,血糖浓度正常,胰岛B细胞,激素调节,血 糖 升 高,血 糖 降 低,下丘脑某区域,下丘脑另区域,胰岛A细胞,胰岛B细胞,肾上腺,胰岛素,胰高血糖素,肾上腺素,+,+,+,+,+,（了解）反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。,在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。,P27“？”你能举出日常生活中一两个反馈调节的实例吗？,负反馈调节：绝大多数激素的分泌、体温调节等,正反馈调节：排尿反射、血液凝固过程、分娩过程等,注意：胰高血糖素分泌增加促进胰岛素分泌增加,思考：当身体产生的胰岛素过多时，将会发生什么情况？当身体不能产生足够的胰岛素时，又将发生什么情况呢？,（了解）血糖浓度异常,血糖,（0.8-1.2g/L）,（一）、血糖平衡的调节,0.50.6g/L,0.45g/L ,尿糖,1.3g/L,低血糖早期：头昏 心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力,措施：吃一些含糖较多的食物、或喝浓糖水,低血糖晚期：惊厥、昏迷,措施：静脉注射葡萄糖溶液,低血糖早期,低血糖晚期,高血糖,1.6g/L,尿中的糖是什么糖？可以用什么方法测定？,1、实验：尿糖的检测,班氏试剂或者斐林试剂,三、糖尿病及其防治,还原性糖,沸水浴,1,2,正常人的尿液0.1ml,糖尿病人的尿液0.1ml,1ml班氏试剂,1,2,沸水浴,1ml班氏试剂,2、糖尿病的发病原因是什么？ 胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足3、糖尿病的主要症状是什么？为什么会出现这些症状？ 三多一少：多食、多饮、多尿，体重减少,胰岛B细胞损伤,胰岛素分泌过少,葡萄糖氧化利用发生障碍,脂肪、蛋白质分解加强,人体消瘦体重减轻,组织细胞供能不足,饥饿多食,血糖来源增多,高于肾糖阈,糖尿,多尿,多饮,糖尿病患者“三多一少”的原因：,多食：糖氧化分解供能障碍，饥饿多食多尿：尿糖的同时带走大量的水，造成多尿多饮：尿糖的同时带走大量的水，细胞外液 渗透压升高，口渴多饮体重减少：糖氧化分解供能障碍，脂肪、 蛋白质分解加强，身体消瘦,糖尿病人可以正常食用米饭、面食、马铃薯等食物吗？糖尿病人可以正常食用脂肪含量较高食物吗？糖尿病人可以正常食用含蛋白质丰富的食物吗？,5、糖尿病的危害 糖尿病是终身性疾病，可出现多种重症并发症。如高血脂症，血栓、动脉硬化，酸中毒等。6、糖尿病的治疗? 轻者控制饮食，加强锻炼，重者注射一定的胰岛素。 基因治疗将成为根治糖尿病的措施。,只要尿糖就是糖尿病吗？,1、一次摄入糖过多2、肾炎，肾小管重吸收能力不足3、糖尿病,糖尿病的诊断： 既要验血，又要验尿，只有同时出现了持续性的高血糖和糖尿（超过肾糖阈），并排除了其他病变的可能（如肾功能障碍等），才能判断为糖尿病。,当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？,下丘脑,垂 体,甲状腺,紧张、寒冷等刺激,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺激素,促进,促进,提高细胞代谢速率，产生更多热量,促进,大脑皮层,促进,分级调节,抑制,抑制,反馈调节,下丘脑,垂 体,甲状腺,寒冷等刺激,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺激素,促进,促进,促进,大脑皮层,促进,过度增生,练习：地方性甲状腺肿（俗称大脖子病），请解释为何患者脖子肿大？,缺碘,减少,减弱,减弱,增加,增加,分级调节&反馈调节,腺 体,注意：不是所有激素都有分级调节，如胰岛素和胰高血糖素,（1）微量和高效,（2）通过体液运输,三、激素调节的特点,内分泌腺没有导管，分泌的